Контрольная работа по творчеству А.С.Пушкина, Н. М. Карамзин, М.Ю.Лермонтова, А. С. Грибоедов, Н.В.Гоголя

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА  ПО ТВОРЧЕСТВУ А.С.Пушкина, Н. М. Карамзин, М.Ю.Лермонтова, А. С. Грибоедов,Н.В.Гоголя

Тип урока: урок контроля

Цель урока. Письменные ответы на вопросы и тестирование по произведениям А.С.Пушкина, Н. М. Карамзин, М.Ю.Лермонтова, А. С. Грибоедов, Н.В.Гоголя

 Основные виды деятельности. Выполнение тестов.

 Планируемые результаты: Личностные: формирование ответственного отношения к учению, готовности к самообразованию на основе мотивации к обучению и познанию. Метапредметные: развитие умения осуществлять контроль своей деятельности в процессе достижения результата, оценивать правильность выполнения учебной задачи, овладение основами самоконтроля и самооценки. Предметные: выявление умений читателя создавать развёрнутые высказывания аналитического и интерпретирующего характера, овладевать процедурами смыслового и эстетического анализа текста.

ХОД УРОКА

1.Орг.момент

2.Актуализация знаний

3.Целеполагание

4.Выполнение работы

Вариант 1.

1. О ком из русских писателей  известно? Елизавета Алексеевна всю себя отдала внуку,  отстранив от  воспитания его родного отца. Мальчик рос болезненным, и бабушка не раз возила его на кавказские воды… Поступил в школу гвардейских подпрапорщиков. Участвовал в боевых действиях. Проявил себя храбрым и блестящим офицером. Погибает совсем молодым, в возрасте 27 лет.

1) М.Ю.Лермонтов 2) А.С.Пушкин  3) А.С.Грибоедов 4) Н.В.Гоголь

2. Укажите произведение, в котором главный герой идейно противопоставлен всем действующим лицам.А) «Горе от ума» А. С. Грибоедова Б)«Мертвые души» Н. В. Гоголя

3. Героем какого произведения является Александр Андреевич Чацкий? А)«Мертвые души»

Б) «Ревизор» В) «Горе от ума»

4. . Вставьте пропущенные термины на месте пропуска:

А) _______________________- стихотворение, в основе которого чаще всего лежит историческое событие, предание с острым, напряжённым сюжетом.

Б) ______________________- речь одного человека в художественном произведении.

В) ______________________- направление в литературе второй половины XVIII в., отмеченное повышенным интересом к человеческому чувству, эмоциональному восприятию окружающего мира.

5.Где получил образование герой романа «Евгений Онегин» Владимир Ленский?

А) в России Б) В Америке В) в Германии Г) во Франции

6.Определите пары «автор — произведение».

1) А. С. Пушкин  2) М. Ю. Лермонтов 3) Н. В. Гоголь  4)А. С. Грибоедов

А ) «Герой нашего времени» Б) «Евгений Онегин» В) «Горе от ума» Г) «Мёртвые души»

7.Какую главную деталь в портрете Печорина в «Герое нашего времени» выделяет рассказчик?

А) большие натруженные руки Б) глаза, которые не смеялись В) правильной формы нос

8.  Кому посвятил А.С.Пушкин стихотворение «Я помню чудное мгновенье…»

А) Наталье Гончаровой В) Анне Керн Б) Елизавете Воронцовой Г) Александре Осиповой

9.Определите жанр «Мертвых душ» Н. В. Гоголяа) роман б) поэма в) повесть г) песнь

10.Какой художественный прием использует автор в этой строке: «Прозрачный лес один чернеет…»

А) олицетворение В) эпитет Б) инверсия Г) аллегория

Часть 2.

11.Определите, кому из героев «Евгения Онегина» соответствуют эти характеристики: «Дика, печальна, молчалива», «ей рано нравились романы», «душа ждала кого-нибудь», «она по-русски плохо знала».

12. Названия какой главы из романа «Герой нашего времени» здесь нет:«Тамань», «Княжна Мери», «Фаталист», «Максим Максимыч».

13. О ком из комедии «Горе от ума» Софья говорит: «Не человек, змея!»

14.Каким термином в литературоведении обозначается приём изображения персонажа, строящийся на описании его внешности? 

Часть 3.

15. Объясните смысл названия романа М.Ю.Лермонтова«Герой нашего времени», как это объяснил сам автор.

Вариант 2.

1. Назовите годы жизни М.Ю. Лермонтова:

А) 1799 – 1837 Б) 1814 – 1841 В) 1795 – 1825

2. А. С. Грибоедов писал: «В моей комедии 25 глупцов на одного здравомыслящего человека, и этот человек, разумеется, в противоречии с обществом, его окружающим». Кого имел в виду писатель:

А) Скалозуба, Б) Молчалина, В) Чацкого, Г) Софью.

3. . Чей это портрет? Укажите имя героини, название и автора произведения

«И точно она была хороша: высокая, тоненькая, глаза черные, как у горной серны, так и заглядывали к вам в душу».

4. Кому из героев пьесы «Горе от ума» принадлежат следующие выражения, ставшие афоризмами:

«Свежо предание, а верится с трудом», «Дома новы, а предрассудки стары», «А судьи кто?»

1) Чацкий 2) Софья 3) Молчалин

5.Кто из героев романа «Герой нашего времени» задает себе вопрос: «…зачем я жил? для какой цели я родился?..»А) Грушницкий Б) Печорин В) Вернер

6.Каким образом бабушка в произведении Достоевского «Белые ночи» удерживала Настеньку дома?

А) запирала в комнате Б) привязывала к лавке В) пришпиливала платье булавкой

7. О ком из героев «Мёртвых душ» эти слова «Он ему на этот раз показался похожим на средней величины медведя... для довершения сходства фрак на нем был совершенно медвежьего цвета, рукава длинны, панталоны длинны, ступнями он ступал и вкривь и вкось и наступал беспрестанно на чужие ноги»:

А) Плюшкин Б) Манилов В) Собакевич Г) Ноздрев

8. Жанровое своеобразие произведения А.С. Грибоедова «Горе от ума» выражено в определении жанра:

1) Комедия 2) Трагедия 3) Трагикомедия

9.Укажите, к какому литературному направлению относится роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин».

а) классицизм б) сентиментализм в) реализм г)романтизм

10.Какой художественный прием использует А.С.Пушкин в строчках:

«Куда, куда вы удалились/ Весны моей златые дни?»

А) олицетворение В) эпитет Б) инверсия Г) аллегория

Часть 2.

11.Определите, кому из героев одного из произведений А.С.Пушкина соответствуют эти характеристики:«Молодой повеса», «он умён и очень мил», «мог он лицемерить», «не мог он ямба от хорея, как мы ни бились, отличить», «как женщин, он оставил книги», «русская хандра им овладела понемногу».

12. «Прореха на теле человечества» - о ком из героев «Мёртвых душ» так сказал Н.В.Гоголь?

13. Назовите фамилию ещё одного помещика из «Мёртвых душ»: Манилов, Коробочка, Ноздрев, Плюшкин.

14.Организация отдельных элементов, частей и образов художественного произведения – это…

Часть 3.

15.Почему роман «Евгений Онегин» - энциклопедия русской жизни. Прокомментируйте свой ответ.

5.Подведение итогов. Рефлексия

6.Домашнее задание