Контрольная работа по окружающему миру в тестовой форме. 3 класс

ИТОГОВЫЙ ТЕСТ . 3 класс – окружающий мир. 

1.Укажи знаком + самый точный ответ на вопрос: что человек берёт у природы для своей жизни?

1)    воздух и воду

2)    почву и растения

3)    животных и полезные ископаемые

4)    живые и неживые объекты природы

2. Соедини понятия двух столбиков:

а) растения                             1.умеют передвигаться и мыслить

б) человек                              2.умеют передвигаться и размножаться

в) животные                           3.питаются как животные, растут как растения

г) грибы                                 4.умеют питаться и не передвигаются

3. Впиши в таблицу данные слова по заданию:

Мяч, Луна, муравей, уголь, очки, клубника, песочница, лошадь, стекло,  песок, кактус, град.

Объекты живой природы	Объекты неживой природы	Предметы, сделанные человеком

4. Укажи знаком +, что обеспечивает управление всеми органами тела человека:

1)    дыхательная система

2)    опорно – двигательная система

3)    кровеносная система

4)    нервная система

5. Отметь знаком  + определение осязания:

1)    способность чувствовать запахи

2)    способность чувствовать вкус

3)    способность чувствовать звуки

4)    способность чувствовать прикосновения

6.  Какова главная роль Правил дорожного движения в жизни человека? Отметь знаком +.

1) обеспечивать безопасное движение всех его участников

2) обеспечивать безопасный проезд автомобилей

3) обеспечивать безопасный переход улиц

4) обеспечивать безопасную езду на велосипеде

7.  Подчеркни в тексте ошибки, которые допустили ребята в походе.

Летом ребята отправились в лес самостоятельно. По дороге они собирали разные грибы и ягоды. На реке мальчики стали нырять с берега. После купания девочки стали пить воду из ручья.

8. Отметь ряды, в которых указаны природные богатства:

1) воздух, фабрика, железная дорога

2) вода, полезные ископаемые, воздух

3) транспорт, речной порт, склад

4) полезные ископаемые, почва, вода

9 . Отметь, из каких минералов состоит гранит:

1) железная руда, слюда, песок

2) слюда, полевой шпат, кварц

3) кварц, торф, известняк

4) каменный уголь, глина, полевой шпат

10. Укажи, для чего люди занимаются животноводством:

1) для приручения диких животных

2) для разведения домашних животных

3) для получения продуктов питания человека

4) для получения продуктов питания, кожи, шерсти, пуха

11. Укажи, с продукцией какой отрасли промышленности ты ходишь в школу:

1) пищевой промышленности                  3) добывающей промышленности

2) лёгкой промышленности                      4) электроэнергетикой

12. Установи соответствии между высказываниями в данных столбиках линиями.

А. Вырубка деревьев                                1. Исчезновение отдельных

     ради древесины                                   видов животных

Б. Охота на животных                               2.Загрязнение водоёмов

ради меха или мяса

В. Выброс дыма                                       3. Уменьшение лесов на Земле

с заводов и фабрик

Г. Слив сточных вод                                 4. Загрязнение воздуха.

заводов и фабрик

13. Укажи знаком +, с чего начинаются в природе цепи питания.

1) с растительноядных животных

2) с насекомоядных животных

3) с разных видов растений

4) с хищных животных

*ДОП. задание (2 балла за развёрнутый ответ с объяснением). Уровень В.

Объясни, почему беговые дорожки на открытых стадионах покрывают песком, а не глиной?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________