Консультация для воспитателей на тему "Двигательная активность детей - необходимое условие физического развития детей дошкольного возраста"

   Двигательная активность детей – необходимое условие физического развития детей дошкольного возраста.

   Двигательная активность– это естественная потребность в движении, удовлетворение которой является важнейшим условием  всестороннего развития и воспитание ребенка. Благоприятное воздействие на организм оказывает только двигательная активность, находящаяся в пределах оптимальных величин. Так, при режиме малоподвижности или наоборот, при чрезмерно большой двигательной активности возникает целый ряд негативных для ребенка последствий.

   Двигательный режим в дошкольном учреждении включает в себя всю динамическую деятельность детей, как организованную, так  и самостоятельную деятельность.

    При разработке рационального двигательного режима важно не только обеспечить удовлетворение биологической потребности детей в двигательной активности, но и предусмотреть рациональное содержание двигательной активности, основанное на оптимальном соотношении разных видов занятий, подобранных с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

    Двигательная активность дошкольника должна быть направлена и соответствовать его опыту, интересам, желаниям, функциональным возможностям организма, что и составляет основу индивидуально подхода к каждому ребенку. Поэтому педагогу необходимо позаботиться об организации двигательной активности, ее разнообразие, а так же выполнение основных задач и требований к ее содержанию. Содержательная сторона двигательного режима дошкольника должна быть направлена на развитие умственных, духовных и физических способностей детей.

     Сейчас я вам зачитаю перечень разных видов занятий по физической культуре, а так же отражены их особенности их организации.

УТРЕНЯЯ ГИМНАСТИКА - ежедневно на открытом воздухе или в зале.

ДВИГАТЕЛЬНАЯ РАЗМИНКА - ежедневно во время большого перерыва между занятиями.  Длительность 7-10 мин.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА - ежедневно, во время необходимости, в зависимости от вида и содержаний занятий. Длительность 3-5 мин.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И ФИЗИЧЕСКИЕ УПРАЖНЕНИЯ НА ПРОГУЛКЕ - ежедневно во время утренней прогулки, подгруппами, подобранными с учетом уровня двигательной активности детей. Длительность 25-30 мин.

ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ БЕГ - два раза в неделю, во время утреней прогулки. Длительность 3-7 мин.

         ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА ПО РАЗВИТИЮ ДВИЖЕНИЙ  - ежедневно во время вечерней прогулки. Длительность 12-15 мин.

ПРОГУЛКИ ПОХОДЫ В ЛЕС ИЛИ БЛИЖАЙШИЙ ПАРК(пешие) - два три раза в месяц, во время, отведенное для физкультурного занятия, организованные игры и упражнения. 60-120 мин.

ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА ДНЕВНОГО - два три раза в неделю, по мере побуждения и подъема детей. Длительность не более 10 мин.

ЗАНЯТИЯ ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ - четыре раза в неделю, проводятся два в зале и два на улице.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ  ДВИГАТЕЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОТЬ - ежедневно, под руководством воспитателя, в помещении и на открытом воздухе. Продолжительность зависит от индивидуальных особенностей детей.

НЕДЕЛЯ ЗДОРОВЬЯ  - два три раза в год (последняя неделя квартала).

ФИЗКУЛЬТУРНЫЙ ДОСУГ - один – два раза в месяц на воздухе совместно со сверстниками других групп. Длительность 30-40 мин.

ФИЗКУЛЬТУРНО - СПОРТИВНЫЕ ПРАЗДНИКИ НАОТКРЫТОМ ВОЗДУХЕ  - два три раза в год, внутри детского сада. Длительность 75-90 мин.

ИГРЫ - СОРЕВНОВАНИ Я - один два раза в месяц между группами в зале или на улице.

УЧАСТИЕ РОДИТЕЛЕЙ В ФИЗКУЛЬТУРНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫХ, МАССОВЫХ МЕРОПРИЯТИЯХ ДЕТСКОГО САДА  - во  время подготовки и проведения физкультурных досугов, праздников, неделя здоровья, туристических походов, посещение открытых занятий.

   Рациональное сочетание разных видов занятий по физической культуре представляет целый комплекс оздоровительно-образовательных и воспитательных мероприятий. Содержание и построение занятий разное, каждое из них в той или иной мере имеет свое специфическое значение.

Утренняя гимнастика, гимнастика после сна, прогулки, походы в лес, подвижные игры и физические упражнения на прогулке выполняют организационно - оздоровительные задачи.

Физкультминутка двигательная разминка снимают утомление у детей и повышают их умственную работоспособность.

На учебных занятиях дети учатся, приобретают необходимые навыки, умения, знания.

Недели здоровья, физкультурный досуг, спортивные праздники – это активный отдых.

Придавая особую значимость роли двигательной активности в укреплении здоровья дошкольников, считаем необходимость определить приоритеты в режиме дня.