Инфоурок / Начальные классы / Тесты / Контрольная работа. Литературное чтение. 4 класс. "Школа России". Обобщение по разделу "Делу время - потехе час".
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Контрольная работа. Литературное чтение. 4 класс. "Школа России". Обобщение по разделу "Делу время - потехе час".

библиотека
материалов

Работа в группе.



Обобщение по разделу «Делу время – потехе час»



Задание 1. К каким произведениям можно отнести эти пословицы?



Поздно поднялся – день потерял, в молодости не учился – жизнь потерял.



Чтобы научиться трудолюбию, нужны три года, чтобы научиться лени – только три дня.


Не тот грамотен, кто читать умеет, а тот, кто слушает и разумеет.



Ученику – удача, учителю – радость.







Задание 2. Определите произведение по одной только фразе.



«Попробуй в классе запой – сразу выгонят».



«Они разбрызгивались, и получалось что-то очень приветливое и радостное».



«Грохочут грузовики – скорее, скорее надо сдать грузы в магазины, на заводы, на железную дорогу».


«Я только вчера догадался, что уроки всё-таки надо учить».





Задание 3. Разгадайте кроссворд.




























































1
























2
























3





4




5




















6





















7












8






















9































































































































































По горизонтали:

7. Черта характера человека, любящего трудиться.

9. По сценариям этого писателя сняты фильмы «Золушка», «Дон Кихот» и др.



По вертикали:

  1. У главного героя его рассказов был прототип: сын самого писателя, его тёзка. Кто этот писатель?

  2. Поэт, стихотворение которого не выучил Денис Кораблёв.

  3. Она стояла у стены. Дворник запретил её трогать.

  4. Родился этот писатель в Баку. Наперекор родителям, музыкальным педагогам, мечтавшим видеть сына музыкантом, он выбрал живопись.

  5. Двое рабочих поняли, что мальчику нечего делать. Они предложили подтолкнуть кривой дом сбоку, чтобы он ровным был. Им было ………

  6. Эта профессия помогла проспавшему мальчику примчаться за секунду до Раисы Ивановны.

  1. Его не умели ценить герои Е. Шварца.





--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------





По горизонтали:

7. Черта характера человека, любящего трудиться.

9. По сценариям этого писателя сняты фильмы «Золушка», «Дон Кихот» и др.



По вертикали:

  1. У главного героя его рассказов был прототип: сын самого писателя, его тёзка. Кто этот писатель?

  2. Поэт, стихотворение которого не выучил Денис Кораблёв.

  3. Она стояла у стены. Дворник запретил её трогать.

  4. Родился этот писатель в Баку. Наперекор родителям, музыкальным педагогам, мечтавшим видеть сына музыкантом, он выбрал живопись.

  5. Двое рабочих поняли, что мальчику нечего делать. Они предложили подтолкнуть кривой дом сбоку, чтобы он ровным был. Им было ………

  6. Эта профессия помогла проспавшему мальчику примчаться за секунду до Раисы Ивановны.

  1. Его не умели ценить герои Е. Шварца.





Контрольная работа по литературному чтению (тест).

Обобщение по разделу «Делу время – потехе час»

Вариант 1.



А1. Из какого произведения этот отрывок?

Змей долетел только до чердака и там завис, а до космоса ещё было далеко. И я так завозился с этим змеем и космосом, что совершенно позабыл обо всём на свете…

  1. «Что любит Мишка»

  2. «Главные реки»

  3. «Никакой я горчицы не ел»

  4. «Сказка о потерянном времени»



А2. Вспомните имя Шварца.

  1. Евгений Львович

  2. Лев Евгеньевич

  3. Виктор Владимирович

  4. Виктор Юзефович



А3. Кто написал произведение «Никакой я горчицы не ел»?

  1. В.В. Голявкин

  2. Н.Н. Носов

  3. В.Ю. Драгунский

  4. Е.Л. Шварц



А4. Из какого произведения эти пословицы и поговорки?

Всё пропало. И в ус не дует. Терять время понапрасну.

  1. «Главные реки»

  2. «Что любит Мишка»

  3. «Сказка о потерянном времени»

  4. «Никакой я горчицы не ел»



А5. Определите жанр произведения «Главные реки».

  1. повесть

  2. сказка

  3. рассказ

  4. басня



В1. Прочитайте имена героев и вспомните, из какого они произведения.

Петя Зубов, Ольга Капитоновна, Сергей Владимирович, Маруся, Наденька.

  1. «Сказка о потерянном времени»

  2. «Никакой я горчицы не ел»

  3. «Главные реки»

  4. «Что любит Мишка»

В2. Укажите героев произведения В.В. Голявкина.

  1. шофёр

  2. Мишка

  3. Борис Сергеевич

  4. дворник

В3. Произведение какого композитора играл Борис Сергеевич?

  1. Баха

  2. Прокофьева

  3. Шопена

  4. Чайковского



В4. Подберите синонимы к слову «позор».

  1. бесславие

  2. бесчестие

  3. стыд

  4. слава



С1. Какому произведению подходит эта пословица?

Не учась, в люди не выйдешь.

  1. «Никакой я горчицы не ел»

  2. «Сказка о потерянном времени»

  3. «Что любит Мишка»

  4. «Главные реки»

С2. Кто из авторов в своём произведении высказывает такую мысль?

«Так устроено на свете: от любого несчастья может спастись человек»

  1. В.В. Голявкин

  2. Н.Н. Носов

  3. В.Ю. Драгунский

  4. Е.Л. Шварц

С3. О каком писателе говорится в этом отрывке?

Во время Великой Отечественной войны он был в ополчении, затем выступал с фронтовыми концертными бригадами. Немногим более года работал в цирке клоуном, потом вернулся в театр.

  1. о В.Ю. Драгунском

  2. о Н.Н. Носове

  3. о Е.Л. Шварце

  4. о В.В. Голявкине




Контрольная работа по литературному чтению (тест).

Обобщение по разделу «Делу время – потехе час»

Вариант 2.



А1. Из какого произведения этот отрывок?

Место совсем незнакомое. Никогда я в этом районе не был. С одной стороны стоят дома. С другой стороны нет домов; пять экскаваторов землю роют.…

  1. «Что любит Мишка»

  2. «Сказка о потерянном времени»

  3. «Никакой я горчицы не ел»

  4. «Главные реки»



А2. Полное имя Голявкина.

  1. Виктор Владимирович

  2. Евгений Львович

  3. Владимир Викторович

  4. Виктор Юзефович



А3. Кто написал произведение «Главные реки»?

  1. В.В. Голявкин

  2. В.Ю. Драгунский

  3. Н.Н. Носов

  4. Е.Л. Шварц



А4. Из какого произведения эти пословицы и поговорки?

Держать ухо востро. Как сквозь землю провалился.

  1. «Никакой я горчицы не ел»

  2. «Сказка о потерянном времени»

  3. «Главные реки»

  4. «Что любит Мишка»



А5. Определите жанр произведения «Что любит Мишка».

  1. сказка

  2. рассказ

  3. повесть

  4. басня



В1. Прочитайте имена героев и вспомните, из какого они произведения.

Раиса Ивановна, Мишка, Кораблёв.

  1. «Главные реки»

  2. «Что любит Мишка»

  3. «Никакой я горчицы не ел»

  4. «Сказка о потерянном времени»



В2. Укажите героев произведения Е.Л. Шварца.

  1. Дениска

  2. Мишка

  3. Петя

  4. Маруся



В3. Что Борис Сергеевич любил больше всего на свете?

  1. песенки

  2. музыку

  3. животных

  4. детей



В4. Подберите синонимы к слову «вежливый».

  1. учтивый

  2. любезный

  3. галантный

  4. грубый



С1. Какому произведению подходит эта пословица?

Лодырь да бездельник – им праздник и в понедельник.

  1. «Главные реки»

  2. «Сказка о потерянном времени»

  3. «Никакой я горчицы не ел»

  4. «Что любит Мишка»

С2. У какого автора вместо отрицательных героев действуют отрицательные качества человека: трусость, жестокость, вероломство, которые присутствуют в каждом из нас?

  1. у В.В. Голявкина

  2. у Н.Н. Носова

  3. у Е.Л. Шварца

  4. у В.Ю. Драгунского

С3. О каком писателе говорится в этом отрывке?

Он родился 31 августа 1929г. в Баку. Наперекор родителям, музыкальным педагогам, мечтавшим видеть сына музыкантом, он выбрал живопись.

  1. о В.Ю. Драгунском

  2. о Н.Н. Носове

  3. о Е.Л. Шварце

  4. о В.В. Голявкине




Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-376781

Похожие материалы