МБДОУ «Детский сад комбинированного вида №12 г.
Кировска»
Консультация
для родителей:
«
Отцовство – самая благородная и почётная миссия».
«Мой папа - самый лучший,
И он достался мне!
Я самый счастливый
Ребенок на Земле»
Консультацию подготовила
воспитатель: Парци Н.И.
февраль 2016 г.
Отцовство -
экзамен на социальную и нравственную зрелость мужчины. Встречаются иной раз
молодые люди, вступающие в брак, но боящиеся отцовства, иными словами не
готовые к нему. Ребёнок - большое испытание на прочность семьи. Ещё Аристотель
заметил, что по - настоящему отцами мужчины становятся позже, чем женщины -
матерями.
Л. Н. Толстой занятый писательским и
педагогическим трудом, охотно проводил целые часы в играх со своими детьми.
Воскресные же дни он полностью посвящал им. В обществе детей он отдыхал,
восстанавливал силы, бодрость.
Хорошо сказал о счастье отцовства замечательный
педагог В. А. Сухомлинский: «Единственное, что облегчает участь человека на
закате его жизни, - это искренняя, преданная, верная любовь детей. Все другие
радости бледнеют перед этой высшей, истинно человеческой радостью. По -
настоящему счастлив тот, кто всю жизнь умеет по крупице накапливать это
богатство. Это единственный капитал, на который можно прожить в старости,
чувствуя спокойную уверенность в том, что ты прожил жизнь не напрасно».
Без твёрдого отцовского руководства мать
вырастит ребёнка изнеженным, точно так же как и без материнской ласки, ребёнок
становиться грубым. Человеку нужны родственные, кровные связи. Ему всегда нужно
с кем - то посоветоваться, разделить свою радость, поговорить. Выбирает ли он
профессию, устраивает ли свою личную жизнь или сам становится родителем -
всегда ему нужны отец и мать. От матери он получает ласку, нежность, доброту и
чуткость к людям, а от отца - мужество, силу воли, смелость поиска, уменье
бороться и побеждать. Только сочетание этих качеств формирует полноценную
личность.
Отец нужен не для того, чтобы наказывать,
пресекать, запрещать, он нужен, чтобы помогать своим детям. На производстве
отец - труженик, в семье отец - воспитатель, а вместе обе эти функции
составляют гражданский долг, от добросовестного исполнения которого никто не
вправе уклоняться. Закончив рабочий день, мы спешим к себе домой, и здесь нас
ожидают не только отдых, тепло домашнего очага и житейские радости, но и
многочисленные отцовские обязанности. От отца требуется любовь, общение,
взаимопонимание.
Если родители любят друг друга и своих детей, в
семье спокойно, радостно. Очень тяжело переносят дети семейные раздоры. Можно
обмануть весь свет и жену в придачу, но детей своих обмануть никому не удаётся.
Ребёнку необходима семья, ему нужна атмосфера добра, правды, доверия и чистоты.
А давайте задумаемся- какие же мы папы?
Действительно ли папа должен быть таким?
«ПАПА – МАМА». По – матерински заботливый папа.
Все функции матери берет на себя. Пытается сразу быть папой и мамой. А это ему
не всегда удается. В такие моменты бывает несдержанным, вспыльчивым, злым.
Когда же все ладится, течет как по маслу, он добрый, отзывчивый, очень
заботливый. Ребенок, общаясь с таким типом папы, все время под прессом его
настроения. А настроение папы как будто резко континентальный климат в квартире
или, вернее, контрастный душ: то горячо очень, то очень холодно… И почти нет золотой
середины.
«МАМА – ПАПА». У этого типа – главная забота:
как можно лучше угодить ребенку, поэтому ребенок у него «сидит» не только на
шее, но очень часто и на голове. Как мать и как отец одновременно несет он всю
родительскую ношу, заботливо и нежно обращаясь с нею, без перепадов настроения
и без контрастных «холодно» и «жарко». Ребенку все дозволено, и все ему
прощается. Однако эта мягкость иногда способна обернуться оборотной стороной
медали в процессе воспитания детей.
«КАРАБАС – БАРАБАС». Папа – пугало, злой и
жестокий, признающий всегда и во всем лишь «ежовые рукавицы». Главной «пищей» в
семье для ребенка при таком типе папы является страх, страх раба, угнетенного,
не полноценного… Этот страх – словно прутья решетки. Это страх, загоняющий душу
ребенка в лабиринт тупиков бездорожья. И в любом тупике ждет ребенка наказание
за содеянное или просто как профилактика. Наказания, наказания… При таком типе
папы однажды закипит, словно лава в вулкане, чувство ненависти у ребенка и
прорвется… прорвется наружу, чтобы собой обжечь Карабаса. Карабас создает сам
для себя Везувий. А Везувий не любит «молчать».
«ПОПРЫГУНЬЯ СТРЕКОЗА». Это папа, живущий в
семье, но не чувствующий себя еще папой. Для него пока только ребенок как
гость, о котором должна позаботиться мама. А он гостю подарит капельку времени,
но не больше… Его жизнь должна протекать без забот, как текла до появления в
доме ребенка. Он не может лишиться чувства свободы и не хочет стать чьим – то
рабом. Для него эталон – холостяцкая жизнь, без детей, ведь ребенок – обуза… И
к тому же тяжелая ноша. Эту ношу пускай несет мама. А ему неприятны капризы,
сюсюканье. И при первой возможности этот тип папы превращается в приходящего
папу. А ребенку он нужен всегда, постоянно.
«ДОБРЫЙ МОЛОДЕЦ», «РУБАХА – ПАРЕНЬ». На первый
взгляд кажется, что ребенку с отцом повезло. Этот папа не только является
папой, а он сразу ему и как брат, и как друг. С ним всегда интересно, легко,
очень весело. Он с любым посторонним найдет общий язык. Но, общаясь с чужими,
чтобы сделать приятное им, он способен надолго забыть в это время о собственном
долге отца, что, конечно, не нравится маме. И она затевает скандалы. А ребенок
живет в атмосфере конфликтов, где-то в тайне сочувствуя папе, но не в силах
ничего изменить.
«НИ РЫБА – НИ МЯСО», «ПОД КАБЛУКОМ». Не
настоящий папа – манекен. Папа, не имеющий собственного голоса в семье и
способный лишь подпевать в хоре, где солирует жена, вторящий ей, словно эхо.
Пляшущий под ее дудку, словом, находящийся под каблуком у мамы. Даже в самые
тяжелые моменты он не перейдет на сторону ребенка, чтобы ему помочь, боясь
испортить отношения с женой. И малыш никак не поймет, есть у него папа или нет…
КАКОЙ ПАПА НУЖЕН РЕБЕНКУ? Конечно, тоже самый,
самый… Самый добрый, самый справедливый, самый храбрый и бесстрашный… Одним
словом, самый, самый лучший… И ребенок в его глазах тоже должен оказаться
самым, самым. Самым добрым, самым справедливым, самым смелым. Ну, а главное –
любимым!
Одним из важных условий, обеспечивающих влияние
отца на ребенка, их взаимную привязанность, является как можно более раннее
начало их общения.
Существует определенная связь между
взаимодействием ребенка с отцом в младенчестве и их взаимоотношениями в
последующие годы. У отцов, которые были «недосягаемы» для своих маленьких детей
(не принимали участие в уходе и воспитании), могут возникнуть трудности в
налаживании прочных эмоциональных связей с ними в будущем. Поэтому так важно не
откладывать общение с малышом, не ждать, когда он станет старше, перекладывая
все заботы на мать. Воспитание детей - это постоянное занятие, в котором
участвуют и отец, и мать.
Трех-четырехлетние дети с большим желанием
общаются с родителем противоположного пола – подобно тому, как мальчики обожают
мать, девочки нежно любят отцов, особенно если похожи на них внешне. Такой
эмоциональный опыт найдет свое дальнейшее развитие в будущем.
Отец является для ребенка важной ролевой
моделью. Именно в общении с ним, подражая ему, мальчик учится быть мужчиной,
приобретает типично мужские черты характера. Каждый отец должен осознавать это
и всегда помнить, что с самого раннего возраста ребенок будет подражать ему
воспитатель всем, в самых незначительных мелочах: в мимике, в жестах, речи - и,
прежде всего, в отношении к матери! Отношение отца к матери в значительной мере
определяет характер отношения мальчиков к девочкам.
Очень часто мальчики, лишенные отцовского
внимания, - недостаточно зрелые, несамостоятельные дети. Они плохо адаптируются
в коллективе, трусливы, коварны, злобны, агрессивны. У них наблюдается
бессмысленное стремление к разрушительству. Влияние отца делает ребенка
дисциплинированным, открытым, честным, обязательным. Кроме того, без
положительного влияния отца мальчик, повзрослев, не сможет передать своему сыну
адекватный опыт полоролевого поведения.
У девочки на примере взаимоотношений отца и
матери формируется представление о том, что такое семья. Она узнает, как
мужчины относятся к женщинам, невольно учится понимать природу мужчины.
Проблемы, трения, конфликты во взаимоотношениях родителей будут способствовать
возникновению проблем в будущем браке ребенка, в воспитании собственных детей.
Любовь отца дает девочке уверенность в своей
женской привлекательности и обаянии. Каждый раз, подчеркивая, что его «дочь
умница и красавица», отец формирует у нее уверенность в себе. Недостаточная же
эмоциональная отзывчивость отцов порождает у девочек беспокойство,
неустойчивость настроения и капризность как средство привлечения внимания.
Во время этих игр, не отдавая себе отчета, Вы
внушаете своему ребёнку ощущение уверенности в себе и защищённости. Ребёнок
идёт с этими ощущениями через детство, через трудную пору отрочества, вступает
в юность. И на всех жизненных поворотах его поддерживает сознание того, что его
отец всё может, всё умеет.
Чтобы ребёнок раскрылся, нужно завоевать его
доверие. Малыш должен сам заговорить о себе, приоткрыть свои сокровенные мысли
и тайны, задать беспокоящие его вопросы. Но это возможно лишь в том случае,
когда вы сами идёте ему навстречу: по дороге из детского сада расскажите, что
тревожило вас на работе, что удалось сделать за день, вспомните людей, с
которыми повстречались, поделитесь заботами и мыслями, расскажите, что вас
тронуло в прочитанной газете, книге.
Говорите с ребёнком обо всём: о семейных
проблемах, планах на выходной день, о последнем хоккейном матче. Не думайте,
что ваш ребёнок ещё мал и ничего не поймет. Главное – он почувствует, что вы
откровенны, обращаетесь к нему, как к взрослому.
Чаще спрашивайте, что нового, интересного
произошло за сегодняшний день? Во что играли? Кто выиграл? У тебя есть друг? Он
хороший? Почему? Расскажи, о чём эта книга? Как бы ты поступил на моём месте?
А. С. Макаренко большое значение придавал
авторитету родителей. Он писал, что не самодурство, не гнев, не крик, не
упрашивание, а спокойное, деловое и серьезное распоряжение – вот, что должно
быть в семье.
На каждый случай, учитывая индивидуальность
ребенка, Вы должны выбрать соответствующий приём, но исключить грубость, резкие
жесты, приказной тон. Иначе всё это вызовет протест и ответную грубость.
Отец должен наказывать за непослушание, иначе
формируется безответственность. Но наказание без раскаяния не воспитывает. Если
ребенок не понял своей вины и не хочет её искупить – наказание ничему не
научит, но может озлобить.
Во многих семьях дети всё больше и больше
ощущают нехватку отцовской заботы, духовного общения с отцом. Папа занят на
работе, возвращается поздно, а ребёнок ждёт: «Вот скоро папа придёт. » И
засыпает, так и не увидев отца. Проходят недели, месяцы, годы, и возникает
парадокс: хотя вся семья живёт в одной квартире, под одной крышей, тем не
менее, отец и дети не знают друг друга. Папа даже не заметил, как выросли дети.
Уважаемые папы! Давайте воспитывать наших детей
не столько словами, подарками, новыми игрушками, сколько примером, достойным
подражания.
Помните: гордость за своего отца – это моральный фундамент для
взлёта личности ребенка.
Во что же поиграть ребёнку с папой, чтобы было
интересно обоим?(обсуждение)
Необходимо определиться с выбором игр и игрушек,
которые будут интересны для обоих. Конечно, игры папы с сыном значительно будут
отличаться от игры с дочкой, где нужно нянчить кукол.
1. Можно вместе поиграть собирая конструктор,
лабиринты и многое другое. Для своей дочери папа может собрать из конструктора
домик для маленькой принцессы и для этого совсем не обязательно покупать его
розового цвета.
2. Все мужчины любят скорость. И папу и малыша
очень увлечёт быстрая езда на игрушечном автомобиле. С детьми постарше папа
может поиграть в радиоуправляемые машинки, с детками по младше в деревянную или
пластиковую железную дорогу.
3. Пусть папа поиграет в ролевую игру с
ребёнком, тем более детям это принесёт неоценимую пользу. В процессе игры у
ребёнка разовьются творческие способности, речь, фантазия. Папа пусть вживается
в роли или персонажи и они вместе придумают какую-нибудь историю.
4. Самыми весёлыми играми папы, как с мальчиком,
так и с девочкой это подвижные игры. Попробуйте поиграть в футбол, меняясь на
воротах, привлеките сюда и маму, если есть возможность. Посоревнуйтесь в
меткости, играя в дартс, или боулинг.
В заключении хочется сказать, что совместные
игры пап и детей играют особую роль в развитии каждого ребёнка. Мамы должны
всячески поддерживать общение папы и ребёнка, а иногда подсказывать им во, что
поиграть.
Быть хорошими родителем – тяжелый труд. Успехов
вам в воспитании ваших детей и взаимопонимания в семье!
Автор:
Олег Бундур
Папы.
Папы разными бывают:
Тот молчит, а тот кричит,
Тот, бывает, напевает,
Тот у телика торчит,
Тот, бывает, обнимает
Теплотою сильных рук,
Тот, бывает, забывает,
Что он сыну лучший друг.
Папы разными бывают…
И, когда проходят дни,
Сыновья их вырастают
Точка в точку, как они.
Анкета для отцов
Уважаемые папы!
В целях сотрудничества с дошкольным учреждением
по воспитанию и развитию ваших детей ответьте, пожалуйста, на следующие вопросы:
1. Выберите, пожалуйста, те образы, которые
близки Вам более других (подчеркните):
мудрый отец;
глава семьи;
отец - кормилец;
настоящий отец;
занятый отец;
успешный отец;
лидер в семье;
доступный ребенку отец;
пока несостоявшийся отец;
терпеливый;
строгий;
импульсивный и невыдержанный;
чуткий и заботливый;
суровый отец;
всегда находящийся на работе;
отдаленный отец;
дополните, если
хотите___________________________________________________________
2. С кем чаще общается Ваш ребенок в семье: с
Вами, мамой, бабушкой, дедушкой, сестрой (братом), телевизором, игрушками
(подчеркните)?
3. В чем, по-вашему, заключаются функции отца в
семье?
_________________________________________________________________________
4. Сформулируйте, пожалуйста, воспитательные
функции в семье, с которыми Вы справляетесь наилучшим
образом______________________________________________________
5. Сколько времени Вы проводите со своим
ребенком?
6. Чем занимаетесь с ним в свободное время?
7. Просит ли Вас ребенок поиграть с ним, почитать,
рассказать о чем-либо?
8. Как часто Вы говорите своему ребенку:
«Сейчас я занят, потом...» - очень часто,
иногда, редко, почти никогда (подчеркните).
9. Как поступаете, когда не можете выполнить его
просьбу?
__________________________________________________________________
10. На Ваш взгляд, получает ли в общении с отцом
ребенок что-то такое, что не может быть восполнено общением с матерью?
Подчеркните выбранный ответ:
да;
нет;
мать и отец во всем могут замещать и дублировать
друг друга;
не приходилось задумываться над этим вопросом;
дайте свой
ответ_______________________________________________
11. Как часто говорите своему ребенку: «Я тебя
люблю», фразы, подчеркивающие ваше единство и общность (подчеркните)?
часто;
иногда;
редко;
почти никогда.
12. Как часто Вы говорите ребенку о том, что вам
нравится в нем (подчеркните)?
часто;
иногда;
редко;
почти никогда.
14.Какие трудности в общении с
детьми?____________________________
15.Доброта или строгость являются Вашими
помощниками в воспитании?
___________________________________________________________________
16.Есть ли у Вас общие интересы и любимые
занятия с ребенком? Какие?
____________________________________________________________________
17.Вы любите проводить отпуск с детьми или без них?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.