Конструкт занятия " в гостях у Забавы"

Тема: «В гостях у Забавы»

Возрастная группа: подготовительная  группа с 6 до 7 лет

Форма НОД: рассматривание картинок с русскими народными играми и забавами, беседа на тему «Лекарственные травы», чтение пословиц о здоровье

Форма организации: групповая, индивидуальная,

Программно-методический комплект: _______________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________

Средства:

Наглядные: картинки с русскими народными играми, забавами

Мультимедийные: презентация «Лекарственные травы»

Литературные: пословицы о здоровье.

Музыкальные: аудиозапись с русскими народными мелодиями, с пением птиц

Словарная работа: околица, травники, саше

ЦЕЛЬ Развитие познавательной инициативы дошкольников в процессе знакомства с русским народными играми и забавами.
ЗАДАЧИ Обучающие задачи: 1. Расширять знания о культуре и быте русского народа; 2. Закреплять знания о русских народных играх, пословицах; 3. Познакомить с лекарственными растениями, с изготовлением саше; 4. Совершенствовать умение участвовать в русских народных подвижных играх; 5. Формировать сохранение и укрепление физического и психического здоровья; 6. Обеспечить двигательную активность в ходе проведения народных игр; 7. Формировать умение принимать участие в беседе, выражать своё мнение, прислушиваться к мнению товарищей. Развивающие задачи: 1.      Развить логическое мышление; 2.      Развивать физические качества; 3.      Развивать  игровую деятельность; 4.      Развивать связную речь у детей. Воспитательные задачи:       1.  Воспитывать уважение к русским народным обычаям, играм и традициям;       2.  Воспитывать бережное отношение  и любовь к природе.
Этапы (последовательность) деятельности, приемы	Действия, деятельность педагога	Действия, деятельность детей	Планируемый результат
Мотивационно - организационный этап.	Детей встречает Забава. Здравствуйте, ребята, очень рада вам. Сегодня предлагаю вам  окунуться в атмосферу  далекой старины, вспомнить быт наших предков, как они жили, чем лечились, в какие русские народные игры играли. Желание принять участие определяет цель предстоящей работы.	Дети собираются в гости	Дети проявляют интерес.
Поисковый этап.	Чтобы больше узнать о культуре и быте русского народа, о русских народных играх, пословицах, традициях  приглашаю  к себе в гости.	Дети с радостью принимают приглашение Забавы	Проявляют интерес к предстоящей деятельности
Практический этап.	Забава загадывает  загадки о  русских народных играх: 1. Я не вижу ничего, Даже носа своего. На моём лице повязка, Есть такая вот игра, Называется она… 2. Ай, люли, ай люли, Наши руки мы сплели. Мы их подняли повыше, Получилась красота! Получились не  простые, Золотые  ворота…. 3. Я давно в траве сижу, Ни за что не выхожу. Пусть поищут, раз не лень, Хоть минуту, хоть весь день… 4. Нам прислали сто рублей. Что хотите, то купите, Черный, белый не берите, Да и нет - не говорите!  5. Под вражеским обстрелом Стоят солдаты смело. А если их собьют. Они опять встают. 6. Гори, гори ясно, Чтобы не погасло. Стой подоле, Гляди на поле Глянь на небо Птички летят Колокольчики звенят…	Ответы детей Жмурки Ручеек Прятки Фанты Городки Горелки	Проявляют эмоциональное отношение.
Русская народная игра «Заря - заряница».	Забава приглашает ребят за околицу поиграть. Водящий – заря ходит за спиной игроков в кругу с лентой или платочком и говорит: Заря-заряница, Красная девица, По полю ходила, Ключи обронила. Ключи золотые,  Ленты голубые, Кольца обвитые – За водой пошла! С последними словами ведущий осторожно кладет ленту на плечо одному из ребят. Оба разбегаются  в разные стороны по кругу, кто быстрей возвратиться на место. Кто не успел, тот становится водящим - зарей. Бегущие не должны пересекать круг, играющие в кругу не оборачиваются.	Дети встают в круг, руки держат за спиной. Тот быстро берет ленту, поворачивается спиной к ведущему:  И на слова: Раз – два – не воронь, Беги как огонь!	Умение взаимодействовать со сверстниками
Беседа о природе.	Забава рассказывает детям о том, что в старые времена русский народ  с любовью и трепетом относился к окружающей природе и  оберегал ее. Люди ласково называли реченьку быстрой, солнышко красным, травушку шелковой.  Лес в жизни русского народа всегда играл огромную роль. С давних времен русские люди использовали лес для различных нужд.  В лесу люди находили полезные травы, которыми лечились. Играет в игру «Зеленая аптека». Загадывает загадки про лекарственные растения:                                  Неприметна среди трав, У нее спокойный нрав. Кто полезностью гордится?- Ароматная... Он на розу так похож, разве что не так хорош, Но зато его плоды всем пригодны для еды? Семена, как коготки,  Жёлто-красные цветки.  От горла помогают,  Кто же их не знает? Выпускает он листы Широченной широты. Держатся на стеблях крепких Сто плодов шершавых, цепких: Если их не обойдешь – На себе их все найдешь. Растение видное, а имя обидное.  На откосе, на лугу, босиком на снегу, Первые цветочки – желтые глазочки?                        Если стебель отломить, Руки трудно уж отмыть! Желтый сок в листочках, В маленьких цветочках – Тот сок для добрых чистых дел, А что за травка?     Травка очень душистая, Ароматные листья. Поскорей собирай И заваривай чай!  (Мята).               Трава, которую и слепой узнает?                   Я на луг с утра пошел Травку нужную нашел: Мелкий, желтенький цветок Он не ярок, не высок, Вылечит недуг любой. Что же это? Русский народ  лечился травами, и сложил немало пословиц и поговорок о здоровье.  Забава играет в игру «Доскажи словечко»: В здоровом теле … Где здоровье, там и … Ешь чеснок и лук … Если хочешь быть здоров …. Болен – лечись, а здоров  … Чистота  - залог …  Береги платье снову - а  здоровье  …  В путь дорогу собирайся за - здоровьем ...	Дети слушают рассказ Забавы Душица Шиповник Календула Лопух Лопух Мать – и - мачеха Чистотел Мята Крапива Зверобой … здоровый дух. … красота. … не возьмет недуг. … закаляйся. … берегись. …  здоровья.   …  смолоду. ... отправляйся	Умение внимательно слушать
Хороводная игра «Шла коза по лесу»	Забава приглашает детей поиграть в хороводную  игру «Шла коза по лесу». Начинаем игру, Пошла коза по лесу, по лесу, по лесу –                 Искать себе принцессу, принцессу, принцессу-   Прошла коза по лесу, по лесу, по лесу –               Нашла себе принцессу, принцессу, принцессу –  Давай коза попрыгаем, попрыгаем, попрыгаем – И ножками подрыгаем, подрыгаем, подрыгаем – Давай коза покружимся, покружимся, покружимся – И мы с тобой подружимся, подружимся, подружимся – Игра повторяется  2-3 раза.	Дети ходят по кругу, взявшись за руки и выполняем  движения, согласно тексту - идут по  кругу, взявшись за руки; - идут по кругу, взявшись за руки; - останавливаются лицом в круг; - коза выбирает себе принцессу, одевает ей на голову корону и выводит в середину круга; - все участники игры прыгают; - все выполняют движение, согласно тексту; – все кружатся; - поворачиваются к друг другу лицом и обнимаются.	Умение взаимодействовать со сверстниками
Разгадывание кроссворда.	Забава рассказывает детям, что много лет назад в России появились первые аптеки, где продавали лекарственные травы. А в далекие времена лечебные травы собирали специальные люди ... А как их называли, они узнают, разгадав кроссворд. 1. Вроде сосен, вроде елок, а зимою без иголок. (Дерево чем-то похожее на елку. У нее мягкие длинные колючки). 2. Длинноногие сестрички вышли стайкой на лужок.     Словно снег у них реснички и, как солнышко, глазок. 3. Как зовут меня – скажи, часто прячусь я во ржи,     Скромный полевой цветок, синеглазый… 4. Золотой и молодой за неделю стал седой,     А денечка через два облысела голова.… 5.У дороги вырос лекарь, вдоль тропинки луговой. Он для нас с тобой аптекарь. Догадайся, кто такой? 6. Красная ягода всех привлекает, Вкусом и пользой своей покоряет, Летом в саду собирает Алина, Нежное лакомство, чудо - … 7. Спроси теленка и барашка: вкусней цветка на свете нет,     Ведь не случайно красной кашкой его зовут за вкус и цвет. Решив кроссворд, мы с вами узнали ключевое слово – травник. «Травниками» - называли людей, которые собирали лекарственные растения. Травы собирали ранним утром, когда солнце еще не поднялось. Затем травы высушивали и смешивали друг с другом. Пучок высушенной травы хранили завязанным в тряпочку или полотняный мешочек.  В наше время это называется саше.	Дети внимательно слушают рассказ Дети разгадывают кроссворд (Лиственница) (Ромашка) (Василек) (Одуванчик) (Подорожник)               (Малину) (Клевер)
Познавательный рассказ «Что такое саше».	Саше имеет французские корни. В этой стране несколько веков назад так обозначали подушечки, обрызганные духами, или же мешочки с зашитыми в них травами. Такие мешочки украшали гостиные и спальни самых богатых домов.  Впрочем, каждая уважающая себя девушка стремилась завести в своей комнате саше, ведь эта занятная вещица не только радует своим видом, но и распространяет приятный аромат.  Саше использовали и в лекарственных целях. Целебные травы заключали в мешочек и клали рядом с человеком. Запах растений мог успокоить, избавить от бессонницы, помочь при простуде. Саше, разумеется, были не только во Франции. Секрет саше был известен и нашим прапрабабушкам. Они не знали такого слова, но собирали душистые целебные травы и делали из них подушки, на которых спали, овеянные луговыми или лесными ароматами. Саше можно наполнять не только травами, но и лепестками цветов, специями и цитрусовыми.	Дети слушают рассказ Задают вопросы	Умение внимательно слушать
Рефлексивно-оценочный этап.	Забава спрашивает детей, понравилось ли им слушать, отгадывать загадки, играть в игры. Забава предлагает поделиться впечатлениями, приглашает за стол.	Ответы детей Дети делятся впечатлениями Дети делают себе сувенир на память (саше), руководствуясь своим вкусом и фантазией,  и продолжают обмен впечатлениями.	Умение делится своими впечатлениями