Консультация для родителей "Учим математику
дома" (5-6 лет)
«Учиться можно только
весело»
Французский романист Анатоль Франс.
Начинать
надо с воспитания у ребенка внимания, умения сравнивать и наблюдать. Подружиться ребенку с математикой помогают игры. В процессе игры дети
усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать и писать, а в
развитии этих навыков ребенку помогают самые близкие люди - его родители. Но
это не только тренировка, это также и прекрасно проведенное время вместе с собственным
ребенком. Однако в стремлении к знаниям важно не переусердствовать. Самое
главное - это привить малышу интерес к познанию. Для этого занятия должны
проходить в увлекательной игровой форме.
Главное при
обучении счету вовсе не овладение вычислительными навыками, а понимание того,
что означают числа и для чего они нужны. Знания его будут прочнее, если вы
будете их закреплять и дома.
Стоит до школы научить
ребенка различать:
-пространственное
расположение предметов (вверху, внизу, справа, слева, под, над и т. д.);
- узнавать основные
геометрические фигуры (круг, квадрат, прямоугольник, треугольник);
-величину предметов;
- понятия
"больше", "меньше", "часть", "целое".
Формы обучения
элементарным математическим представлениям - игра.
Игра
"Наоборот" (толстый -
тонкий, высокий - низкий, широкий-узкий). Игра «Пришли гости» (определение без
счета равенства и неравенства двух групп предметов приемом наложения). Использовать
термины «больше», «меньше», «поровну». Обратить внимание, чтобы ребенок не
пересчитывал один и тот же предмет дважды.
Игра "Назови соседей" (взрослый называет число, а ребенок - его
соседей). Например, взрослый говорит: «Два», а ребенок называет: «Один, три».
Игра
"Подели предмет" (торт
на 2, 4 и т.д. частей). Показать, что целое всегда больше части.
Составление
задач целесообразно ограничить сложением, вычитанием в одно действие. Пусть
ребенок сам примет участие в составлении задачи. Важно научить его ставить
вопрос к задаче, понимать, какой именно вопрос может быть логическим завершением
условий данной задачи.
Игра
"Найди пару" (перед
ребенком в ряд лежат числовые карточки, на которых нарисованы или наклеены
предметы). Взрослый показывает цифру, а ребенок находит соответствующую
карточку.
Игра
"Какое число пропущено?"
Называется пропущенное число.
Счет в дороге. Маленькие дети очень быстро устают в транспорте,
если их предоставить самим себе. Это время можно провести с пользой, если вы
будете вместе с ребенком считать. Сосчитать можно проезжающие трамваи,
количество пассажиров-детей, магазины или аптеки. Можно придумать каждому
объект для счета: ребенок считает большие дома, а вы маленькие. У кого больше?
Сколько вокруг
машин? Обращайте внимание ребенка на то, что
происходит вокруг: на прогулке, на пути в магазин и т. д. Задавайте вопросы,
например: "Здесь больше мальчиков или девочек?", "Давай
сосчитаем, сколько скамеек в парке", "Покажи, какое дерево высокое, а
какое самое низкое", "Сколько этажей в этом доме?" И т. д.
Мячи и
пуговицы. Понятия пространственного расположения легко
усваиваются в игре с мячом: мяч над головой (вверху), мяч у ног (внизу), бросим
вправо, бросим влево, вперед-назад. Задание можно и усложнить: ты бросаешь мяч
правой рукой к моей правой руке, а левой рукой - к моей левой. В действии малыш
гораздо лучше усваивает многие важные понятия.
Далеко ли это? Гуляя с ребенком, выберите какой-нибудь объект на недалеком от вас
расстоянии, например лестницу, и сосчитайте, сколько до нее шагов. Затем
выберите другой объект и также сосчитайте шаги. Сравните измеренные шагами
расстояния - какое больше? Постарайтесь вместе с ребенком предположить, сколько
шагов потребуется, чтобы подойти к какому-то близкому объекту.
Угадай, сколько
в какой руке. В игре могут участвовать двое и больше
игроков. Ведущий берет в руки определенное количество предметов, не больше 10
(это могут быть спички, конфеты, пуговицы, камешки и т. д.), и объявляет
играющим, сколько всего у него предметов. После этого за спиной раскладывает их
в обе руки и просит детей угадать, сколько предметов в какой руке.
Счет на кухне. Кухня - отличное место для постижения основ математики. Ребенок может
пересчитывать предметы сервировки, помогая вам накрывать на стол. Или достать
из холодильника по вашей просьбе три яблока и один банан. Разнообразить задания
можно до бесконечности.
Сложи квадрат. Возьмите плотную бумагу разных цветов и вырежьте из нее квадраты одного
размера - скажем, 10 х 10 см. Каждый квадрат разрежьте по заранее намеченным
линиям на несколько частей. Один из квадратов можно разрезать на две части,
другой - уже на три. Самый сложный вариант для малыша - набор из 5-6 частей.
Теперь давайте ребенку по очереди наборы деталей, пусть он попробует восстановить
из них целую фигуру.
Все это хорошо
подготовит ребенка к учебе в 1-м классе школы и сделает ее интересной и
познавательной.
Литература:
Детский сад - семья: аспекты взаимодействия. Практическое пособие для методистов,
воспитателей и родителей. /Авт.-сост. Глебова СВ. - Воронеж: ТЦ «Учитель», 2005
-111 стр.
Носова Е.А. "Предлогическая
подготовка детей дошкольного возраста. Использование игровых методов при
формировании у дошкольников математических представлений". - Л.: 1990г.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.