Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Конструктор урока по экономике "Кондитерская фабрика" с использованием ИКТ
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Конструктор урока по экономике "Кондитерская фабрика" с использованием ИКТ

библиотека
материалов

Урок экономики

Тема урока: Кондитерская фабрика

Цель урока: Сформировать представление об индивидуальном и конвейерном производстве.



Время, мин

Элементы

структуры

урока

Содержание этапов урока

Планирование действий педагогической оценки

3минуты

ПЭУ

Где готовят сладости в нашем городе?


Тема

Кондитерская фабрика (слайд 1)


Цель урока

Сформировать представление об индивидуальном и конвейерном производстве.


Задачи

  • Знакомство с работой кондитерской фабрики

  • Выделение особенностей индивидуального производства

  • Сравнение производства индивидуального с конвейерным



1 этап

Знакомство с понятием «исходный продукт» и «товар» (слайд 2)


1минута

Цель 1


Мы должны понять: как производят печенье?


4минуты

Суть работы на I этапе

Термин «товар» вводится индуктивно, «исходный продукт» дедуктивно. (слайд 3)


2 минуты

Итог 1

Мы познакомились с работой кондитерской фабрики, и поняли, как производится печенье.


2минуты

ЭЛП

Сейчас мы перейдём к сравнению двух способов производства (слайд4)



II этап

Выделение понятий «индивидуальное производство», «конвейерное производство»(слайды 5,6)

Введение понятий «качество» и «брак» (слайд 7)


1минута

Цель 2

Апробировать индивидуальный способ производства


10 минут

Суть работы

II этапа

Работа в группах по инструкции при помощи индивидуального способа производства (слайд 8)

Подведение итогов с помощью подсчёта «испеченного» печенья

2 минуты

Итог 2

Индивидуальное производство имеет свои плюсы - это уникальность и отражение мастерства.


1 минута

ЭЛП

Вы изготавливали печенье индивидуально, а сейчас вы будете работать как члены одного коллектива, но каждый выполняет определенное действие и несет ответственность за его выполнение



III этап

Определить какой из способов производства является наиболее Эффективным?


1 минута

Цель 3

Сейчас мы проверим, какой же из способов производства является наиболее эффективным?


10 минут

Суть работы на III этапе

Работа в группах по инструкции при помощи конвейерного способа производства.

После подведения итогов идет беседа об эффективности разных способов производства.

Подведение итогов с помощью подсчёта качественно «испечённого» печенья

3 минуты

Итог 3

Конвейерное производство имеет свои плюсы - изготовление большего количества продукции за то же время.

Сравнивая индивидуальное и конвейерное производств можно сделать вывод, что конвейерное производство приносит больше прибыли, значит, оно выгоднее индивидуального.

Группа, набравшая большее количество баллов получает «деньги» -закладки

4 минут

ЗЭУ

Вы показали себя дружными, трудолюбивыми работниками. Также и в учёбе нужно стремиться к эффективности и высокому качеству.

Все группы получаю по упаковке печенья

1 минута

Вывод по уроку

Сегодня мы смогли познакомиться с работой кондитерской фабрики, и понять, как производят печенье.

Сравнили индивидуальное и конвейерное производство.





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок экономики в начальных классах по теме "Кондитерская фабрика". Школьники пробуют себя в роли производителей.Работая индивидуально или в небольших группах (по 5 человек), "осваивают производственный процесс" и изучают различные способы производства. В течение урока дети получают представления о некоторых экономических понятиях "исходный продукт", "товар", "брак", "качество","индивидуальное производство","конвейерное производство".Ребята практическим способом (изготовление печенья) выявляют эффективность индивидуального и конвейерного производства. При этом они получают подробную инструкцию по производству печенья (замесить тесто,придать форму,добавить начинку,выпечь,провести контроль качества)

Общая информация

Номер материала: 314305

Похожие материалы