6 класс
Контрольная работа
по теме «Натуральные числа»
Вариант 1
1.
Вычислите:
1)т631 479 + 79 853; 2) 17 200 314 – 4
386 253.
2.
Вычислите:
1) 28× 3245; 2) 16632 : 54.
3.
Найдите наибольший общий делитель чисел:
1)24 и 42; 2) 280 и 588.
4.
Найдите наименьшее общее кратное чисел:
1) 3 и 6; 2) 28 и 9; 3) 15 и 20
5.
Найдите значение выражения:
( 23 × 34 + 338) : 16.
6.
Округлите числа 3484 и 12928 до сотен.
7.
На птицеферме было 237 кур, индюков – на 29 больше, чем кур,
а
уток – на 98 меньше, чем кур и индюков вместе. Сколько всего кур, индюков и
уток было на птицеферме?
8.
Мотоциклист проехал 100 км со скоростью 50 км/ч и еще 120 км со скоростью 40
км/ч. Найдите среднюю скорость мотоциклиста на всем пути.
6 класс
Контрольная работа
по теме «Натуральные числа»
Вариант 2
1.
Вычислите:
1)768 324 + 49 876; 2) 80 371 405
– 5 986 796.
2.
Вычислите:
1) 34× 2 365; 2) 19 536 : 48.
3.
Найдите наибольший общий делитель чисел:
1) 36 и 63; 2) 180 и 312.
4.
Найдите наименьшее общее кратное чисел:
1) 15 и 30; 2) 8 и 35; 3) 10 и 16.
5.
Найдите значение выражения:
42 × (538 - 840 : 14).
6.
Округлите числа 7219 и 16832 до десятков.
7.
На складе было 345 пальто, курток – на 86 больше, чем пальто, а костюмов – на
102 меньше, чем пальто и курток вместе. Сколько всего на складе было пальто,
курток и костюмов?
8.
Поезд шел 2 часа со скоростью 80 км/ч и 3 часа со скоростью 90 км/ч. Найдите
среднюю скорость поезда на пройденном за это время пути.
7 класс
Контрольная работа по теме « Рациональные числа»
Вариант 1
№1. Найдите значение выражения:
1) 2)
№2.
№3.
№4. На субботник вышли 160 человек. 75% всех
людей убирали территорию, остальные сажали деревья. Сколько человек сажали
деревья?
№5. Автомобиль за некоторое время проехал 96 км.
Какое расстояние проедет за то же время велосипедист, скорость которого в 8 раз
меньше скорости автомобиля?
7 класс
Контрольная работа по теме « Рациональные числа
Вариант 2
№1.
Найдите значение выражения:
1) 2)
№2.
№3.
№4. Туристы прошли 75 км, что составляет 25%
всего пути. Каков весь путь?
№5. Турист за некоторое время прошел 9 км. Какое
расстояние проедет за то же время всадник, скорость которого в 3 раза больше
скорости туриста?
8 класс
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА № 1
«ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ»
Вариант 1
1.
Диагонали прямоугольника ABCD
пересекается в точке О, ∠ABO = 36°. Найдите угол
AOD.
2.
Найдите углы прямоугольной
трапеции, если один из ее углов равен 20°.
3.
Стороны параллелограмма
относятся как 1 : 2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны
параллелограмма.
4.
В равнобокой трапеции сумма
углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
8 класс
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА № 1
«ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ»
Вариант 2
1.
Диагонали прямоугольника MNKP
пересекаются в точке О, ∠MON = 64°. Найдите угол
ОМР.
2.
Найдите углы равнобокой
трапеции, если один из ее углов на 30° больше второго.
3.
Стороны параллелограмма
относятся как 3 : 1, а его периметр равен 40 см. Найдите стороны
параллелограмма.
4.
В прямоугольной трапеции разность
углов при одной из боковых сторон равна 48°. Найдите углы трапеции.
8 класс
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА № 1
«ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ»
Вариант 1
5.
Диагонали прямоугольника ABCD
пересекается в точке О, ∠ABO = 36°. Найдите угол
AOD.
6.
Найдите углы прямоугольной
трапеции, если один из ее углов равен 20°.
7.
Стороны параллелограмма
относятся как 1 : 2, а его периметр равен 30 см. Найдите стороны
параллелограмма.
8.
В равнобокой трапеции сумма
углов при большем основании равна 96°. Найдите углы трапеции.
8 класс
КОНТРОЛЬНАЯ
РАБОТА № 1
«ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИКИ»
Вариант 2
5.
Диагонали прямоугольника MNKP
пересекаются в точке О, ∠MON = 64°. Найдите угол
ОМР.
6.
Найдите углы равнобокой
трапеции, если один из ее углов на 30° больше второго.
7.
Стороны параллелограмма
относятся как 3 : 1, а его периметр равен 40 см. Найдите стороны
параллелограмма.
8. В прямоугольной трапеции разность углов при одной
из боковых сторон равна 48°. Найдите углы трапеции.
8 класс
Контрольная работа «Квадратные корни»
Вариант 1
№1. Вычислите:
а) б) в) г)
№2. Сравните:
а) б)
№3. Внесите
множитель под знак корня: а) б) .
№4. Упростите
выражение:
а) б) в)
№5. Вынесите
множитель из-под знака корня
8 класс
Контрольная работа «Квадратные корни»
Вариант 2
№1. Вычислите:
а) б) в) г)
№2. Сравните:
а) б)
№3. Внесите
множитель под знак корня: а) б) .
№4. Упростите
выражение:
а) б) в)
№5. Вынесите
множитель из-под знака корня
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.