Консультация для родителей "Игротека дома"

                                                 

     Домашняя  игротека

                                Мир входит в жизнь детей постепенно. Сначала ребёнок постигает то, что окружает его дома, в детском саду. Со временем его жизненный опыт обогащается. Немалую роль в этом играют ежедневные впечатления от общения с людьми.

Удовлетворить детскую любознательность, вовлечь ребёнка в активное освоение окружающего мира, помочь ему овладеть способами познания связи между предметами и явлениями, позволяет игра.
        Учиться  играя!  Эта  идея  увлекала  многих  педагогов. Чтобы   маленькие дети  овладели необходимыми движениями, речью, разнообразными умениями и навыками, их этому надо учить. Игры могут быть и речевыми. Вам предлагаются иг-ры, которые помогут Вашему ребёнку подружиться со  словом,  научат  рассказывать, отыскивать  интересные  слова,   а   в   итоге  сделать речь Вашего  Ребёнка  богаче  и разнообразнее.

Эти игры могут быть интересны и полезны всем членам семьи. В них можно играть в выходные дни, праздники, в будние дни вечерами, когда взрослые и дети собираются вместе после очередного рабочего дня.

Игра «Подбери слово»

Ребёнку предлагается подобрать к любому предмету, объекту, явлению слова, обозначающие признаки. Например, зима, какая? (Холодная, снежная, морозная). Снег, какой? (Белый, пушистый, мягкий, чистый).

Можно изменить игру: взрослый достает из коробки предметы, называет их («Это груша»), а ребенок называет признаки («Она желтая, мягкая, вкусная». «Это помидор». — «Он красный, круглый, спелый, сочный». «Это огурец». — «Он... продолговатый, зеленый, хрустящий и т.д.

Игра «Кто что умеет делать»

Ребёнку предлагается подобрать к предмету, объекту как можно больше слов-дейст-

вий. Например, что умеет делать кошка? Кошка умеет: мурлыкать, выгибать спину, царапаться, прыгать, бегать, спать, играть, царапаться, лакать и т. д.

Игра «Добавь слово»

         Ребенку предлагается добавить слово с уменьшительно-ласкательным суффиксом. Например, дом – домик, стол – столик  и т.д.

Игра «Угадай игрушку»

         Ребенку предлагается найти предмет в комнате, ориентируясь на его признаки и действия. Взрослый показывает ребенку 2-3 игрушки и рассказывает о каждой. Например, Это заяц. Заяц – это мягкая игрушку. Он серый. У него длинные уши и короткий хвост. Прыгает ловко и любит морковку. Аналогично описываются остальные игрушки. Затем взрослый описывает любую игрушку и спрашивает: «Что это?»

Игра «Мини-спектакль»

         Ребенку предлагается заучить потешку или детскую песенку с помощью рук. Движения можно придумывать в соответствии с текстом.

Игра «Оркестр»

         Для этой игры понадобятся детские музыкальные инструменты (барабан, бубен, гармошка, дудочка, свистулька, колокольчик и т.д.)

         Ребенку предлагается сказать, что делает колокольчик? «Колокольчик звенит». А барабан? «Барабан барабанит» и т.д.

                                                        ЖЕЛАЮ   УСПЕХОВ!

Продолжение следует

Краткое описание документа:

Учиться играя! Эта идея увлекала многих педагогов. Чтобы маленькие дети овладели необходимыми движениями, речью, разнообразными умениями и навыками, их этому надо учить. Игры могут быть и речевыми. Вам предлагаются игры, которые помогут Вашему ребёнку подружиться со словом, научат рассказывать, отыскивать интересные слова, а в итоге сделать речь Вашего Ребёнка богаче и разнообразнее.