Инфоурок История России ТестыКонтрольная работа по истории России 10 класс

Контрольная работа по истории России 10 класс

Скачать материал

Контрольное тестирование по истории России

I вариант

Часть 1.

А1. Организатором монгольского похода на Русь был:

а) Батый;

б) Чингисхан;

в) Угедей;

г) Джучи.

А2. Первое столкновение русских с монголо-татарами произошло в районе реки:

а) Оки;

б) Угры;

в) Вожи;

г) Калки.

А3. Ранее других началось правление:

а) Василия II;

б) Ивана Калиты;

в) Даниила Александровича;

г) Александра Невского.

А4. Усиление Москвы связано с:

а) прекращением княжеских усобиц;

б) прекращением набегов Золотой Орды;

в) заключением Флорентийской унии;

г) дальновидной политикой московских князей.

А5. Феодальная война второй четверти XV в. завершилась:

а) набегом Тохтамыша;

б) свержением монголо-татарского ига;

в) присоединением к Москве Новгорода;

г) укреплением власти князя.

А6. О ком идет речь в отрывке из документа?

Один московский князь, собрав свои силы, решился дать отпор Мамаю и притом не на своем рубеже, а в диком поле, где он заслонил собой не один свой удел, а всю Русь.

а) об Иване Калите;

б) об Александре Невском;

в) о Дмитрии Донском;

г) о Василии II.

А7. Какое событие произошло раньше всех других?

а) стояние на р. Угре;

б) битва на р. Калке;

в) поход Батыя на Киев;

г) Невская битва.

А8. Кого в Золотой Орде называли баскаками?

а) дипломатов;

б) доверенных лиц хана;

в) предводителей отрядов;

г) сборщиков дани с русских земель.

А9. В каком году произошла Невская битва?

а) 1238 г.;

б) 1242 г.;

в) 1240 г.;

г) 1239 г.

А10. В решающий момент Куликовской битвы в бой вступил засадный полк под командованием:

а) князя Владимира Андреевича и воеводы Дмитрия Боброка;

б) князя Михаила Тверского и Бориса Городецкого;

в) самого Дмитрия Донского;

г) серпуховского князя Владимира Андреевича.

А11. Рассмотрите карту и ответьте на вопрос.

На карте изображены события:

а) стояния на реке Угре;

б) Ледового побоища;

в) Невской битвы;

г) Куликовской битвы.

А12. В битве на реке Калке вместе с русскими против монголо-татар сражались:

а) половцы;

б) печенеги;

в) хазары;

г) касоги.

А13. Дисциплина в монгольском войске держалась:

а) на патриотизме;

б) на сознательности;

в) на преданности хану;

г) на страхе и кровнородственных отношениях в каждом десятке.

А14. Герб с двуглавым орлом в качестве официального символа появился в России:

а) при Дмитрии Донском;

б) при Иване Калите;

в) при Иване IV;

г) при Иване III.

А15. Последний крупный поход на Русь совершил хан:

а) Ахмат;

б) Тохтамыш;

в) Тамерлан;

г) Кучум.

А16. В каком году было «стояние на реке Угре»?

а) 1470 г;

б) 1478 г;

в) 1480 г;

г) 1380 г.

А17. Прочтите отрывок из работы современного историка и укажите имя князя, о котором говорится в отрывке.

«Он был первым среди русских князей XIV века, кто открыто стал на службу хану, взяв на себя не только сбор денег с покоренного русского населения, но и осуществления карательных мер против него в случае антиордынских восстаний, как это было в Твери в 1327 году. … В результате князь стал Владимирским, сумел превратить Московское княжество в одно из самых богатых на Руси».

а) Юрий Долгорукий;

б) Александр Невский;

в) Иван Калита;

г) Иван III.

А18. Что из названного относится к результатам похода князя Ивана III на великий Новгород в 1478 году?

а) предоставление новгородскому купечеству особых льгот;

б) ограничение полномочий новгородского вече;

в) получение московским князем в свое распоряжение больших земельных владений;

г) передача большей части Новгородских земель Великому княжеству Литовскому.

А19. Кто является автором концепции «Москва-третий Рим»?

а) Филарет;

б) Гермоген;

в) Иов;

г) Филофей.

А20. С именем Андрея Рублева связана(о):

а) возрождение московского летописания;

б) строительство церкви Покрова на Нерли;

в) роспись Успенского собора во Владимире;

г) строительство белокаменного Кремля в Москве.

А21. Годы правления Ивана IV:

а) 1533-1538 гг.

б)1533-1584 гг.

в) 1565-1572 гг.

г) 1558-1582 гг.

А22. Целью опричнины было:

а) создание сословно – представительной монархии;

б) ослабление позиций аристократии;

в) установление патриаршества;

г) проведение реформ.

А23. Стремление выйти к берегам Балтийского моря заставило Ивана IV:

а) основать Архангельск;

б) создать морской флот;

в) начать Ливонскую войну;

г) организовать поход Ермака в Сибирь.

А24. С именем Ивана Федорова связано:

а) издание «Апостола»;

б) создание глаголицы;

в) создание Домостроя;

г) строительство церкви Вознесения в селе Коломенском.

А25.  Что явилось следствием деятельности Стоглавого собора?

а) была распущена Избранная рада;

б) были введены единые церковные обряды;

в) были открыты церковные школы во всех городах России;

г) был издан новый «Судебник»

Часть 2.

В1. Установите соответствие между именами правителей и событиями, связанными с их деятельностью.

Имена

События

А) Иван III

1) Куликовская битва

Б) Дмитрий Донской

2) стояние на реке Угре

В) Александр Невский

3) Ледовое побоище

 

4) договор Руси с греками

Ответ:

А

Б

В

 

 

 

В2. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

1)      захват монголо-татарами Киева;

2)      Невская битва;

3)      присоединение Твери к Московскому княжеству;

4)      битва на реке Калке;

5)      принятие Судебника;

6)      восстание против татар в Твери.

Ответ:

 

 

 

 

 

 

 

В3. Укажите события, связанные с деятельностью Василия II.

1)      пленение ханом Улу-Мухаммедом;

2)      заключение союза с Дмитрием Шемякой;

3)      строительство деревянного Московского Кремля;

4)      провозглашение автокефалии РПЦ;

5)      присоединение к Москве Коломны.

Ответ: _________________

В4. Ниже приведен ряд терминов. Все они, за исключением одного, относятся к истории Русской православной церкви.

Митрополит, монастырь, игумен, полюдье, епископ, крещение.

Найдите и запишите «лишний» термин.

Ответ: ______________________________ .

В5. Установите соответствия между понятием и определением. Одному элементу левого столбца соответствует один элемент правого.

Понятие

Определение

А) кормление

Б) местничество

В) опричнина

1) порядок занятия должностей по знатности происхождения;

2) содержание должностных лиц за счет местного населения;

3) плата крестьян своему феодалу;

4) система чрезвычайных внутриполитических мер Ивана IV.

Ответ:

А

Б

В

 

 

 

 

В6. Какие две даты связаны с развитием законодательства на Руси? Укажите два верных ответа. Запишите их в указанном месте без дополнительных символов.

1)      1471 г.

2)      1478 г.

3)      1480 г.

4)      1497 г.

5)      1550 г.

Ответ: __________

В7. Установите соответствие между событиями и датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События

Даты

А) венчание Ивана IV на царство

1)      1478 г.

Б) первый Земский собор

2)      1547 г.

В) Стоглавый собор

3)      1549 г.

Г) взятие Казани

4)      1551 г.

Д) Судебник Ивана III

5)      1552 г.

 

6)      1497 г.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

Часть 3.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3.

Из сочинения историка Н.М. Карамзина.

«… Иван III принадлежит к числу весьма немногих государей, избираемых провидением решить надолго судьбу народов: он есть герой не только российской, но и всемирной истории… Иоанн явился на театре политическом в то время, когда новая государственная система вместе с новым могуществом государей возникла в целой Европе.

Россия около трех веков находилась вне круга европейской политической деятельности… хотя ничто не делается вдруг; хотя достохвальные усилия князей московских, от Калиты до Василия Темного, многое приготовили для единовластия и нашего внутреннего могущества, но Россия при Иване III как бы вышла из сумрака теней…

Иоанн, рожденный и воспитанный данником степной Орды… сделался одним из знаменитейших государей в Европе; без учения, без наставлений, руководствуемый только природным умом… силою и хитростью восстанавливая свободу и целостность России, губя царство Батыево, тесня… Литву, сокрушая вольность новгородскую, захватывая уделы, расширяя владения московские…

Что оставил миру Александр Македонский? – Славу. Иоанн оставил государство, удивительное пространством, сильное народами, еще сильнейшее духом правления. Россия Олегова, Владимирова, Ярославова погибла в нашествии монголов. Россия нынешняя образована Иоанном».

 

С1. Укажите хронологические рамки периода правления Ивана III. Почему Россия около трех веков находилась вне круга европейской политичкской деятельности?

С2. С какими двумя важнейшими процессами в истории российской государственности совпало княжение Ивана III?

С3. Какие события имел в виду историк, говоря о сокрушении «вольности новгородской» и гибели «царства Батыева»? Назовите не менее двух событий.

С4. Назовите не менее трех причин побед монголо-татар над русскими дружинами в XIII в. Приведите не менее трех названий городов, раззоренных в период нашествия Батыя на Русь.

С5. Существует следующая точка зрения на сущность опричной политики Ивана Грозного: Главной целью опричнины была борьба Ивана Грозного с крупным боярством – противником централизации государства.

Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента опровергающих ее. Укажите, какие из приведенных вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие – опровергают ее.

С6. Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания.

1)    Владимир Мономах;

2)    Ярослав Мудрый;

3)    Иван IV Грозный.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности (внутренняя и внешняя политика) и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.

 

 

 

 

 

Контрольное тестирование по истории России

II вариант

Часть 1.

А1.Первый из разрушенных монголами городов был город:

а) Рязань;

б) Козельск;

в) Владимир;

г) Торжок.

А2. Система экономического и политического господства над русскими землями правителей Золотой Орды называется:

а) иго;

б) вассалитет;

в) рента;

г) ярмо.

А3. В мае 1238 года хан Батый приказал стереть с лица земли и назвал «злым городом»:

а) Владимир;

б) Суздаль;

в) Козельск;

г) Торжок.

А4. Рост авторитета Москвы в XIV веке связан с:

а) открытием месторождений золота;

б) поддержкой московских князей церковью;

в) оживлением торговли по пути «из варяг в греки»;

г) участие москвичей в карательных походах ордынцев.

А5. В феодальной войне между московскими князьями РПЦ:

а) заняла выжидательную позицию;

б) встала на сторону Василия II;

в) поддержала Дмитрия Шемяку;

г) отправила в Москву Сергия Радонежского с целью примирения князей.

А6. О ком идет речь в отрывке из документа?

Не раз побитый, ограбленный и заточенный, наконец, ослепленный, он, однако, вышел из 19-летней борьбы с приобретениями, которые далеко оставили за собою все, что заработали продолжительными усилиями его отец и дед.

а) о Данииле Александровиче;

б) о Дмитрии Донском;

в) об Иване Калите;

г) о Василии II.

А7. Позднее других событий произошло:

а) Куликовское сражение;

б) правление Даниила Александровича;

в) выступление Дмитрия Шемяки против Василия II;

г) получение впервые московским князем ярлыка на великое княжение Владимирское.

А8. Ярлыками в Золотой Орде называли:

а) товарный знак;

б) клеймо;

в) кличка;

г) грамота на право княжения.

А9. К какому году относится Куликовская битва?

а)1345 г.;

б) 1389 г.;

в) 1380 г.;

г) 1480 г.

А10. Что из названного было следствием военных побед князя Александра Невского?

а) укрепление Владимиро-Суздальской Руси;

б) распад Тевтонского ордена;

в) ухудшение взаимоотношений с Ордой;

г) предотвращение захвата крестоносцами русских земель.

А11. Рассмотрите иллюстрацию и ответьте на вопрос. Какие события периода монголо-татарского нашествия здесь изображены?

 

 

 

 

а) объезд монгольским ханом русских владений;

б) сбор дани в государственную казну;

в) сборщик дани с русских земель – баскак;

г) закрепощение крестьян.

А12. Отказ Батыя от завоевания Западной Европы был вызван:

а) организацией крестового похода против Батыя;

б) отсутствием у монголов стенобитного оружия;

в) героическим сопротивлением русского народа;

г) смертью в Золотой Орде Чингисхана.

А13. Монголо – татарское нашествие привело к:

а) упадку хозяйства и культуры;

б) прекращению раздробленности;

в) пересечению династии Рюриковичей;

г) оккупации русских земель монголо-татарами.

А14.Поход Ивана III на Тверь в 1485 году привел к :

а) возобновлению феодальных усобиц;

б) падению авторитета московских князей;

в) конфликту московского князя с митрополитом;

г) присоединению Твери к Московскому княжеству.

А15.В Ледовом побоище новгородские войска встретились с:

а) немцами;

б) половцами;

в) шведами;

г) монголо-татарами.

А16.  К какому году относится битва на Чудском озере?

а) 1380 г.;

б) 1240 г.;

в) 1242 г.;

г) 1480 г.

А17.  Прочтите отрывок из сочинения Д.С. Лихачева и укажите, о каком правителе идет речь.

«За время своего княжения(он) в три с половиной раза расширил пределы Русского государства. Он присоединил к Москве Новгород и Тверь – две наиболее крупные русские области, еще не вошедшие в состав Московского государства… Наконец после знаменитого «стояния» двух войск на Угре, без битвы, благодаря дальновидности и упорству своей политики, перестоял хана Ахмата… прорвав тем самым последние остатки зависимости русских княжеств от Орды».

а) Иване III;

б) Дмитрии Донском;

в) Василии II;

г) Василии III.

А18. Издание Судебника Иваном III свидетельствовало:

а) о росте преступности в стране;

б) о кризисе центральной власти;

в) об усилении центральной власти;

г) о завершении процесса закрепощения крестьян.

А19. Литературные описания жизни христианских святых или князей на Руси получили названия:

а) слово;

б) летопись;

в) житие;

г) хождение.

А20. Автором иконы «Троица» был:

а) Феофан Грек;

б) Андрей Рублев;

в) Симон Ушаков;

г) Дионисий.

А 21. Целью реформ Ивана IV и Избранной рады было:

а) ослабление дворянства;

б) установление самодержавия;

в) усиление позиций удельных князей;

г) укрепление государственного аппарата.

А 22. Стремление полностью овладеть Волжским торговым путем заставило Ивана IV:

а) создать морской флот;

б) начать Ливонскую войну;

в) предпринять Казанский поход;

г) создать линию оборонительных укреплений.

А 23. Приказы — это:

а) органы центрального управления в России в XVI — начале XVIII в.;

б) выборные органы, осуществлявшие управление на местах;

в) государственные канцелярии;

г) органы, управляющие личными землями великокняжеской семьи.

А 24. Первый Земский собор состоялся в:

а) 1547 г.     б) 1549 г.           в) 1551 г.                    г) 1556 г.

А 25. Одно из главных культурных событий XVI века:

а) начало книгопечатания;

б) создание школ для девочек;

в) возникновение московско-новгородской ереси;

г) введение всеобщего начального образования.

Часть 2.

В 1. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности в таблицу.

1)      взятие русскими войсками Казани;

2)      учреждение опричнины;

3)      начало Ливонской войны;

4)      денежная реформа Елены Глинской;

5)      венчание Ивана IV на царство.

Ответ:

 

 

 

 

 

 

В 2. Выберите из списка три черты, которые были характерны для Золотой Орды, и запишите номера, под которыми они указаны, в таблицу.

1)      активная торговля по Волжскому пути;

2)      получение дани с завоеванных народов;

3)      введение крепостного права в скотоводческих общинах;

4)      отказ от торговли с другими странами;

5)      преобладание кочевого скотоводства;

6)      преобладание оседлого земледелия.

Ответ:

 

 

 

 

В 3. Установите соответствие между именами правителей и событиями, связанными с их деятельностью.

Имена

События

А) Иван III

1) присоединение Пскова к Москве

Б) Иван IV

2) Куликовская битва

В) Дмитрий Донской

3) образование единого русского государства

 

4) Ливонская война

А

Б

В

 

 

 

 

 

 

 

 

В 4. Расположите в хронологической последовательности исторические события. Запишите цифры, которыми обозначены события, в правильной последовательности.

1)      Правление Дмитрия Донского в Москве;

2)      Ледовое побоище;

3)      Получение Иваном Калитой ярлыка на Владимирское княжение;

4)      Присоединение Новгорода к Москве;

5)      Стояние на реке Угре;

6)      Принятие Судебника Иваном III.

Ответ:

 

 

 

 

 

 

 

В5. В чем состояло значение деятельности Ивана Калиты?

Укажите цифры, соответствующие верным ответам.

1)      Основание Москвы;

2)      Победа над Тохтамышем;

3)      Избавление Московского княжества от набегов татар;

4)      Превращение Москвы в религиозный центр Руси.

Ответ: ____________

 

В6. Напишите пропущенное понятие (термин).

Государство, в котором происходит политическое и экономическое объединение всех земель вокруг сильной центральной власти называется ________.

В7.  Установите соответствие между событиями и датами: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

События

Даты

А) венчание Ивана IV на царство

7)      1478 г.

Б) Куликовская битва

8)      1547 г.

В) Стояние на Угре

9)      1380 г.

Г) взятие войсками Бытыя Киева

10)  1480 г.

Д) Судебник Ивана III

11)  1240 г.

 

12)  1497 г.

Ответ:

А

Б

В

Г

Д

 

 

 

 

 

 

 

 

Часть 3.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы С1-С3.

Из книги «Мир истории» академика Б.А. Рыбакова.

«Пожалуй, ни об одном из деятелей Киевской Руси не сохранилось столько ярких воспоминаний, как о Владимире Мономахе. Его вспоминали и во дворцах, и в крестьянских избах спустя много веков. Народ сложил о нем былины как о победителе грозного половецкого хана Тугоркана – «Тугарина Змеевича», и из-за одинаковости имен двух Владимиров влил эти былины в старый цикл киевского эпоса Владимира I

Неудивительно, что в конце XV века московским историкам заметнее всего в родном прошлом была фигура Мономаха, с именем которого они связывали легенду о царских регалиях, будто бы полученных Владимиром от императора Византии…

Неудивительно, что в мрачные годы усобиц русские люди искали утешения в своем величественном прошлом; их взгляды обращались к эпохе Владимира Мономаха. «Слово о погибели Русской земли», написанное накануне татаро-монгольского нашествия, идеализирует Киевскую Русь, воспевает Владимира Мономаха и его эпоху…

Владимир получил хорошее образование, которое позволило ему в своей политической борьбе использовать не только меч рыцаря, но и перо писателя».

 

С1. Укажите хронологические рамки великого княжения Владимира Мономаха. Какие царские регалии, будто бы им полученные, имел ввиду историк?

С2. Как вы понимаете утверждение, что великий князь в политической борьбе использовал «не только меч рыцаря, но и перо писателя»? приведите не менее двух положений.

С3. Почему «Слово о погибели Русской земли» воспевает Владимира Мономаха? Назовите не менее трех заслуг великого князя.

 

С4. Назовите не менее трех последствий монгольского нашествия на Русь в XIII в. приведите не менее трех примеров форм зависимости Руси от Золотой Орды.

С5. Существует следующая точка зрения на сущность опричной политики Ивана Грозного: Опричная политика была направлена на утверждение личной власти царя, установление неограниченного самодержавия.

 Используя исторические знания, приведите два аргумента, подтверждающих данную точку зрения, и два аргумента опровергающих ее. Укажите, какие из приведенных вами аргументов подтверждают данную точку зрения, а какие – опровергают ее.

С6. Ниже названы три исторических деятеля различных эпох. Выберите из них одного и выполните задания.

1)      Владимир Красное Солнышко;

2)      Ярослав Мудрый;

3)      Александр Невский.

Укажите время жизни исторического деятеля (с точностью до десятилетия или части века). Назовите основные направления его деятельности (внутренняя и внешняя политика) и дайте их краткую характеристику. Укажите результаты его деятельности.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа по истории России 10 класс"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 3 месяца

Корреспондент

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 672 105 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 12.11.2017 4818
    • DOCX 335.8 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Архипова Надежда Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Архипова Надежда Владимировна
    Архипова Надежда Владимировна
    • На сайте: 7 лет и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 9187
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории и обществознания

500/1000 ч.

от 8900 руб. от 4150 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 41 человек из 25 регионов
  • Этот курс уже прошли 116 человек

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по истории в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 60 человек из 26 регионов
  • Этот курс уже прошли 194 человека

Курс профессиональной переподготовки

История: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель истории

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 45 человек

Мини-курс

Управление стрессом и эмоциями

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 124 человека из 41 региона
  • Этот курс уже прошли 82 человека

Мини-курс

Личностный рост и развитие: инструменты для достижения успеха

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Информационные технологии в науке и бизнесе: от концепции до реализации

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе