Инфоурок Математика ТестыКонтрольная работа "Сложение и вычитание рациональных чисел"

Контрольная работа "Сложение и вычитание рациональных чисел"

Скачать материал

Вариант 1.

№ 1. Выполните действия:
1) 4,2 + (–7,8);                 3)  
+);            5) 6,8 – (–5,4);      7) –7,6 – (–8);
2) –8,6 + 11,3;                 4) –8,3 + 8,3;                     6) 4,6 – 9,4.           8)
 .
№ 2. Решите уравнение:  1) х + 52 = 19;          2) –42 – х = –23.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –54 + 82 + (–17) + (–38) + 21;    2) 4 + (–8) – (–19) – (–15) – 40;  

                                                              3) +).

№ 4. Упростите выражение   5,51 + c + (–6,8) + (–8,51) + 6,8 и найдите его значение, если c =.

№5.   Решите уравнение: │х│-3,1=4,4

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –7 и 5? Чему равна их сумма?

 

Вариант 2

№ 1. Выполните действия:

1)      3,7 + (–8,5);              3) +);     5) 10,7 – (–7,6);           7) –2,8 – (–9);  

      2) –9,4 + 13,3;                4) –4,8 + 4,8;           6) 2,7 – 4,8;                  8)    .

№ 2. Решите уравнение: 1) х + 18 = 7;      2) –56 – х = –29.

№ 3. Найдите значение выражения:1) –68 + 83 + (–17) + (–51) + 23; 2) 12 + (–15) – (–13) – (–3) – 54;

                                                             3) +).

№ 4. Упростите выражение –10,28 + х + 4,3 + 7,28 + (–4,3) и найдите его значение, если    х =.

№5.  Решите уравнение: │х│+2,3=7.

 №6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –10 и 8? Чему равна их сумма?

 

Вариант 1.

№ 1. Выполните действия:
1) 4,2 + (–7,8);                 3)  
+);            5) 6,8 – (–5,4);      7) –7,6 – (–8);
2) –8,6 + 11,3;                 4) –8,3 + 8,3;                     6) 4,6 – 9,4.           8)
 .
№ 2. Решите уравнение:  1) х + 52 = 19;          2) –42 – х = –23.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –54 + 82 + (–17) + (–38) + 21;    2) 4 + (–8) – (–19) – (–15) – 40;  

                                                              3) +).

№ 4. Упростите выражение   5,51 + c + (–6,8) + (–8,51) + 6,8 и найдите его значение, если c =.

№5.   Решите уравнение: │х│-3,1=4,4

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –7 и 5? Чему равна их сумма?

Вариант 2

№ 1. Выполните действия:

1)      3,7 + (–8,5);              3) +);     5) 10,7 – (–7,6);           7) –2,8 – (–9);  

      2) –9,4 + 13,3;                4) –4,8 + 4,8;           6) 2,7 – 4,8;                  8)    .

№ 2. Решите уравнение: 1) х + 18 = 7;      2) –56 – х = –29.

№ 3. Найдите значение выражения:1) –68 + 83 + (–17) + (–51) + 23; 2) 12 + (–15) – (–13) – (–3) – 54;

                                                             3) +).

№ 4. Упростите выражение –10,28 + х + 4,3 + 7,28 + (–4,3) и найдите его значение, если    х =.

№5.  Решите уравнение: │х│+2,3=7.

 №6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –10 и 8? Чему равна их сумма?

 

Вариант 1.

№ 1. Выполните действия:
1) 4,2 + (–7,8);                 3)  
+);            5) 6,8 – (–5,4);      7) –7,6 – (–8);
2) –8,6 + 11,3;                 4) –8,3 + 8,3;                     6) 4,6 – 9,4.           8)
 .
№ 2. Решите уравнение:  1) х + 52 = 19;          2) –42 – х = –23.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –54 + 82 + (–17) + (–38) + 21;    2) 4 + (–8) – (–19) – (–15) – 40;  

                                                              3) +).

№ 4. Упростите выражение   5,51 + c + (–6,8) + (–8,51) + 6,8 и найдите его значение, если c =.

№5.   Решите уравнение: │х│-3,1=4,4

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –7 и 5? Чему равна их сумма?

Вариант 2

№ 1. Выполните действия:

1)      3,7 + (–8,5);              3) +);     5) 10,7 – (–7,6);           7) –2,8 – (–9);  

      2) –9,4 + 13,3;                4) –4,8 + 4,8;           6) 2,7 – 4,8;                  8)    .

№ 2. Решите уравнение: 1) х + 18 = 7;      2) –56 – х = –29.

№ 3. Найдите значение выражения:1) –68 + 83 + (–17) + (–51) + 23; 2) 12 + (–15) – (–13) – (–3) – 54;

                                                             3) +).

№ 4. Упростите выражение –10,28 + х + 4,3 + 7,28 + (–4,3) и найдите его значение, если    х =.

№5.  Решите уравнение: │х│+2,3=7.

 №6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –10 и 8? Чему равна их сумма?

 

Вариант 3

№ 1. Выполните действия:

1) 2,9 + (–6,1);        3)+) ;         5) 8,5 – (–4,6);          7) –4,2 – (–5);

2) –5,4 + 12,2;         4) –6,7 + 6,7;              6) 3,8 – 6,3;                8)   .

 № 2. Решите уравнение: 1) х + 19 = 12;             2) –25 – х = –17.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –34 + 67 + (–19) + (–44) + 34;      2) 6 + (–7) – (–15) – (–6) – 30;  

                                                              3) +).

№ 4. Упростите выражение 6,36 + a + (–2,9) + (–4,36) + 2,9 и найдите его значение, если a =.

№5 Решите уравнение:  12 - │х│ = - 7,5

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –6 и 8? Чему равна их сумма?

 

Вариант 4

№ 1. Выполните действия:

1) 3,8 + (–4,4);            4) –9,4 + 9,4;           7) –3,8 – (–6);  

 2) –7,3 + 15,1;           5) 7,6 – (–3,7);         8)  .
3)
+);        6) 5,4 – 7,2;
№ 2. Решите уравнение: 1) х + 23 = 18;   2) –31 – х = –9

№ 3. Найдите значение выражения:
1) –42 + 54 + (–13) + (–26) + 32;    2) 8 + (–13) – (–11) – (–7) – 42;  

 3) +).

№ 4. Упростите выражение –9,72 + b + 7,4 + 5,72 + (–7,4) и найдите его значение, если b =.
№5 Решите уравнение:       │х│+3,5=9.

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –8 и 6? Чему равна их сумма?

 

Вариант 1.

№ 1. Выполните действия:

1) 4,2 + (–7,8);                 3)  -3 7/10+(-1 4/15);            5) 6,8 – (–5,4);      7) –7,6 – (–8);

2) –8,6 + 11,3;                 4) –8,3 + 8,3;                     6) 4,6 – 9,4.           8) -11/15 -7/20.

№ 2. Решите уравнение:  1) х + 52 = 19;          2) –42 – х = –23.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –54 + 82 + (–17) + (–38) + 21;    2) 4 + (–8) – (–19) – (–15) – 40; 

                                                              3) 5 7/8    +(-3 5/12)-(-1 7/16).

№ 4. Упростите выражение   5,51 + c + (–6,8) + (–8,51) + 6,8 и найдите его значение, если c = 4 7/13.

№5.   Решите уравнение: │х│-3,1=4,4

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –7 и 5? Чему равна их сумма?

Вариант 2

№ 1. Выполните действия:

                3,7 + (–8,5);              3) -2 5/8+(-9 9/16);     5) 10,7 – (–7,6);           7) –2,8 – (–9); 

      2) –9,4 + 13,3;                4) –4,8 + 4,8;           6) 2,7 – 4,8;                  8)  -10/21 -9/14 .

№ 2. Решите уравнение: 1) х + 18 = 7;      2) –56 – х = –29.

№ 3. Найдите значение выражения:1) –68 + 83 + (–17) + (–51) + 23; 2) 12 + (–15) – (–13) – (–3) – 54;

                                                             3) 5 3/7    +(-3 5/28)-(-1 9/14).

№ 4. Упростите выражение –10,28 + х + 4,3 + 7,28 + (–4,3) и найдите его значение, если    х =1 5/11.

№5.  Решите уравнение: │х│+2,3=7.

 №6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –10 и 8? Чему равна их сумма?

Вариант 3

№ 1. Выполните действия:

1) 2,9 + (–6,1);        3)+) ;         5) 8,5 – (–4,6);          7) –4,2 – (–5);

2) –5,4 + 12,2;         4) –6,7 + 6,7;              6) 3,8 – 6,3;                8)   .

 № 2. Решите уравнение: 1) х + 19 = 12;             2) –25 – х = –17.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –34 + 67 + (–19) + (–44) + 34;      2) 6 + (–7) – (–15) – (–6) – 30;  

                                                              3) +).

№ 4. Упростите выражение 6,36 + a + (–2,9) + (–4,36) + 2,9 и найдите его значение, если a =.

№5 Решите уравнение:  12 - │х│ = - 7,5

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –6 и 8? Чему равна их сумма?

Вариант 4

№ 1. Выполните действия:

1) 3,8 + (–4,4);            4) –9,4 + 9,4;           7) –3,8 – (–6);  

 2) –7,3 + 15,1;           5) 7,6 – (–3,7);         8)  .
3)
+);        6) 5,4 – 7,2;
№ 2. Решите уравнение: 1) х + 23 = 18;   2) –31 – х = –9

№ 3. Найдите значение выражения:
1) –42 + 54 + (–13) + (–26) + 32;    2) 8 + (–13) – (–11) – (–7) – 42;  

 3) +).

№ 4. Упростите выражение –9,72 + b + 7,4 + 5,72 + (–7,4) и найдите его значение, если b =.
№5 Решите уравнение:       │х│+3,5=9.

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –8 и 6? Чему равна их сумма?

Вариант 1.

№ 1. Выполните действия:

1) 4,2 + (–7,8);                 3)  -3 7/10+(-1 4/15);            5) 6,8 – (–5,4);      7) –7,6 – (–8);

2) –8,6 + 11,3;                 4) –8,3 + 8,3;                     6) 4,6 – 9,4.           8) -11/15 -7/20.

№ 2. Решите уравнение:  1) х + 52 = 19;          2) –42 – х = –23.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –54 + 82 + (–17) + (–38) + 21;    2) 4 + (–8) – (–19) – (–15) – 40; 

                                                              3) 5 7/8    +(-3 5/12)-(-1 7/16).

№ 4. Упростите выражение   5,51 + c + (–6,8) + (–8,51) + 6,8 и найдите его значение, если c = 4 7/13.

№5.   Решите уравнение: │х│-3,1=4,4

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –7 и 5? Чему равна их сумма?

Вариант 2

№ 1. Выполните действия:

                3,7 + (–8,5);              3) -2 5/8+(-9 9/16);     5) 10,7 – (–7,6);           7) –2,8 – (–9); 

      2) –9,4 + 13,3;                4) –4,8 + 4,8;           6) 2,7 – 4,8;                  8)  -10/21 -9/14 .

№ 2. Решите уравнение: 1) х + 18 = 7;      2) –56 – х = –29.

№ 3. Найдите значение выражения:1) –68 + 83 + (–17) + (–51) + 23; 2) 12 + (–15) – (–13) – (–3) – 54;

                                                             3) 5 3/7    +(-3 5/28)-(-1 9/14).

№ 4. Упростите выражение –10,28 + х + 4,3 + 7,28 + (–4,3) и найдите его значение, если    х =1 5/11.

№5.  Решите уравнение: │х│+2,3=7.

 №6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –10 и 8? Чему равна их сумма?

Вариант 3

№ 1. Выполните действия:

1) 2,9 + (–6,1);        3)+) ;         5) 8,5 – (–4,6);          7) –4,2 – (–5);

2) –5,4 + 12,2;         4) –6,7 + 6,7;              6) 3,8 – 6,3;                8)   .

 № 2. Решите уравнение: 1) х + 19 = 12;             2) –25 – х = –17.

№ 3. Найдите значение выражения: 1) –34 + 67 + (–19) + (–44) + 34;      2) 6 + (–7) – (–15) – (–6) – 30;  

                                                              3) +).

№ 4. Упростите выражение 6,36 + a + (–2,9) + (–4,36) + 2,9 и найдите его значение, если a =.

№5 Решите уравнение:  12 - │х│ = - 7,5

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –6 и 8? Чему равна их сумма?

Вариант 4

№ 1. Выполните действия:

1) 3,8 + (–4,4);            4) –9,4 + 9,4;           7) –3,8 – (–6);  

 2) –7,3 + 15,1;           5) 7,6 – (–3,7);         8)  .
3)
+);        6) 5,4 – 7,2;
№ 2. Решите уравнение: 1) х + 23 = 18;   2) –31 – х = –9

№ 3. Найдите значение выражения:
1) –42 + 54 + (–13) + (–26) + 32;    2) 8 + (–13) – (–11) – (–7) – 42;  

 3) +).

№ 4. Упростите выражение –9,72 + b + 7,4 + 5,72 + (–7,4) и найдите его значение, если b =.
№5 Решите уравнение:       │х│+3,5=9.

№6. Сколько целых чисел расположено на координатной прямой между числами –8 и 6? Чему равна их сумма?


 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Контрольная работа "Сложение и вычитание рациональных чисел""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Таргетолог

Получите профессию

Няня

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 665 117 материалов в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Доводящая карточка«Алгоритм нахождения наибольшего общего знаменателя»
  • Учебник: «Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.
  • Тема: § 2. Сложение и вычитание дробей с разными знаменателями
  • 07.06.2023
  • 118
  • 4
«Математика (в 2 частях)», Виленкин Н.Я., Жохов В.И., Чесноков А.С., Шварцбурд С.И.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 07.06.2023 833
    • DOCX 23.5 кбайт
    • 19 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Руцкая Светлана Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Руцкая Светлана Александровна
    Руцкая Светлана Александровна
    • На сайте: 4 года и 2 месяца
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 2105
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

HR-менеджер

Специалист по управлению персоналом (HR- менеджер)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Методические и практические аспекты развития пространственного мышления школьников на уроках математики

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 45 человек из 27 регионов
  • Этот курс уже прошли 124 человека

Курс повышения квалификации

Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС

36/72 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 139 человек из 52 регионов
  • Этот курс уже прошли 492 человека

Курс повышения квалификации

Преподавание математики в школе в условиях реализации ФГОС

72/144/180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 79 человек из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 735 человек

Мини-курс

Инклюзивное образование: нормативное регулирование

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Копирайтинг: от пресс-портрета до коммуникаций

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Налогообложение реализации и доходов физических лиц

2 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек