Консультация
для родителей на тему: «Математика вокруг нас»
Родители ссылаются
на то, что заняты на работе и на общение с ребенком остается не так уж много
времени? Таким родителям следует объяснить, что им совершенно не нужно
организовывать с ребенком занятие, как в детском саду, по формированию
элементарных математических представлений.
Родителям следует
дать несколько рекомендаций по пользованию возможностей математического
развития в повседневной жизни. Например, вы идете с ребенком в поликлинику
или куда-то еще по необходимости.
Выйдите минут на
15 пораньше. Предложите ему математическую игру по пути. Проходя рядом с
проезжей частью дороги, дайте ребенку ряд заданий:
- Сравни по
ширине проезжую часть, тротуар и тропинку, ведущую от тротуара к тому дому.
Какая тропинка? Какой тротуар? Какая проезжая часть? Что чего шире? Что чего
уже? Сравни их по длине. Помогите малышу. Обратите его внимание на то, что
тропинка начинается у тротуара и заканчивается у дома. Тротуар же хоть и
гораздо длиннее, но прерывается на перекрестках, а вот проезжая дорога тянется
очень далеко.
- Сосчитай автомобили на стоянке. Сколько
красных? Сколько светлых? Сколько темных?
Подведите
размышления ребенка к пониманию того, что большое число состоит из нескольких
меньших.
- Найди и назови
геометрические фигуры в автобусе. Выясните с ребенком, что кроме круглых колес,
дисков, фар, руля, в нем много разных прямоугольников. Прямоугольную форму
имеют корпус, окна, двери и пр. Причем располагаются они по-разному. Какие-то
горизонтально, а какие-то вертикально.
- Сосчитай этажи в доме. Сколько в этом
доме этажей? Расскажите о том, что 1-ый этаж находится внизу. Чем выше, тем
большим числом 2 обозначается этаж. Поэтому этажи нужно считать снизу вверх,
лучше по краю дома. Уточните, на каком этаже живет ваша семья. Предложите ребенку
найти такой же по счету этаж, используя порядковый счет: первый, второй...
пятый.
Зафиксируйте его,
обратив внимание на какой-нибудь предмет. Расскажите, что этажи располагаются
рядами по всей длине дома. - Сравни 1, 5, 9 этажи. Какой и где по высоте
находится?
Научите ребенка
понимать и использовать в речи такие пространственные признаки, как низко,
высоко, ниже, выше. Так незаметно вы дойдете до цели.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.