Консультация. «Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах"

Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение

«Детский сад № 10» г. Пласта

----------------------------------------------------------------------------------------

457020, Челябинская область, г. Пласт, ул. Титова, 5А

Тел. [phone], e-mail: [e-mail],

Веб-сайт:  http://ds10plast.ru

Консультация.

«Воспитание у детей навыков безопасного поведения на улицах и дорогах»

 Выполнила воспитатель МКДОУ д/с № 10 г. Пласта Саломатова А.И

Основные  аспекты взаимодействия  ребёнка  с  «территорией дорожного движения»: 1.Ребёнок–пешеход 2.Ребёнок–пассажир 3.Ребёнок–водитель  детских  транспортных  средств велосипеда, самоката, роликовых коньков и др. Уважаемые родители! Вы являетесь для детей образцом поведения. Вы — объект любви и подражания для ребенка. Это необходимо помнить всегда и тем более, когда вы делаете шаг на проезжую часть дороги вместе с малышом. Чтобы ребенок не попал в беду, воспитывайте у него уважение к правилам дорожного движения терпеливо, ежедневно, ненавязчиво. Ребенок должен играть только во дворе под вашим наблюдением. Он должен знать: на дорогу выходить нельзя. Не запугивайте ребенка, а наблюдайте вместе с ним и используйте ситуацию на дороге, дворе , улице; объясните, что происходит с транспортом, пешеходами. Развивайте у ребенка зрительную память, внимание. Для этого создавайте дома игровые ситуации. Пусть ваш малыш сам приведет вас в детский сад и из детского сада домой.

Ваш ребенок должен знать: - машины бывают разные (грузовые, легковые); это транспорт. Машинами управляют водители. Для транспорта предназначено шоссе (дорога). Когда мы едем в транспорте, нас называют пассажирами. Во время езды в транспорте нельзя высовываться из окна. - на дорогу выходить нельзя; - дорогу можно переходить только со взрослыми, держась за руку взрослого. - переходить дорогу надо по переходу спокойным шагом. - пешеходы — это люди, которые идут по улице; - для того чтобы был порядок на дороге, чтобы не было аварий, чтобы пешеход не попал под машину, надо подчинятся светофору: красный свет — движенья нет, желтый свет — внимание, а зеленый говорит:»Проходи путь открыт».

Рекомендации по обучению детей правилам безопасности поведения в процессе пешего движения. 1. При выходе из дома: • если у подъезда дома возможно движение транспортных средств, сразу обратите внимание ребенка и вместе посмотрите, не приближается ли к вам автомобиль, мотоцикл, мопед, велосипед; • если у подъезда стоят транспортные средства или растут деревья,- закрывающие обзор, приостановите свое движение и оглядитесь — нет ли за препятствием скрытой опасности. 2. При движении по тротуару: • не ведите ребенка по краю тротуара: взрослый должен находиться со стороны проезжей части; • маленький ребенок должен идти рядом со взрослым, креп¬ко держась за руку; родители должны быть готовы удержать его при попытке вырваться; • приучите ребенка, идя по тротуару, внимательно наблюдать за выездом со двора или с территории предприятия; • покажите и разъясните детям, что забрасывание проезжей части (камнями, стеклом и др.) и повреждение дорожных знаков могут привести к несчастному случаю; • не приучайте детей выходить на проезжую часть: коляски и санки с детьми возите только по тротуару; • при движении группы ребят учите их идти в паре, не вы¬ходя из колонны, не нарушая ее порядка и выполняя все указания сопровождающих детей взрослых.

3. Готовясь перейти дорогу: • учите ребенка всматриваться вдаль и различать приближающиеся транспортные средства; • не стойте с ребенком на краю тротуара, так как при про¬езде транспортное средство может зацепить, сбить, наехать задними колесами; • обратите внимание ребенка на транспортное средство, готовящееся к повороту, расскажите о сигналах указателей по¬ворота у автомобиля и жестах мотоциклиста и велосипедиста; • покажите неоднократно ребенку, как транспортное средство останавливается у перехода, как оно движется по инерции, как водитель пытается резко его остановить, чтобы не сбить пешехода. • остановись, замедлите движение, осмотрите проезжую часть; • привлекайте ребенка к участию в наблюдении за обстановкой на дороге; • подчеркивайте свои движения: поворот головы для осмотра улицы, остановку для осмотра дороги; остановку для про¬пуска автомобилей;