Конспект знакомство дошкольников конструированию"Мы фотографы"

НООД «Мы фотографы»

Цель: развивать навыки экспериментирования: учить сравнивать и классифицировать предметы по различным признакам;

- умение анализировать явления, устанавливать зависимость между ними ;

- развитие способностей к самостоятельной исследовательской деятельности;

-развитие навыков наблюдения, описания, сопоставления;

Материал: видео ряд с достопримечательностями города;  фотографии города; коробочки с геометрическими плоскими фигурами; объёмные геометрические фигуры; схемы геометрических фигур; шаблоны; схемы постройки.

Ход.

На экране идут кадры города.

- Ребята, посмотрите на экран. Я предлагаю вам  отправиться на прогулку по нашему городу. А как называется город в котором мы живём? (Димитровград)

  Город наш Димитровград  (шагают)

  Он встрече с нами рад.     (обнять себя)

  Вот деревья,                        (потянуться на носочках с поднятыми руками)

  Вот кусты,                           (присесть на корточки)

  Вот красивые цветы.          (сложить ладони перед собой)

Назовите достопримечательности, которые мы с вами встречаем во время    прогулки.

(ответы)

Нас встречает Мелекесс    (пружинка)

Полный сказочных чудес  (кружиться вокруг себя)

Чудеса направо,                 (повороты налево)

Чудеса налево                    (повороты налево)

Мы гуляем смело.             (маршируем на месте)

- А сейчас мы возвращаемся в группу. Посмотрите, чем украшена наша группа?  Да, это фотографии.

А  вы знаете как  получаются такие красивые фотографии? (ответы)

- Да, фотографы снимают, затем печатают фотографии.

- Я предлагаю вам поиграть в игру «Я фотограф».

Вы все получите фотоаппараты (коробочки с плоскостными деталями).

Задание такое: выберите по одной фотографии с выставки и сделайте их графическое изображение. (дети выкладывают картинки из плоскостных фигур).

- Далее фотографии печатают. И мы пройдём с вами в таинственную комнату с секретами.

Вот мешок, в котором спрятаны какие то предметы. На столе лежат фотографии этих предметов. Д/игра «Чудесный мешочек».

- Ну, вот ребята, у нас есть детали для строительства. А у меня есть ещё одна фотография.

Предлагаю вам по схеме построить красивое здание. (дети строят по схеме).

- Молодцы, ребята.