Консультация для воспитателей "Сохранение и укрепление здоровья детей старшего дошкольного возраста"

• 1 слайд

  Консультация для воспитателей:
  « Сохранение и укрепление здоровья детей в условиях семьи и детского сада»
  
  
  
  
  
  Подготовила и провела:
  воспитатель высшей категории
  Веселова Р.А.
  

• 2 слайд

  Здоровые дети в здоровой семье
  Здоровые семьи – в здоровой стране
  Здоровые страны – планета здоровье
  Здоровье – какое прекрасное слово!
  Так пусть на здоровой планете
  Растут здоровые дети.
  

• 3 слайд

  В современном мире к человеку и его здоровью предъявляются очень высокие требования. Именно в дошкольном возрасте формируется здоровье будущего школьника. У ребенка должно формироваться осознанное и внимательное отношение к своему здоровью, а взрослые должны быть для детей образцом. Они обязаны показать детям, что здоровье – одна из главных ценностей жизни. Сегодня понятие здоровья связано не только с отсутствием у человека болезней, но и с наличием у него полноценного развитого физического, психического и нравственного состояния. Заболевания не появляются без причины. Чтобы не болеть, важно постоянно внимательно следить за своим здоровьем и вести здоровый образ жизни. Под «ЗОЖ» в медицинской литературе понимают поведение, стиль, способствующих сохранению, укреплению здоровья данной популяции
  
  В ФГОС ДО, одной из приоритетных задач является охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия. Поэтому внедрение инновационных технологий и оздоровительных мероприятий в воспитательно – образовательный процесс, подготовка ребенка к здоровому образу жизни на основе здоровье сберегающих технологий является приоритетным направлением нашей группы в условиях реализации ФГОС ДО.
  

• 4 слайд

  Одним из основных направлений по формированию физически и психически здорового ребенка является работа с родителями.
  Если мы хотим вырастить нравственно и физически здоровое поколение, то должны решать эту проблему «всем миром», семья, детский сад, общественность
  

• 5 слайд

  Задачи работы по формированию здорового образа жизни дошкольника
  Формировать у детей представления о том, что быть здоровым – хорошо, а болеть – плохо; о некоторых признаках здоровья;
  Воспитывать навыки здорового поведения: любить двигаться; есть побольше овощей, фруктов; мыть руки после каждого загрязнения; не злиться и не волноваться; быть доброжелательным; больше бегать на свежем воздухе; соблюдать режим;
  Помочь овладеть устойчивыми навыками поведения;
  Вырабатывать навыки правильной осанки;
  Обогащать знания детей о физическом движении в целом.
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  Для вовлечение родителей в работу по сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей использовали такие направления:
  Повышение педагогической культуры родителей и уровня их осведомленности в вопросах сохранения и укрепления здоровья;
  Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместной работы по обмену опытом.
  
  
  Включая родителей в воспитательно – образовательный процесс использовали следующие формы работы
  

• 8 слайд

  Формы работы с родителями
  Анкетирование;
  Родительские собрания, семинары;
  Консультативная работа, дискуссии с участием психолога, медицинских работников, преподавателя по физической культуре;
  Использование Интернет –ресурсов (размещение информаций на сайте ДОУ;
  Информация через Уголок Здоровья: ознакомление родителей с содержанием физкультурно – оздоровительной работы в детском саду, материалы по формированию у детей привития здорового образа жизни, отчеты о проделанной работе, сообщение об успехах, победах в конкурсах, распространение наглядного материала с призывом вести здоровый образ жизни самим родителям и приучать к этому своих детей;
  Обучение конкретным приемами и методами оздоровления (дыхательная , пальчиковая, артикуляционная гимнастики);
  Изготовление нестандартного физкультурного оборудования: массажные дорожки, зимние постройки на участке, футлярчики для чеснока, нетрадиционные предметы для работы над осанкой;
  Выпуски семейных альбомов: «Солнце, воздух и вода – мы спортивная семья», «Кулинарная книга», «Лето – прекрасная пора для закаливания» и т.д.
  

• 9 слайд

  Рекомендации для родителей «Уголок здоровья»
  

• 10 слайд

  Альбомы созданные родителями, детьми и воспитателями
  

• 11 слайд

• 12 слайд

  Особое внимание следует уделять следующим компонентам способствующим сохранению и укреплению здоровья детей
  Рациональное питание;
  Закаливание организма;
  Соблюдение правил личной гигиены;
  Режим дня;
  Достаточная двигательная активность;
  Психологическая комфортность пребывания детей в детском саду;
  

• 13 слайд

  Рациональное сбалансирование питание
  Для укрепления здоровья ребенка – важно кормить его правильно, обеспечивать полноценное ежедневное питание, включающие белки, жиры, углеводы, витамины, минеральные вещества и микроэлементы. Не правильный подбор продуктов часто приводит к пищевой аллергии, к плохому состоянию кожи и даже нарушениям поведения и психоэмоционального состояния у ребенка.
  
  А что бы вызвать желание покушать нужна эстетика организация питания, индивидуальный подход к каждому ребенку во время питания, правильности расстановки мебели
  

• 14 слайд

  СОД «Готовим салат»
  

• 15 слайд

• 16 слайд

  Фотовыставка для родителей
  

• 17 слайд

  Закаливание организма
  
  При закаливании организма необходимо использовать целебные природные факторы окружающей среды: солнце , воздух и вода. Закаливая, то есть тренируя, мы приучаем организм к различным природным температурным условиям и их переменам. Закаливание активизирует защитные силы организма, улучшает работу многих его систем, придает бодрости духу и телу.
  Мы проводим обширный комплекс закаливающих мероприятий:
  - соблюдение температурного режима в течении дня;
  -соблюдение режима проветривания группы;
  - правильная организация прогулки и ее длительность;
  - соблюдение сезонной одежды во время прогулки и облегченная в группе;
  - сон в трусах;
  - гимнастика после сна;
  - мытье прохладной водой лица и рук по локоть;
  - полоскание рта водой;
  - комплекс закаливающих процедур по дорожкам здоровья.
  

• 18 слайд

• 19 слайд

  Режим дня
  Правильно организованный режим дня – режим дня оптимально сочетающий период бодрствования, сна детей в течении суток, удовлетворяющий их в потребности в пище, в деятельности, отдыхе, двигательной активности и др.
  Режим дисциплинирует детей, способствует формированию многих полезных навыков, приучает их к определенному ритму.
  Дети, привыкшие к режиму, более организованы.
  

• 20 слайд

• 21 слайд

  Организация рациональной двигательной активности
  Система занятий физкультурой способствует развитию физических качеств выносливость, существенно влияет на совершенствование защитных сил организма ребенка. Организация рациональной двигательной активности подрозумевает:
  Сочетание двигательной активности с общедоступными закаливающими процедурами;
  Обязательное включение в комплекс физического воспитания элементов дыхательной гимнастики;
  Включение в гимнастику и занятия корригирующей гимнастики для профилактики плоскостопия и искривления осанки; а так же:
  Подвижные, спортивные - народные игры ,физминутки,эстафеты – соревнования, прогулки- походы, самомассаж и так далее.
  
  

• 22 слайд

• 23 слайд

  «Весенняя капель»- спортивное мероприятие
  

• 24 слайд

  Психологическая комфортность пребывания детей в детском саду
  
  Множество недомоганий ребенка , как мнимых, так и вполне реальных, связаны с его эмоциональным настроем и психологическим состоянием. Порой дети заболевают, чтобы получить внимание, которого им не хватает.
  Поддерживать, подбадривать, воспитывать веру в себя и в то, что в жизни все будет хорошо и все в силах малыша. Доказано, что позитивный, оптимистичный взгляд на жизнь укрепляет здоровье. Нужно создавать благоприятный психологический климат в группе, обеспечивать условия для преобладания положительных эмоций в ежедневном распорядке дня. Применять психолого – педагогические приемы, направленные на исправление и предупреждение нежелательных аффективных проявлений.
  

• 25 слайд

  Игра снимает напряжение.
  

• 26 слайд

  Взаимодействие со сверстниками.
  Игра «Похвали друга»
  

• 27 слайд

  По результатам проведенной диагностики было выявлено следующее:
  дети меньше болеют простудными заболеваниями;
  прослеживается рост двигательной активности малоподвижных детей;
  а гиперактивные дети улучшили свое психическое состояние;
  выросла интеллектуальная и познавательная активность детей;
  повысилась качественная характеристика физического состояния детей;
  аллергия на пищу была у четверых – сейчас осталось три ребенка.
  
  
  Это результат совместной работы всех педагогов детского сада в тесном контакте с родителями.
  
  Счастливый ребенок – это, прежде всего, ребенок здоровый, и только потом уже умеющий читать и играть на скрипке.
  

• 28 слайд

  Библиотека для чтения детям «Растем здоровыми»
  

• 29 слайд

  Дидактические игры:
  «Полезные витамины»
  

• 30 слайд

  Сюжетно – ролевая игра «Поликлиника. Кабинет здоровья»
  

• 31 слайд

  Продукты детской деятельности
  

• 32 слайд

  Спасибо за внимание!