Контрольная работа 3 кл

Интегрированная контрольная работа для 3 класса

(сентябрь)

ФИ ученика:

ЕЖИ

Вот кто-то громко зашуршал в кустах. Ёж проснулся - значит, день кончается. Расправил иголки, потянулся и пошёл топать, шуршать прошлогодними листьями, искать червячков, жучков, личинок, гусениц. Роется в лесной подстилке, вынюхивает. Вдруг зафыркал, ощетинился иглами – значит, почувствовал что-то подозрительное. Иголки – надёжная защита.

Да это мама – ежиха! Вон за ней колючими шариками катятся ежата! Им всё интересно, всё надо обнюхать, многому научиться, а к осени они станут взрослыми, самостоятельными ежами.

Вопросы и задания к тексту

I. Читательская компетенция.

Чтение и понимание прочитанного.

1. Начни читать текст. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитал. Дочитай текст до конца.

2.  В какое время суток просыпается ёж?

___________________________________________________________________________________________________________________

3. Продолжи предложение.

Иголки - _________________________________________________

4. К какому жанру относится этот текст? Отметь галочкой или обведи в овал верный ответ:

а) сказка

б) рассказ

в) басня

г) научно-популярная статья

5. Какими станут ежата весной?

____________________________________________________________________________________________________________________

6. Придумай свой вопрос по содержанию текста?

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

II. Русский язык

1. Обозначь части речи в предложении.

Роется в лесной подстилке, вынюхивает.

СЛОВО                   ЧАСТЬ РЕЧИ

Роется -    _______________________________________

в         -     ________________________________________

лесной -   _________________________________________

подстилке - _______________________________________

вынюхивает - _____________________________________

2. Выпиши из текста три слова с проверяемой безударной гласной. Рядом напиши проверочное слово.

1)_______________________________________________________

2)_______________________________________________________

3)_______________________________________________________

3. Запиши количество звуков и количество букв в слове:

Ежиха - …букв, …звуков.

4. Найди в тексте второй абзац, в нём – второе предложение. Выпиши из этого предложения слово, в котором все согласные - мягкие.

_________________________________________________________

5. Выпиши из текста слово, которое состоит из:

а) одного слога____________________________________________

б) двух слогов_____________________________________________

в) трёх слогов______________________________________________

III. Математика

1. Реши задачу.

Под одной яблоней было 14 яблок, под другой – 23 яблока. Ёжик утащил 12 яблок. Сколько яблок осталось?

2. Запиши выражение и найди его значение:

Из числа девяносто три вычесть сумму чисел сорока шести и девяти

3. Найди периметр прямоугольника со сторонами 5 см и 3 см.

4. Сравни. Поставь знак >, <, =.

99см…9дм9см              4м1дм…40дм

5. Обведи в кружок чётные числа:

3,  6,  10,  7,  2,  5,  11,  14,  15,  8,  19

Критерии оценки выполнения заданий

№	Проверяемые умения	Кол-во баллов
	Читательская компетенция, Чтение и понимание прочитанного текста.
1.	Техника и навыки чтения. Скорость чтения текста «про себя» Темп чтения составляет более 65 с/мин.	4
	Темп чтения составляет от 55-64 с/мин.	3
	Темп чтения составляет от 45-54 с/мин.	2
	Темп чтения составляет от 35-44 с/мин.	1
	Темп чтения составляет ниже 34 с/мин.	0
2.	Информационная компетенция. Умение найти в тексте информацию и грамотно её записать.	2
3.	Информационная и коммуникативная компетенция. Умение грамотно продолжить предложение, используя информацию текста.	2
4.	Коммуникативная компетенция. Умение определить жанр текста.	1
5.	Информационная и коммуникативная компетенция. Умение использовать информацию текста для построения вопроса.	3
6.	Информационная и коммуникативная компетенция. Умение находить и обобщать информацию для правильного ответа.	3
	Всего баллов:	15
	Русский язык
1.	Умение обозначать части речи в предложении.	2
2.	Умение находить в тексте слова с проверяемой безударной гласной в корне и подбирать к ним проверочные слова.	2
.3-	Умение определять количество звуков и количество букв в слове.	2
4.	Умение находить в тексте заданный абзац и предложение, дифференцировать мягкие согласные.	3
5.	Умение находить односложные, двусложные, трёхсложные слова в тексте.	1
	Всего баллов:	10
	Математика
1.	Умение решать составные задачи на нахождение

	остатка.	3
2.	Умение записывать числовое выражение со скобками и находить его значение.	2
3.	Умение находить периметр прямоугольника.	2
4.	Умение сравнивать единицы измерения величин.	2
5.	Умение находить из ряда чисел только четные числа.	1
	Всего баллов:	10

Шкала оценок

Чтение

Баллы	Отметка
14-15	5
12-13	4
11	3
Менее 11	2

Русский язык

Баллы	Отметка
9-10	5
7-8	4
6	3
Менее 6	2

Математика

Баллы	Отметка
9-10	5
7-8	4
6	3
Менее 6	2