1285260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокБиологияТестыКонтрольная работа по теме "Развитие органического мира"

Контрольная работа по теме "Развитие органического мира"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Контрольная работа по теме «РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА»

Вариант 1.


I. Выберите один правильный ответ:

1. Результатом макроэволюций является появление на суше:

а) бобовых растений;

б) цветковых растений;

в) клеверов;

г) клевера лугового и клевера горного.

2. К упрощению уровня организации ведут следующие эво­люционные изменения:

а) дивергенция;

б) дегенерация;

в) конвергенция;

г) регенерация.

3. Резкое повышение уровня организации живого называ­ется:

а) ароморфозом;

б) дегенерацией;

в) конвергенцией;

г) идиоадаптацией.

4. Приспособления камбаловых и скатов к жизни на дне — это пример:

а) ароморфоза;

б) дегенерации;

в) конвергенции;

г) идиоадаптации.

5. В результате ароморфоза в мире растений появились так­соны выше:

а) видов

б) семейств;

в) отрядов;

г) родов.

6. Скорость микроэволюционного процесса находится в прямой зависимости от:

а) размеров особей

б) плотности популяций;

в) интенсивности размножения особей;

г) быстроты смены поколений.

7. Обратный переход части млекопитающих к морской сре­де обитания на примере дельфинов и китов является примером:

а) ароморфоза;

б) дегенерации;

в) идиоадаптации;

г) нет правильного ответа.

8. Достижение биологического процесса возможно путем:

а) только ароморфоза;

б) ароморфоза и дегенерации;

в) ароморфоза и идиоадаптации;

г) ароморфоза, идиоадаптации и дегенерации.

9. Возможно ли появление новых человекоподобных видов от современных обезьян?

а) нет, повтор и возврат в эволюции невозможны;

б) да, если их научить трудиться и общаться;

в) да, но на это потребуются миллионы лет;

г) да, путем изменения их генетической информации ме­тодом генной инженерии

10. При стабилизирующем отборе признаки организмов не изменяются:

а) не меняются определяющие эти признаки гены

б) не изменяются условия среды

в) отбор сохраняет полезные и устраняет вредные в данных условиях признаки

г) сохраняются «живые ископаемые»

11. Результатом эволюции явились:

а) искусственный и естественный отбор

б) приспособленность организмов к среде обитания

в) многообразие видов

г) наследственная изменчивость.

12. Укажите пример идиоадаптации:

а) образование семян у голосеменных

б) образование семян у цветковых

в) образование в цветке нектарников для привлечения насекомых

г) появление фотосинтеза у растений


II. Выберите несколько правильных ответов:

К ароморфозам животных относится появление:

  1. Покровительственной окраски

  2. Легочного дыхания

  3. Теплокровности

  4. Полового процесса

  5. Четырехкамерного сердца

  6. Различных конечностей.


III. Дайте развернутый ответ.

  1. Какие формы борьбы за существование Вы знаете?

  2. Чем характеризуется биологический регресс?



































Контрольная работа по теме «РАЗВИТИЕ ОРГАНИЧЕСКОГО МИРА»

Вариант 2.


I. Выберите один правильный ответ:

1. Результатом микроэволюции является возникновение:

а) млекопитающих;

б) грызунов;

в) зайца беляка;

г) здесь не правильного ответа.

2. Дегенерации чаще всего связаны с:

а) пассивным, паразитическим образом жизни;

б) спонтанными мутациями;

в) постоянством условий среды;

г) правильны все ответы кроме б).

3. В результате идиоадаптации в мире животных не могут появиться новые:

а) популяции;

б) роды и семейства;

в) классы и отряды;

г) виды.

4. Скорость микроэволюционного процесса находится в прямой зависимости от:

а) размеров особей

б) плотности популяций;

в) интенсивности размножения особей;

г) быстроты смены поколений.

5. Эволюция – это:

а) учение об изменении живых организмов

б) учение, объясняющее историческую смену форм живых организмов глобальными

катастрофами.

в) необратимое и направленное историческое развитие живой природы

г) раздел биологии, дающий описание всех существующих и вымерших организмов

6. Движущей и направляющей силой эволюции является:

а) дивергенция признаков

б) разнообразие условий среды

в) приспособленность к условиям среды

г) естественный отбор

7. Единицей эволюционного процесса является:

а) дивергенция признаков

б) разнообразие условий среды

в) приспособленность к условиям среды

г) естественный отбор

8. Материалом для эволюционных процессов служит:

а) генетическое разнообразие популяций

б) вид

в) благоприобретенные признаки

г) бесполезные или вредные признаки

9. Приспособленность организмов носит относительный характер так как:

а) любая адаптация целесообразна только в определенных условиях

б) ароморфозы далеко не сразу обеспечивают живым организмам победу в борьбе за

существование

в) борьба за существование может привести к изменению вида

г) при резких изменениях условий группа вымирает

10. Примером ароморфоза может служить:

а) покровительственная окраска

б) половой процесс

в) уплощение тела придонных рыб

г) приспособление цветков к опылению

11. Результатом эволюции явились:

а) искусственный и естественный отбор

б) приспособленность организмов к среде обитания

в) многообразие видов

г) наследственная изменчивость.


12. Крупные систематические группы – типы, классы, в процессе эволюции возникают путем:

а) общей дегенерации

б) ароморфозом

в) идиоадаптации

г) биологическим прогрессом.


II. Выберите несколько правильных ответов:

Движущими силами эволюции являются:

  1. Приспособленность

  2. Естествененый отбор

  3. Видообразование

  4. Наследственная изменчивость

  5. Ароморфоз

  6. Борьба за существование


III. Дайте развернутый ответ.

  1. Какие формы естественного отбора Вы знаете?

  2. Чем характеризуется биологический прогресс?



Общая информация

Номер материала: ДВ-450573

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и руководство учебно-исследовательскими проектами учащихся по предмету «Биология» в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Общее садоводство: Древесные растения для садов средней полосы»
Курс «Общее садоводство:Травянистые растения для садов средней полосы»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.