Урок
№
ТЕМА: Контрольная работа
№ 2
Цель деятельности учителя: создать
условия для выявления степени усвоения учащимися изученного материала.
Планируемые результаты изучения темы:
Личностные:
проявляют познавательный интерес к изучению предмета.
Предметные:
умеют применять полученные знания для решения основных и качественных задач.
Метапредметные результаты изучения
темы (универсальные учебные действия):
познавательные: ориентируются
на разнообразие способов решения задач;
регулятивные: учитывают
правило в планировании и контроле способа решения; осуществляют самоанализ и
самоконтроль;
коммуникативные: считаются
с разными мнениями и стремятся к координации различных позиций в
сотрудничестве.
Сценарий урока
I.
Контрольная работа.
Вариант
1
1.
Найди значение выражения:
а) –8 + 5; в) –10 – 9;
б) 17 – 25; г) –45 + 60.
2.
Вычисли:
а) б)
в)
3.
Найди значение алгебраической суммы:
–4,1 + (–8,3) – (–7,3) – (+1,9).
4°.
В магазин завезли 700 кг овощей, которые были проданы за 3 дня. В первый день
было продано 40 % овощей, во второй – 58 % остатка. Определи массу овощей,
проданных в третий день.
5°.
Предприниматель закупил партию сахара, которая была продана за три дня. В
первый день было продано 36 ц, что составило 40 % всей партии, во второй день –
35 % остатка. Определи массу сахара, проданного в третий день.
Вариант
2
1.
Найди значение выражения:
а) –7 –15; в) –16 + 20;
б) 23 – 40; г) –9 + 3.
2.
Вычисли:
а) б)
в)
3.
Найди значение алгебраической суммы:
–8,9 + (+18) – (+1,1) – (–12).
4°.
Туристический теплоход был в пути три дня. В первый день он прошел 210 км, что
составило 35 % всего пути, а во второй – 40 % оставшегося расстояния. Сколько
километров прошел теплоход в третий день?
5°.
Предприятием по изготовлению пластиковой тары было изготовлено 5000 бутылок,
которые были проданы за три дня. В первый день было продано 30 % этого
количества, а во второй – 70 % остатка. Какое количество бутылок было продано в
третий день?
Вариант
3
1.
Найди значение выражения:
а) 1,8 – 2,2; в) –2,18 –
1,54;
б) –0,14 + 0,17; г) –7,8 + 5,6.
2.
Вычисли:
а) б)
в)
3.
Найди значение алгебраической суммы:
–(–5,4) + (–2,8) + 4,6 – (+15,2).
4°.
За три часа работы бригада по уборке снега очистила 43 750 м2
дорожного покрытия. За первый час было убрано 32 % этой площади, а за второй –
46 % оставшейся. Какая площадь была очищена за третий час работы?
5°.
Предприниматель закупил ткань трех видов: шелк, шерсть и ситец. За шелк было
уплачено 5760 р., что составило 45 % общей стоимости товара. Из суммы,
уплаченной за ситец и шерсть, 20 % составила стоимость ситца. Определи
стоимость шерсти.
Вариант
4
1.
Найди значение выражения:
а) –6,4 + 2,4; в) –7,4 + 15,7;
б) –1,32 – 0,78; г) 3,25 – 4,17.
2.
Вычисли:
а) б)
в)
3.
Найди значение алгебраической суммы:
–9,7 – (–15,3) + (–0,3) + 14,7.
4°.
На приобретение учебников по истории, биологии и географии школа затратила
32 400 р. За учебники по истории заплатили 28 % этой суммы, а за
учебники по биологии – 40 % остатка. Определи стоимость учебников по географии.
5°.
Котлован для бассейна был отрыт за три недели. За первую неделю вывезли 448 м3
грунта, что составило 28 % объема котлована. За вторую неделю вывезли 42 %
остального вынутого грунта. Каков объем грунта, вывезенного за третью неделю?
II. Самопроверка.
Вариант 1.
1. а) –8 + 5 = –3; б) 17 – 25 = –8; в) –10
– 9 = –19; г) –45 + 60 = 15.
2. а) б)
в)
3. –4,1 + (–8,3) – (–7,3) – (+1,9) =
–4,1 – 8,3 + 7,3 – 1,9 = –7.
4. 1) 700 : 100 ∙ 40 = 280 (кг) –
продали в 1-й день;
2) 700 – 280 = 420 (кг) – осталось;
3) 420 : 100 ∙ 58 = 243,6 (кг) – продали
во 2-й день;
4) 420 – 243,6 = 176,4 (кг) – осталось
продать в 3-й день.
Ответ:
176,4 кг.
5. 1) 36 : 40 ∙ 100 = 90 (ц) –
сахара всего;
2) 90 – 36 =54 (ц) – осталось;
3) 54 : 100 ∙ 35 = 18,9 (ц) – продали во
2-й день;
4) 54 – 18,9 = 35,1 (ц) – осталось продать
в 3-й день.
Ответ: 35,1
ц.
Вариант
2.
1. а) –22; б) –17;
в) 4; г) –6.
2. а) 0,5; б) в)
.
3. 20.
4. Ответ: 234 км.
5. Ответ: 1050 бутылок.
Вариант 3.
1. а) –0,4; б) 0,03; в) –3,72; г) –2,2.
2. а) –0,5; б) в)
.
3. –8.
4. Ответ: 16065 м2.
5. Ответ: 5632 р.
Вариант 4.
1. а) –4; б) –2,1; в) 8,3; г) –0,92.
2. а) б)
в)
.
3. 20.
4. Ответ: 13996,8 р.
5. Ответ: 668,16 м3.
III. Итог урока.
Рефлексия.
– Над какой темой
работали?
– Какие задания
выполняли? Знания каких тем понадобились, чтобы справиться с работой?
– Какие задания
вызвали у вас затруднения при их выполнении? Почему? Что помогло выполнить
задания?
– Как оцениваете
свою работу?
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.