Контрольная работа по литературе за 2 полугодие. 10 класс

Контрольная работа по литературе за 2 полугодие

10 класс

Тест по теме «Тропы».

I.Какие художественные приёмы используются в следующих примерах?

1. «Никнет трава от жалости, а деревья с тоской к земле приклонились»
2. «Чёткий воздух свеж и чист»
3. «Пустых небес прозрачное стекло»
4. «Наступило прохладное лето, словно новая жизнь началась»
5. «Все флаги в гости будут к нам»
6. «Мальчик-с-пальчик»

а) эпитет, б) сравнение, в) метафора,

г) метонимия, д) олицетворение,

е) гипербола, ж) литота, з) синекдоха

II.Какие художественные приёмы используются в следующих примерах?

1. «Я люблю усталый шелест старых писем»

2. «Воздух чист и свеж, как поцелуй ребёнка»

3. «В саду горит костёр рябины красной»

4.«Ночевала тучка золотая на груди утёса-великана»

5. «Девочка-дюймовочка»

6. «Съел целую тарелку супа»

а) эпитет, б) сравнение, в) метафора,

г) метонимия, д) олицетворение,

е) гипербола, ж) литота, з) синекдоха

                III. Какие художественные приёмы используются в следующих примерах?

1. «Дремлет в поле сонная берёзка»
2. «Весь мир засыпала осенняя листва»
3. «Бархатное одеяло ночных небес»
4. «Весь город вышел на улицу»
5. «Камыши шумят, словно песню поют»
6. «Белое кружево инея покрыло деревья»

а) эпитет, б) сравнение, в) метафора,

г) метонимия, д) олицетворение,

е) гипербола,

ж) литота, з) синекдоха

IV.Какие художественные приёмы используются в следующих примерах?

1. «Выпил две чашки чаю»
2. «И очи синие бездонные цветут на дальнем берегу»
3. «В городах дома до неба»
4. «Вставало солнце, как костёр багровый»
5. «Наступила осень золотая»
6. «Море тихо вздыхало»

а) эпитет, б) сравнение, в) метафора,

г) метонимия, д) олицетворение,

е) гипербола, ж) литота, з) синекдоха                          

Тест на знание текстов литературных произведений

I. Из каких сказок М.Е. Салтыкова-Щедрина приведены отрывки:

А) «Служили (они) в какой-то регистратуре; там родились. воспитывались и состарились, следовательно, ничего не понимали».

Б) « В некотором царстве, в некотором государстве жил-был… жил  и, на свет глядючи, радовался. Всего у него было довольно: и крестьян, и хлеба, и скота, и земли, и садов. И был тот … глупый, читал газету «Весть» и тело имел мягкое, белое и рассыпчатое».

В) «И вдруг он исчез. Что тут случилось?- Щука ли его заглотала, рак ли клешней перешиб или сам он своей смертью умер и всплыл на поверхность, свидетелей ему не было».

 1. «Премудрый пискарь»;

2. «Как один мужик двух генералов прокормил»;

3. «Дикий помещик».

II. Определите по приведенным характеристикам соответствующих им героев романа Ф.М. Достоевского «Преступление и наказание»:

А) носитель протестующего начала, сильная личность, ярко выраженный наполеонизм;

Б) предел кротости, страдания, христианского всепрощения;

В) черствый и расчетливый делец;

Г) цинизм и внутренняя опустошенность;

Д) лакейство мысли».

1.Соня; 2. Лебезятников; 3. Свидригайлов; 4. Раскольников; 5. Лужин.

 III. Описание чьей комнаты приведено:

«Это была крошечная клетушка, шагов в шесть длиной, имевшая самый жалкий вид с своими желтенькими, пыльными и всюду отставшими от стены обоями, и до того низкая, что чуть-чуть высокому человеку становилось в ней жутко, и все казалось, что вот-вот стукнешься головой о потолок».

1.      Сони Мармеладовой; 2. Лужина; 3. Разумихина; 4. Раскольникова

IV. Определите, кому из героев принадлежат слова:

А) «Возлюби прежде одного себя, ибо все на личном интересе основано»;

Б) «Надо жить весело!»;

В) «Это человек-то вошь!»

1. Соня Мармеладова;

2. Лужин;

3. Свидригайлов.

V. Кому из героев романа Л.Н. Толстого «Война и мир» соответствуют портреты:

А) «Был неуклюж, толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками, он, как говорится, не умел войти в салон и еще менее умел из него выйти…»;

Б) «… Был небольшого роста, весьма красивый молодой человек с определенными сухими чертами…, с усталым скучающим взглядом»

1. Анатоль Курагин; 2. Долохов; 3. Андрей Болконский; 4. Пьер Безухов

VI. По приведенным характеристикам определите персонаж:

А) А.П. Шерер: «Надеюсь, что здесь его никто не примет, несмотря на его богатство»;

Б) княжна Марья: «Мне казалось, что у него всегда было прекрасное сердце».

В) князь Андрей: «Ты мне дорог, именно потому, что ты один живой человек среди всего нашего света».

1. Петр Кириллович Безухов; 2. М.И. Кутузов; 3. Николай Ильич Ростов.

Письменное задание.

 Как вы понимаете слова Л.Н. Толстого «Нет величия там, где нет простоты, добра и правды» (небольшой развернутый ответ из 5-8 предложений с опорой на знание текста романа-эпопеи «Война и мир»).

Ответы на тест по теме «Тропы»

1	2	3	4
1.     2.     3.    4.     5. 6.	1. 2. 3. 4. 5. 6.	1. 2. 3. 4. 5. 6.	1. 2. 3. 4. 5. 6.

Ответы на тест по текстам художественных произведений

I. А -2; Б -3; В - 1

II. А – 4; Б – 1; В – 5; Г – 3; Д - 2

III.  4

IV. А – 2; Б – 3; В - 1

V. А – 4; Б - 3

VI. А, Б, В - 1

Критерии оценивания контрольной работы за 2 полугодие

Тест по теории литературы (тропы)

Задания 1-4 по 6 баллов

 Итого 24 балла

Тест  на знание текстов литературных произведений

Задание 1 – 6 по 1  баллу

Итого 6 баллов

Письменный развернутый ответ:

К1 – соответствие ответа теме – 1 балл

К 2 – тезис – 1 балл

К 3 – аргументация – 1 балл

К 4 – композиция – 1 балл

Итого 4 балла

Итого в контрольной работе 34 балла

31-34  балла – «5»

25-30  баллов – «4»

17-24  баллов – «3»

1-16  баллов – «2»

Анализ выполнения контрольной работы по литературе за 2  полугодие

Класс __________

Всего учащихся в классе ______ чел.

Писали работу __________ чел.

Написали:

на «5» ________ чел.

На «4» _______ чел.

На «3» _______ чел

На «2» _______ чел

Процент выполнения _________ %

Качество выполнения _________%

Допустили ошибки:

1.В тесте по теории литературе __________ чел.

2. В тесте на знание текстов литературных произведений ______ чел

3. Развернутый ответ не соответствовал теме __________ чел.

4. В составлении тезиса __________ чел

5. В приведенной аргументации __________ чел.

6. В композиции выполненной работы ______ чел.

Учитель _______________________

Краткое описание документа:

Контрольная работа по литературе за 2 полугодие 10 класса. Включены вопросы на знание тропов и текстов художественных произведений, изученных во втором полугодии 10 класса. Также даны ответы, критерии оценивания и анализ выполненной работы.