Контрольная работа №1 по теме "Признаки живых организмов"
Инфоурок Биология Другие методич. материалыКонтрольная работа №1 по теме "Признаки живых организмов"

Контрольная работа №1 по теме "Признаки живых организмов"

Скачать материал

Контрольная работа № 1 по теме: «Признаки живых организмов»

Вариант №1

Часть №1

1.Симптомами какого состояния являются повышенная сонливость, плохое настроение и нежелание принимать решения в течение длительного времени?

 1) высокой температуры 2) депрессии 3) пищевого отравления 4) голода

2. О каком периодически повторяющемся функциональном состоянии человека И. М. Сеченов сказал, «небывалые комбинации бывалых впечатлений»?

 1) память 2) внимание 3) сновидение 4) эмоции

3. Установите соответствие между примером и типом изменчивости, для которого он характерен. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                           ПРИМЕР                       

ТИП ИЗМЕНЧИВОСТИ

A) потемнение кожи под воздействием солнечных лучей

1) наследственная

Б) различия окраса между телятами одного приплода

2) ненаследственная

В) увеличение массы тела при избыточном питании

Г) появление одного гигантского растения среди растений обычного размера того же вида

Д) появление уродливых форм растений и животных в районе Чернобыля

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

4. Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ЖИВОТНОЕ                       

ТИП РАЗВИТИЯ

A) обыкновенный уж

1) прямое

Б) заяц-беляк

2) непрямое

В) майский жук   

Г) гребенчатый тритон

Д) бурый медведь

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

5. Выберите два верных ответа из пяти. Изменчивость, которая играет решающую роль в эволюции,

 1) соотносительная 2) определённая 3) мутационная 4) экологическая 5) генотипическая

Часть №2

6. Проиллюстрируйте схемой определение пола у человека.

7. Даны генотипы родительских форм. Запишите типы гамет, которые они могут образовать:

ААВв, АаВв, аавв, ааВв, ааВВСС.

8. Нормальное растение скрещено с карликовым, первое поколение – нормальное. Определить, какое будет потомство от самоопыления гибридов первого поколения.

 

Контрольная работа № 1 по теме: «Признаки живых организмов»

Вариант №2

Часть №1

1. Какой из перечисленных факторов в наибольшей степени способствует развитию депрессии?

1) усталость 2) голод 3) непрочитанная книга 4) отсутствие возможности самореализации

2.Какой процесс характерен для человека, находящегося в состоянии быстрого сна?

1) снижение артериального давления 2) учащение дыхания

3) расслабление скелетных мышц 4) спокойные и реалистичные сновидения

3. Установите соответствие между примером и типом размножения, который он иллюстрирует. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ПРИМЕР                       

ТИП РАЗМНОЖЕНИЯ

A) почкование дрожжей

1) бесполое

Б) образование спор у папоротника

2) половое

В) выращивание традесканции из черенков    

Г) образование деток у лука

Д) образование плодов и семян у вишни   

Е) появление отпрысков у сливы   

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

Е

4.Установите соответствие между животным и типом его постэмбрионального развития. Для этого к каждому элементу первого столбца подберите позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

                             ХАРАКТЕРИСТИКА                       

ГРУППА

A) серая жаба

1) прямое

Б) озёрная лягушка

2) непрямое

В) бабочка капустница

Г) домовый воробей

Д) крокодил

 

Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

5. Определите два признака, «выпадающих» из общего списка, и запишите в ответ цифры, под которыми они указаны.

1)      мутационная 2) определенная 3) групповая 4) модификационная 5) комбинативная

Часть №2

6. Проиллюстрируйте схемой суть I закона Грегора Менделя.

7. Даны генотипы родительских форм. Запишите типы гамет, которые они могут образовать:

АаВв, ааВв, ААВвСс, ААВв.

8. Комолые коровы были покрыты таким же быком. В потомстве получено 62 комолых и 20 рогатых телят. Определите генотипы родителей и телят.

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Пожаловаться на материал
Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Проверен экспертом

Общая информация

Учебник: «Биология (изд. «Просвещение»)», Сухорукова Л.Н., Кучменко B.C.
Тема: Глава 1. Организм
Скачать материал

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.