Контрольная работа по химии

Контрольная работа по химии 9 класс

1.Составить уравнение электролитической диссоциации:

Хлорида кальция, сульфата алюминия, гидроксид натрия, нитрата калия, сульфата цинка.

2. Составить полное ионное и сокращенное уравнение между

А.Хлоридом бария и сульфатом натрия,

Б. Сульфатом магния и гидроксидом натрия

 В. Хлоридом цинка и гидроксидом калия.

3. Какой объем кислорода при н.у. потребуется  для сжигания 3.5 кг  кальция.

4. Вычислите массу соли, образовавшейся  в результате взаимодействия раствора гидроксидом  бария с раствором серной кислоты, содержащим 15г серной кислоты.

5. Рассчитайте какой объем углекислого газа выделится при термическом разложении навески мрамора массой 15,5г. Массовая доля карбоната кальция в мраморе составляет 75%.

6. Определить в каком направлении сместится равновесие химической реакции

А) повышение температуры и понижение давления  _N2+3H2=2NH3

Б) понижение температуры и повешение давления H2O+SO2=H2SO3

Краткое описание документа:

«Формы и виды контроля знаний учащихся по химии» С помощью контроля устанавливается степень достигнутости целей и осуществляется управление обучением. Главное требование к контролю - его систематичность. Методы контроля при всем их разнообразии эффективны только тогда, когда они адекватны содержанию и деятельности учащихся по его усвоению. С контролем тесно связаны диагностика и учет полученных учащимися результатов. Они позволяют следить за развитием учащихся, их успехами в учебе, анализировать их достижения и причины неудач. 1. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ЗНАЧЕНИЕ И СОДЕРЖАНИЕ КОНТРОЛЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ Контроль результатов обучения - важная часть процесса обучения. Его задача заключается в том, чтобы определить, в какой мере достигнуты цели обучения. Так как контроль носит в школе обучающий характер, его методы рассматриваются в тесной связи с другими методами обучения. Постоянная проверка приучает учащихся систематически работать, отчитываться перед классом за качество приобретенных знаний и умений. У учащихся вырабатывается чувство ответственности, стремление добиться лучших результатов. Контроль воспитывает целеустремленность, настойчивость и трудолюбие, умение преодолевать трудности, т.е. способствует формированию нравственных качеств личности. Систематический контроль способствует развитию самостоятельности, формированию навыков самоконтроля. Главное требование к контролю - его систематичность. Контроль результатов обучения важен и для учителя, так как позволяет ему изучать своих учащихся и корректировать учебный процесс, и для родителей, которые стремятся знать об успехах своих детей. Контроль помогает учителю управлять учебным процессом.