|
Комплект Контрольно –
измерительных материалов
|
|
по учебной дисциплине
|
|
ОГСЭ. 02 История
|
|
(код и
наименование дисциплины)
|
|
|
|
образовательной
программы среднего профессионального образования – программы подготовки
специалистов среднего звена (ОП СПО –ППССЗ)
|
|
по специальности:
|
|
15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация
промышленного оборудования (по отраслям)
|
2017
Комплект контрольно-измерительных материалов по учебной дисциплине ОГСЭ.02
История разработан на основе рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 История,
для специальности: 15.02.01 Монтаж и техническая эксплуатация промышленного
оборудования (по отраслям)
Организация разработчик: ГОАПОУ «Липецкий
металлургический колледж»
Разработчик:
Истомина Анжелика Вячеславовна,
преподаватель общих гуманитарных социально- экономических дисциплин
|
Одобрено
Председатель цикловой комиссией
общих
гуманитарных и социально- экономических дисциплин
|
|
Утверждаю
Заместитель директора
по учебной работе
|
|
Л. М. Корнаухова
|
|
Н.М. Левина
|
Спецификация
письменной зачетной работы
по учебной дисциплине «История»
Назначение письменной зачетной работы – оценить уровень подготовки
студентов по учебной дисциплине ОГСЭ.02 История с целью их
промежуточной аттестации при получении специальности: 15.02.01 Монтаж и
техническая эксплуатация промышленного оборудования (по отраслям) в
соответствии с рабочей программой учебной дисциплины.
1 Содержание письменной зачётной работы определенно в соответствии с
«Рекомендациями по реализации образовательной программы среднего (полного)
общего образования в образовательных учреждениях начального профессионального и
среднего профессионального образования в соответствии с федеральным базисным
учебным планом и примерными учебными планами для образовательных учреждений
Российской Федерации, реализующих программы общего образования» (письмо
Департамента государственной политики и нормативно- правового регулирования в
сфере образования Минобрнауки России от 29.05.2007 № 03-1180).
2 Принципы отбора содержания письменной зачётной работы:
– ориентация на требования к
результатам освоения учебной дисциплины ОГСЭ.02 «История», представленным в
рабочей программе учебной дисциплины ОГСЭ.02 «История»:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
– ориентироваться в современной экономической,
политической и культурной ситуации в России и мире;
– выявлять взаимосвязь отечественных,
региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
– определять значимость профессиональной деятельности
по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом
контексте;
– демонстрировать гражданско-патриотическую
позицию
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
–
основные направления
развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.).
–
сущность и причины
локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI
вв.;
–
основные процессы
(интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и
экономического развития ведущих государств и регионов мира;
–
назначение международных
организаций и основные направления их деятельности;
–
о роли науки, культуры и
религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
–
содержание и назначение
важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
–
ретроспективный анализ
развития отрасли.
3 Структура письменной зачётной работы
В работу по учебной дисциплине ОГСЭ.02 Истории включено два
задания с развернутым ответом и одно задание - работа с документом.
3.1 Письменная зачетная работа
состоит из трех заданий
3.2
Задания включают
в себя необходимый достаточный минимум усвоения знаний и умений в соответствии
с требованиями рабочей программы учебной дисциплины ОГСЭ.02 «История».
3.3 Задания письменной зачетной
работы предлагаются в виде вопросов с развернутым ответом и работы с
документом.
3.4 Варианты письменной зачетной
работы равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по
расположению заданий: под одним и тем же порядковым номером во всех вариантах письменной
зачетной работы находится задание, проверяющее один и тот же элемент
содержания.
4 Система оценивания отдельных тестовых
заданий и письменной зачетной работы в целом
4.1
Вопросы
первой и второй части работы оценивается в традиционной форме, оценивается по
5-ти балльной шкале:
«5»
(отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в
котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические
знания, качественно выполнять все виды практических
работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на
практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки
зрения известных теоретических положений.
«4»
(хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале,
осознанно применяет теоретические знания на практике,
грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3»
(удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно,
непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении
теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные
вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные
суждения.
«2»
(неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает
ошибки в определении базовых понятий,
искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
4.5
Итоговая оценка за зачет определяется как средний балл по всем заданиям.
5 Время выполнения письменной зачетной работы
На выполнение письменной зачетной работы отводится 90 минут.
Среднее время
выполнения одного задания 30 минут.
6
Рекомендации по подготовке к письменной зачетной работе
При подготовке к письменной зачетной работе рекомендуется
использовать:
Основная
литература:
1.Артемов,
В.В.История ( для всех специальностей СПО): учеб./В.В. Артемов, Ю.Н.
Лубченков.- М. : Академия, 2014
2.История :
учеб. пособие /П. С. Самыгин, С. И. Самыгин, В.Н. Шевелев и др. – М. : Инфра –
М, 2017. – ЭОР.
Дополнительная
литература:
1.Артемов, В.В.
История: дидактические материалы: учеб. пособие/ В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков.
– М.: Академия, 2017.
2.Жукова, Л.В.
История России в датах : справ. / Л.В. Жукова, Л.А. Кацва. – М.: Проспект,
2016.
3.Артемов,
В.В.История для профессий и специальностей технического, естественно- научного,
социально- экономического профилей: в 2 ч. Ч.1/ В.В. Артемов, Ю.Н. Лубченков. –
М.: Академия, 2013.
4.История
русской культуры IX - начала XXI века : учеб. пособие /Л.В.Кошман, Е.К.
Сысоева и др.; под ред. Л.В.Кошман.- М.: ИНФРА-М, 2014.
Интернет – ресурсы
1.http// www. hist.msu.ru
2.http// www. zavuch.info
3.http// www. history.ru
4.http// www. worldhist.ru
Инструкция для студентов
1 Форма проведения промежуточной
аттестации по
учебной дисциплине ОГСЭ.02 «История» – письменная зачетная работа включает,
задание с развернутым ответов и работа с документом.
2 Принципы отбора содержания письменной зачетной
работы:
ориентация
на требования к результатам освоения учебной дисциплины ОГСЭ.02 «История»,
представленным в рабочей программе учебной дисциплины ОГСЭ.02 «История»:
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
– ориентироваться в современной экономической,
политической и культурной ситуации в России и мире;
– выявлять взаимосвязь отечественных,
региональных, мировых социально-экономических, политических и культурных проблем;
– определять значимость профессиональной деятельности
по осваиваемой профессии (специальности) для развития экономики в историческом
контексте;
– демонстрировать гражданско-патриотическую
позицию
В
результате освоения дисциплины обучающийся должен знать:
–
основные направления
развития ключевых регионов мира на рубеже веков (XX и XXI вв.).
–
сущность и причины
локальных, региональных, межгосударственных конфликтов в конце XX - начале XXI
вв.;
–
основные процессы
(интеграционные, поликультурные, миграционные и иные) политического и
экономического развития ведущих государств и регионов мира;
–
назначение международных
организаций и основные направления их деятельности;
–
о роли науки, культуры и
религии в сохранении и укреплении национальных и государственных традиций;
–
содержание и назначение
важнейших правовых и законодательных актов мирового и регионального значения.
–
ретроспективный анализ
развития отрасли.
3 Структура
письменной зачетной работы
3.1 В письменную зачетную работу по истории включено 2
задания открытого типа, требующего письменного ответа студентов, и 1 задание
открытого типа с развёрнутым ответом по работе с историческим документом.
3.2 Письменная зачетная работа по истории состоит из 2
частей.
I часть -
2 вопроса содержат задания с развернутым ответом.
II часть - работа с историческим текстом
- задание с развернутым ответом. Это задание открытого типа, проверяющее умение
создавать собственное высказывание на основе прочитанного текста в письменной форме.
3.3 В первом и втором заданиях дополнительной части вы
должны сами дать письменный ответ.
4 Перечень разделов тем учебной дисциплины, включенных в письменную
зачётную работу:
1. Введение
2. СССР в 1945 – 1991 гг., Россия
и страны СНГ в 1992 – 2016 гг.
3. Страны Западной и Центральной
Европы на рубеже XX – XXI вв.
4. Страны Американского
континента в 1945 – 2016 гг.
5. Страны Азии и Африки в 1945 –
2016 гг.
6. Развитие мира в 1945 – 2016
гг.
5. Критерии оценивания письменной зачётной работы и отдельных тестовых
заданий.
5.1 Вопросы первой и второй части работы оценивается в
традиционной форме оценивается по 5-ти балльной шкале:
«5»
(отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в
котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические
знания, качественно выполнять все виды практических
работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на
практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки
зрения известных теоретических положений.
«4»
(хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале,
осознанно применяет теоретические знания на практике,
грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.
«3»
(удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно,
непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении
теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные
вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные
суждения.
«2»
(неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам,
допускает ошибки в определении базовых понятий,
искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.
4.6
Итоговая оценка за зачет определяется как средний балл по всем заданиям .
6 Время
выполнения письменной
зачётной работы – 90 минут.
Чтобы успешно справиться с заданиями письменной зачётной работы, нужно
внимательно прочитать вопросы. Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина
успеха.
Соблюдайте последовательность работы
1. Внимательно прочитайте задание.
2. Начинайте по порядку выполнять
предложенные задания на черновике. В случае затруднения перечитайте задание.
3. Выберите правильный ответ.
4. Ещё раз внимательно прочитайте
задание и предложенные варианты.
5. Убедитесь, что вы поняли вопрос,
правильно проанализировали все варианты и выбрали единственно возможный ответ.
6. Обведите кружком правильный ответ.
7. Если вы не можете ответить на
какой-либо вопрос, не тратьте на него много времени, а переходите к следующему.
В конце работы вернитесь к этому заданию.
8. Если вы ответили неправильно, то
зачеркните крестиком неправильный ответ и обведите кружком правильный
9. В дополнительной части вам нужно
сформулировать краткий ответ и записать его.
Будьте
внимательны!
Обдумывайте
тщательно и неторопливо свои ответы!
Будьте уверенны в своих силах!
Желаем успеха
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.