Контрольно-измерительные материалы по математике 3класс

КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА

по математике

для 3 класса

 

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

 Контрольно-оценочные средства по математике  составлены в соответствии с Федеральным Законом № 273-ФЗ от 29.12.2012 «Об образовании в Российской Федерации» , Приказом Министерства просвещения России "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования" от 31.05.2021 № 286, согласно Положению о формировании фонда оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и проведения промежуточной аттестации обучающихся

СОДЕРЖАНИЕ

Раздел программы	Вид оценочного средства, тема	Примечание
Числа и величины (18ч.)	Проверочная (контрольная работа) №1 по теме «Числа и величины»	Волкова С. И. Математика. Контрольные работы. Пособие для учителей общеобразовательных организаций. 1-4. – М.: Просвещение,2014.                             Контрольно-измерительные материалы. Математика. 2,3,4 классы. М.: Просвещение , 2017.
Арифметические действия (48ч)	Математический диктант №1
	Итоговая контрольная работа №1 по теме «Арифметические действия»
	Проверочная (контрольная работа) №2 по теме «Арифметические действия»
	Математический диктант №2.
	Итоговая контрольная работа №2 по теме «Арифметические действия»
Текстовые задачи (24ч.)	Проверочная (контрольная работа) №3 по теме «Решение задач»
	Математический диктант №3.
Пространственные отношения и геометрические фигуры (22ч.)	Итоговая контрольная работа № 3 по теме «Решение задач»
	Проверочная (контрольная) работа №4 по теме «Пространственные отношения и геометрические фигуры»
	Математический диктант №4.
Математическая информация (14ч.)	Итоговая контрольная работа №4 по теме «Математическая информация»

ПРОВЕРОЧНАЯ (КОНТРОЛЬНАЯ) РАБОТА №1

ПО ТЕМЕ «ЧИСЛА И ВЕЛИЧИНЫ»

Вариант I

1.    Решите задачу:

    Девочка прочитала в первый день 16 страниц, а во второй – 14 страниц книги. После этого ей осталось прочитать 18 страниц. Сколько всего страниц в этой книге?

2.   Решите задачу:

     Карандаш стоит 3 рубля. Сколько стоят 9 таких карандашей?

3.    Решите примеры:

(17 - 8) • 2                                82 - 66

(21 - 6) : 3                                49 + 26

18 : 2 • 3                                   90 - 57                             

4.   Решите уравнения

       х + 13 = 34                               80 – у = 42

5.  Сравните:

4см 2мм … 40мм                  3дм 6см…4дм                     1ч … 60 мин

6.*   Задача на смекалку

  У бабушки два внука: Коля и маленький Олег. Бабушка купила им 16 конфет и сказала Коле, чтобы он дал Олегу на 2 конфеты больше, чем взял себе. Как Коля должен разделить конфеты?

Вариант II

1.   Решите задачу:

      В первый день школьники окопали в саду 18 деревьев, во второй – 12 деревьев. После этого им осталось окопать 14 деревьев. Сколько всего деревьев в саду?

2.   Решите задачу:

      В пакете 7 кг картофеля. Сколько килограммов картофеля в 3 таких пакетах?

3.   Решите примеры:

 (15 - 9) • 2                                 87 - 38

 (24 - 6) : 2                                 46 + 18

 10 : 2 • 3                                   90 - 49                              

4.  Решите уравнения

      22 + х = 40                                у – 8 = 36

5.  Сравните:

5см 1мм…50мм               2м 8дм…3м                      1ч … 70 мин

6.*  Задача на смекалку

Ваня живет выше Пети, но ниже Сени, а Коля живет ниже Пети. На каком этаже четырёхэтажного дома живёт каждый из них

ОТВЕТЫ

к проверочной (контрольной работе) №1

по теме «Числа и величины»

Вариант I

1.       1) 16 + 14 = 30 (стр) – прочитала

      2) 30 + 18 = 48 (стр)

      Ответ: всего 48 страниц в книге.

2.       3 • 9 = 27(р)

     Ответ: 9 карандашей стоят 27 рублей

3.          18               16

          5                 75

          18               33

4.       х = 21               у = 38

5.    >             <               =

6.     16 - 2=14 конфет

14 : 2=7 конфет у каждого мальчика

7 + 2=9 конфет у Олега

Ответ: У Олега 9 конфет, 7 конфет у Коли.

Вариант II

1.     1) 18 + 12 = 30 (д) – окопали

2) 30 + 14 = 44 (д)

Ответ: 44 дерева в саду.

2.     7 • 3 = 21(кг)

Ответ: в 3 пакетах 21кг картофеля.

3.     12                 49

9                   64

15                 41

4.     х = 18              у = 44

5.     >         <            <

6.     1 этаж – Сеня

2 этаж – Ваня

3 этаж – Петя

4 этаж – Коля.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №1

ПО ТЕМЕ «АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ»

Вариант I

1. Решите задачу:

     Мама купила 4 ручки и заплатила за них 20 руб. Сколько стоит одна такая  ручка?

2.  Решите примеры:

35 : 5 • 4              9 • 5 + 28 : 4                 

86 - 45 : 5            62 – (24 – 16) • 5

29 + 8 • 4            55 + (30 : 5 + 9)                      

3.  Решите уравнения:

     х • 4 = 32                  25 : у = 5                а : 4 = 10

4.  Начертите квадрат со стороной   4 см . Найдите его периметр.

5* Задача на смекалку

На полке магазина стояли игрушки: 6 медведей и 3зайца. Собачек и зайцев вместе было в 2 раза больше, чем медведей. Сколько собачек на полке?

Вариант II

1.        Решите задачу:

Одна лампочка стоит 4руб. Сколько таких лампочек можно купить на

40 руб ?

2.   Решите примеры:

18 : 3 • 4                           8 • 5 -  24 : 4

71 – 15 : 5                        92 – (13 – 9) • 5               

18 + 7 • 5                          45 + (45 : 5 + 6)

3.   Решите уравнения:

   5 •  у = 35                   20 : с = 4                 х : 5 = 10

4.   Начертите квадрат со стороной 3 см. Найдите его периметр.

5 * Задача на смекалку

В вазе лежало 8 конфет и 5 пряников. Вафель и пряников было в 3 раза больше, чем конфет. Сколько вафель лежало в вазе?

ОТВЕТЫ

к итоговой контрольной работе №1

по теме «Арифметические действия»»

Вариант I

1.     20 : 4 = 5 (руб)

      Ответ: 1 ручка стоит 5 руб.

2.        28                52

         77                22

         61                70

3.       х = 8               у = 7             а = 40

4.       Р = 4 • 4 = 16 (см)

5*  1) 6 • 2 = 12 (шт) – собачек и зайцев

2)  12 - 3 = 9 (шт)

Ответ: 9 собачек

Вариант II

1.     40 : 4 = 10 (л)

      Ответ: на 40 руб можно купить 10 лампочек.

2.        24                  34

         68                  72

         53                  60

3.     у = 7           с  = 6             х = 60

4.     Р = 3 • 4 = 12 (см)

5* 1) 8 • 3 =24 (шт) – вафель и пряников

        2) 24 – 5 = 19( шт)

        Ответ: 19 вафель

ПРОВЕРОЧНАЯ (КОНТРОЛЬНАЯ) РАБОТА №2

ПО ТЕМЕ «АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ»

Вариант I

1.Реши задачу:

Цветочница посадила 9 гвоздик, а роз в 3 раза больше. Сколько всего цветов посадила цветочница?

2. Реши задачу:

В бассейн пришли 6 взрослых человек и 24 ребёнка. Во сколько раз детей было больше, чем взрослых?

3. Реши примеры:

54 : 6 ∙ 4                            45 : 5 ∙ 3

24 : 4 ∙ 5                            18 : 2 ∙  4

27 : 3 ∙ 5                            15 : 3 ∙ 7

4. Обозначь порядок действий и реши:

90 – 6 ∙ 6 + 29               5 ∙ (62-53)                     (40-39) ∙ (6 ∙ 9)

5. Начерти прямоугольник со сторонами 7 см и 3 см . Найди его периметр.

6*. В болоте жила- была лягушка Квакушка и ее мама. На обед мама съедала 16 комариков, а Квакушка на 7 меньше, на ужин мама съедала 15 комариков, а Квакушка на 5 меньше. Сколько комаров нужно лягушкам, если они не завтракают?

Вариант II

1.Реши задачу:

На пляже загорало 8 детей, а взрослых в 3 раза больше. Сколько всего человек загорало на пляже?

2. Реши задачу:

На грядке посадили 6 гвоздик и 36 роз. Во сколько раз гвоздик меньше, чем роз?

3. Реши примеры:

48 : 6 ∙ 4                           25 : 5 ∙ 3

28 : 4 ∙ 5                           16 : 2 ∙  5

21: 3 ∙ 4                            18 : 3 ∙ 7

4. Обозначь порядок действий и реши:

 80 – 7 ∙ 6 +29               4 ∙ (62-53)                    (40-39) ∙ (5 ∙ 9)

5. Начерти прямоугольник со сторонами 5 см и 2 см . Найди его периметр.

6*. Братец Лис решил утятинки раздобыть. Подкрался к пруду и видит: плавают по воде 4 большие утки, маленьких – в 2 раза больше, 3 утицы на берегу сидят. Сколько всего уток увидел Братец Лис?

ОТВЕТЫ

к проверочной (контрольной работе) №2

по теме «Арифметические действия»

Вариант I

1.  1) 9х3=27 (шт.) – роз                   

     2) 9+27=36(шт.)          

     Ответ: 36 цветов посадила цветочница.

2. 24:6=4 (раза)

    Ответ: в 4 раза детей было больше, чем взрослых.

3.    36                            27

       30                            36

       45                            35

         2    1    3                                     1      3    2                                   2     1

4. 90 – 6 ∙ 6 + 29=  83                    (40-39) ∙ (6 ∙ 9)= 54                     5 ∙ (62-53)=  45

   1) 6х6=36                                      1) 40-39=1                                  1) 62-53=9    

   2) 90-36=54                                   2) 6х9=54                                   2) 5х9=45                     

   3) 54+29=83                                  3) 1х54=54

5.  Р=(7+3) х 2                 

Р=20 см                        

6*. 1) 16-7=9 (к.) - Квакушка съедала на обед

      2)16+9=25(к.) - всего съедали на обед   

      3)15-5=10(к.) - съедала на ужин Квакушка

      4)15+10=25(к.) - всего съедали на ужин        

      5)25+25=50(к.) – всего съедали на обед и ужин  

      Ответ: 50 комаров нужно лягушкам, если они не завтракают.

Вариант II

 1. 1) 8х3=24 (чел.) – взрослых                  

     2) 8+24=32(чел.)          

     Ответ: 32 человека загорало на пляже.

2. 36:6=6 (раз)

    Ответ: в 6 раз гвоздик меньше, чем роз.

3.    32                           15

35                          40

28                          42

 2   1    3                            2     1                                    1     3     2

4.  80 – 7 ∙ 6 + 29= 67             4 ∙ (62-53)=36                    (40-39) ∙ (5 ∙ 9)=45

      1) 7х6=42                          1) 62-35=9                         1) 40-39=1

      2) 80-42=38                       2) 4х9=36                          2) 5х9= 45

      3) 38+29=67                                                                3) 1х45=45           

5.  Р=(5+2) х 2                 

     Р=14 см                         

6*.  1) 4х2=8(ут.) – маленьких                   

       2) 4+8=12(ут.) –  больших и маленьких

       3)12+3=15 (ут.) - всего         

       Ответ: 15 уток всего увидел Братец Лис.

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №2

ПО ТЕМЕ «АРИФМЕТИЧЕСКИЕ ДЕЙСТВИЯ»

Вариант I

1.       Реши задачу:

В 2 пакета положили по 9 кг яблок и ещё в корзину 13 кг яблок. Сколько всего килограммов яблок положили в пакеты и корзину?

2.   Реши примеры:

72 – 64 : 8                       36 + (50 - 13)

(37 + 5) : 7                       25 : 5 ∙ 9

63 : 9 ∙ 8                          72 : 9 ∙ 4 

3.Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения

 8 ∙ 4          40 - 5            4 ∙ 8             40 - 8

4.Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 8 дм, а ширина 5 дм.

5.Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:

6 □3□9=18               8□4□9=18

6*. Папа разделил 12 хлопушек между сыном и его тремя друзьями. Сколько хлопушек получил каждый мальчик.

Вариант II

1. Реши задачу:

Актовый зал освещает 6 люстр по 8 лампочек в каждой, да ещё 7 лампочек над сценой. Сколько всего лампочек освещает актовый зал?

2.    Реши примеры:    

75 -32 : 8                         8 ∙ (92 - 86)

(56 + 7) : 9                      64 : 8 ∙ 7

81 : 9 ∙ 5                          42 : 7 ∙ 3

3.Составьте 2 равенства и 2 неравенства, используя выражения

3 ∙ 7          30 - 9            7 ∙ 3            30 - 7

4.Найди площадь и периметр прямоугольника, длина которого 7 см, а ширина 6 см.     

5.Вставь в окошечки арифметические знаки так, чтобы равенства были верными:

 9 □3□6=18               4□2□8=16

6*. Катя разложила 18 пельменей брату и двум его друзьям поровну. По сколько пельменей было на каждой тарелке?

ОТВЕТЫ

к итоговой контрольной работе №2

      по теме «Арифметические действия»

Вариант I

1. 1) 9х2=18 (кг) – в 2 пакетах                 

   2) 18+13=31(кг)         

   Ответ: 31 килограмм яблок положили в пакеты и корзину.

2.   64                         73

       6                          45

     56                          32 

3.     8х4= 40-8               8х4=4х8                40-5  > 40-8                 8 х 4<40-5

32=32                     32=32                    35>32                         32<35

4.      S=а х в                                          Р=(а + в)х2               

   S=8х5                                            Р=(8+5)х2

S=40 (см2)                                    Р=26 (см)

  5.   6 : 3 х 9=18               8 : 4 х 9=18

  6*.  1)1+3=4 (д.)- всего

         2) 12:4=3 (хл.)

         Ответ: 3 хлопушки получил каждый мальчик.

Вариант II

1. 1) 8х6=48 (л.) – в актовом зале                

    2) 48+7=55(л.)                                                                          

    Ответ: 55 лампочек освещает актовый зал.

2.   71                        48

      7                         56

     45                        18

3.  3∙7=30-9                   3∙7 = 7∙3                 7∙3 < 30-7                              30-9 < 30-7        

      21=21                        21=21                     21 < 23                                  21 < 23

4. S=ахв                     Р= (а+в)х2

    S=7х6                     Р= (7+6)х2

    S =42(см2)             Р= 26(см)

5.   9 : 3 х 6=18               4 : 2 х 8=16

6*.   1)1+2=3(д.)- всего

        2)18:3=6(пельм.)- на 1 тарелке

       Ответ: по 6 пельменей было на каждой тарелке.

ПРОВЕРОЧНАЯ (КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА) №3

ПО ТЕМЕ «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ»

Вариант I

 Реши задачи:

1.В куске было 24 м драпа. Закройщик раскроил 6 пальто, расходуя по 3 м на каждое. Сколько метров осталось в куске?

2. Длина ленты 12 дм. Отрезали 1/3 часть этой ленты  Сколько дециметров отрезали?

3. Найди значение выражений:

8 ∙ 9 – 63 : 9                          4 ∙ 1+ 8 ∙ 3                         

54 : 9 – 32 : 8                       7 ∙ 8 + 6 ∙ 0                  

4. Выполни преобразования:

8дм 2см =…см                            75мин =…ч..мин

35мм =…см…мм                         3мин = …с

5. Начерти квадрат со стороной 4 см. Найдите периметр и площадь.

    Разделите квадрат на четыре равные части, закрасьте 1/4 часть.

6*. Торт разрезали на 12 частей. Сколько частей торта съели, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

Вариант II

Реши задачи:

1. Школьники посадили 4 ряда елей по 7 елей в каждом ряду. Им ещё осталось посадить 17 елей. Сколько всего елей надо было посадить школьникам?

2. Длина проволоки 16 дм. Отрезали 1/4 часть этой проволоки. Сколько дециметров отрезали?

3. Найди значение выражений:

8 ∙ 7 – 4 ∙ 7                            3 ∙ 1+ 7 ∙ 5               

63 : 9 – 54 : 9                        3 ∙ 0 + 9 ∙ 4                  

4. Выполни преобразования:

8cм7мм=…мм                              85мин =…ч…мин

45см=…дм…см                            2мин = …с

5. Начерти квадрат со стороной 6 см. Найдите периметр и площадь.

    Разделите квадрат на четыре равные части, закрасьте 1/4 часть.

6*. В холодильнике 48 пельменей. Сколько пельменей сварили, если осталось в 6 раз меньше, чем было?

ОТВЕТЫ

к проверочной (контрольной работе) №3

по теме «Арифметические действия»

Вариант I

1.      1) 3 * 6 = 18 (м) – на 6 пальто

2)  24 – 18 = 6 (м)

         Ответ: 6 м осталось в куске.

2.            12 : 3 = 4 (дм)

         Ответ: отрезали 4дм ленты

3.                 65               28

             2              56

4.      82см                  1ч15мин

         3см5мм              180с

5.      S=а х в                                          Р=а х4               

         S=4х4                                            Р=4х4

         S=16 (см2)                                    Р=16 (см)

6*.    1) 12 : 6 = 2(к) – осталось

         2) 12 – 2 = 10(к)

         Ответ: съели 10 кусков торта

Вариант II

1.                 1) 7 * 4 = 28 (ел.) – в  4 рядах

2)    28 + 17 = 45 (ел.)

           Ответ: 45 елей надо посадить.

2.                 16 : 4 = 4(дм)

            Ответ: отрезали 4дм проволоки

3.         28                38

1                                           36

4.         87мм                     1ч25мин

    4дм5см                  120с

5.     .   S=а х в                                          Р=а х4               

    S=6х6                                            Р=6х4

    S=36 (см2)                                    Р=24 (см)

6*.     1) 48 : 6 = 8(п) – осталось

          2) 48 – 8 = 40 (п)

         Ответ: сварили 40 пельменей

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 3

ПО ТЕМЕ «РЕШЕНИЕ ЗАДАЧ»

Вариант I

 1.Реши задачу:

     Школьники посадили 4 ряда яблонь по 15 деревьев в каждом ряду и 3 ряда слив по 10 деревьев в каждом ряду. Сколько всего деревьев посадили в саду?

2.Найди значение выражений:

16 + 20 • 4                    72 : 2 : 4                  

31 • 3 – 17                    57 : 19 • 32                       

72 – 96 : 8                    36 + 52 : 13                    

3. Реши уравнения:

72 : х = 4                         у • 14 = 84 

4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 5 см.

5. Сравни выражения:

6 ∙ 3 + 8 ∙ 3…(6 + 8) ∙ 3                               

3 ∙ 12…5 ∙ (10 + 2)

6* Ученик разделил некоторое число на 7 и получил в частном 3 и в остатке 4. Какое число делил ученик?

Вариант II

1.Реши задачу:

 Группа экскурсантов разместилась в 2 катерах по 16 человек в каждом и в 3 лодках по 8 человек в каждой. Сколько всего человек отправилось на экскурсию?

2. Найди значение выражений:

20 • 5 – 23                      60 : 5 : 6                

43 + 27 • 2                      75 : 25 • 14

74 – 56 : 4                      72 : 18 + 78

3. Реши уравнения:

 х : 4 = 23                                      45 : у = 15

4. Найди площадь и периметр квадрата со стороной 3 см.

5. Сравни выражения:

(20 + 8) ∙ 2…28 ∙ 3                                

(7 + 4) ∙ 4…7 ∙ 4 + 4∙ 4

6* Ученица разделил некоторое число на 6 и получил в частном 7 и в остатке 5. Какое число делила ученица?

ОТВЕТЫ

к итоговой контрольной работе №3

по теме «Решение задач»

Вариант I

1.    1) 15•  4 = 60 (д) – яблонь

      2) 10 •  3 = 30(д) – слив

      3) 60 + 30 = 90(д)

      Ответ: всего посадили 90 деревьев.

2.     96              9

76              96

60              40

3.     х = 18            у = 6

4.   S=а х в                                          Р=а х4               

     S=5х5                                            Р=5х4

     S=25 (см2)                                    Р=20 (см)

5.     =

    <

6.        7 * 3 + 4 = 24

Вариант II

1.    1) 16 •  2 = 32(ч.) – в катерах

     2) 8 • 3 =24 (ч.) – в лодках

     3)  32 + 24 = 56 (ч.)

     Ответ: всего 56 человек отправилось на экскурсию.

2.      77              2

      97              42

      60              82

3.     х = 92                 у = 3

4.     S=а х в                                        Р=а х4               

 S=3х3                                         Р=3х4

 S=9(см2)                                    Р=12 (см)

5.     < 

      =

6.      6 * 7 + 5 = 47

ПРОВЕРОЧНАЯ (КОНТРОЛЬНАЯ) РАБОТА №4

ПО ТЕМЕ «ПРОСТРАНСТВЕННЫЕ ОТНОШЕНИЯ

И ГЕОМЕТРИЧЕСКИЕ ФИГУРЫ»

Вариант I

1.           Реши задачу

С первого улья собрали 36 кг мёда, а со второго на 12 кг больше, чем с первого, а с третьего в 2 раза меньше, чем со второго. Сколько кг мёда собрали с третьего улья?

2.     Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

510=

742=

901=

3.     Решите примеры.

     549 + 1                  702 – 700                  

800 + 60                830 – 600                 

645 – 40                320 + 70                    

42 + 54 : 3 • 2                   71 : 10

71 – (28 – 17) • 6              44 : 5

4.     Начертите отрезок АВ = 6 см, а отрезок ВС в 2 раза длиннее. На сколько см длина отрезка ВС больше длины отрезка АВ?

5.     *  Периметр треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если стороны треугольника равны 8 см, 6 см и 10 см?

Вариант II

1.  Реши задачу

В спортивном клубе гимнастикой занимается 28 человек, плаванием-  в 2 раза больше, чем гимнастикой, а теннисом - на 16 человек меньше, чем плаванием. Сколько человек занимается теннисом?

2. Представьте числа в виде суммы разрядных слагаемых.

    490=

    351=

    704=

3. Решите примеры.

659 + 1                    805 – 800                

500 +30                   760 – 500                

478 – 70                  980 – 30                 

36 + 60 : 4 • 2                37 : 10

72   – (44 + 16) : 5           60 : 8

4.   .Начертите отрезок СД = 9 см, а отрезок АК в 3 раза короче. На сколько см длина отрезка СД больше длины отрезка АК?

5.   * Периметр треугольника равен периметру квадрата. Чему равна сторона квадрата, если стороны треугольника равны 5 см, 9 см и 10 см?

ОТВЕТЫ

к проверочной (контрольной работе) №4

по теме «Пространственные отношения и геометрические фигуры»

Вариант I

1.                  1) 36+12=48(кг)- со второго улья.

           2) 48:2=24 (кг)

           Ответ: 24 кг мёда собрали с третьего улья.

2.                  510 = 500+10

            742 = 700+40+2

            901 = 900+1

3.                   550                 2                      

            860                 230                 

            605                 390                  

            78          7 (ост.1)

            5            8 (ост.4)

4.                  1) 6 •  2 = 12(см) – отрезок ВС

            2)12 – 6 = 6(см)

           Ответ: на 6см отрезок ВС длиннее отрезка АВ.

5*     1) 8+6+10=24(см) – периметр квадрата (треугольника)

            2) 24:4=6(см) – сторона квадрата

            Ответ: 6 см

Вариант II

1.                  1) 28*2=56(чел.)- плаванием.

            2) 56-16=40 (чел)  

          Ответ: 40 человек занимается теннисом.

2.                   490 = 400 + 90

            351 = 300+50+1

            704 = 700+4

3.                   660              5                    

            530              260                

            408              950    

            66           3 (ост.7)

            60           7 (ост.4)

4.                 1) 9 :3 = 3(см) – отрезок АК

            2) 9 – 3 = 6(см)

            Ответ: отрезок СД на 6см длиннее отрезка АК

5*       1) 5+9+10=24(см) – периметр квадрата

           2) 24:4=6 (см) – сторона квадрата

           Ответ: 6 см

ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА №4

ПО ТЕМЕ «МАТЕМАТИЧЕСКАЯ ИНФОРМАЦИЯ»

Вариант I

1. Решите задачу.

С одного участка школьники собрали 160 кг моркови, а с другого – в 2 раза больше. Четвёртую часть всей моркови они израсходовали на корм кроликам. Сколько кг моркови израсходовали на корм кроликам?

2. Найдите значение выражений.

(250 + 50) : 10 • 5

580 + 360 : 9 – 40 • 8

3. Решите примеры столбиком.

138 + 567                152 • 6

447 – 189                 867 : 3

4. Преобразуйте величины.

125 см = … м … дм … см                      7 м 3 см = … см

841          м = … м … дм                              500 см² = … дм²

5.Решите задачу

Вычисли площадь и периметр прямоугольника,  если длина этого прямоугольника равна 45 дм, а ширина в 9 раз меньше длины.           

6*.Составь все трёхзначные числа из цифр 2, 6, 9 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись.

 Вариант II

1. Решите задачу.

В одном зале кинотеатра было 240 зрителей, а в другом – в 2 раза меньше.

Третью часть всех зрителей составляли дети. Сколько всего детей было среди  зрителей?

2. Найдите значение выражений.

63 : 3 • 10 + 90  

(710 –80) : 9 + 60 • 7

3. Решите примеры столбиком.

523 + 197               279 · 3

831 – 369               792 : 2

4. Преобразуйте величины.

8м 4 см = … см                            275 см = … м … дм … см

632дм = … м … дм                      900 см² = … дм²

5.Решите задачу.

Вычисли площадь и периметр прямоугольника, если ширина прямоугольника 7 дм, а длина больше ширины в 4 раза.

6*.Составь все трёхзначные числа из цифр 3, 4, 5 так, чтобы цифры в записи числа не повторялись

ОТВЕТЫ

к итоговой контрольной работе №4

по теме «Математическая информация»

Вариант I

1.     1) 160 • 2 = 320(кг) – со второго участка

 2)160 + 320 = 480(кг) – с двух участков

 3) 480 : 4 = 120(кг)

 Ответ: 120кг моркови израсходовали на корм кроликам.

2.     150

300

3.     705                  912

258                  289

4.     1м 2дм 5см                703см

8м 41дм                      5дм²

5.     S = а * в

Р = (а + в) * 2

45: 9 = 5 (дм) – ширина

45 * 5 = 225 (дм²) – площадь прямоугольника

(45 + 5 ) *2 = 100 (дм) – периметр прямоугольника

Ответ: S прямоугольника равна 225 дм²; Р прямоугольника равен 100 дм.

6.     * 269   296    692   629   926  962

Вариант II

1.     1) 240 : 2 = 120(зр) – во втором кинотеатре

2) 240 + 120 = 360(зр) – в двух кинотеатрах

3) 360 : 3 = 120 (зр)

Ответ: 120 детей было среди зрителей.

2.     300

490

3.     720                    837

462                    396

4.     804см                       2м 7дм 5см

6м 32дм                   9 дм²                               

5.     S = а * в

Р = (а + в) * 2

7*4 = 28 (дм) – длина

28* 7 = 196 (дм²) – площадь прямоугольника

(28 +7 ) *2 = 70 (дм) – периметр прямоугольника

Ответ: S прямоугольника равна 196 дм²; Р прямоугольника равен 70 дм.

6.     * 6.345  354   453   435    543  534

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ №1

1.Какие одинаковые числа надо перемножить, чтобы получить 16?

2. Сколько будет, если взять 3 раза по 5?

3. Первый множитель 2, второй – 6. Чему равно произведение?

4. Запишите число, которое меньше 12 на 3.

5. Запишите число, которое меньше 12 в 3 раза.

6. Сколько пятерок в числе 15?

7. Сколько семёрок в числе 14?

8. 3 умножить на 9.

9. В одном стручке 6 горошин. Сколько горошин в 3 таких стручках?

10. Для работы на пришкольном участке 18 мальчиков разделились на 3 равные бригады. Сколько мальчиков было в каждой бригаде?

Ответы: 4, 15, 12, 9, 4, 3, 2, 27, 18, 6.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ №2

1.Увеличь 4 в 9 раз.

2. Уменьши 42 в 7 раз.

3. Найди произведение чисел 6 и 8.

4. Найди частное чисел 32 и 8.

5. Один множитель 8, другой  9. Найди произведение.

6. Делимое 45, делитель 5. Найди частное.

7. Во сколько раз 8 меньше, чем 24?

8. На сколько 32 больше, чем 4?

9. Чему равна площадь квадрата со стороной 8см?

10. От пристани отплыли 7 лодок. В каждой лодке было по 3 человека. Сколько человек отплыло на этих лодках?

Ответы: 36, 6, 48, 4, 72, 9, 3, 28, 64 см², 21.

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ №3

1. Найдите произведение чисел 20 и 3.

2. Вычислите частное чисел 80 и 4.

3. Во сколько раз 50 больше 10?

4. Уменьшите 100 в 10 раз.

5. Чему равна1/2 числа 70

6. 1/4 числа равна 11. Чему равно всё число?

7. Сумму чисел 3 и 9 умножьте на 0.

8. Высота кирпичного дома 63 м, а деревянного - 9 м. Во сколько раз кирпичный дом выше деревянного?

9. Рассказ занимает 6 страниц, а сказка - 54 страницы. На сколько меньше страниц занимает рассказ, чем сказка?

10. Найдите периметр квадрата со стороной 40см.

Ответы: 60, 20, 5, 10, 35, 44, 0, 7, 48, 160см

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ №4

1. Число 230 увеличьте на 30.

2. Запишите число, которое следует при счёте за числом 899.

3. Запишите число, в котором 3сот. 2дес. 9ед.

4. Запишите число, которое предшествует числу 720.

5. На сколько 50 меньше 320?

6. Найдите разность чисел 980 и 600.

7. Число 710 уменьшите на 600.

8. Найдите сумму чисел 580 и 40.

9. Чему равно произведение чисел 60 и 9?

10. Чему равно частное чисел 900 и 30?

Ответы: 260, 900, 329, 719, 270, 380, 110, 620, 540, 30.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ

Комбинированная работа (1 задача, примеры и задание другого вида)

Оценка «5» ставится:

-   вся работа выполнена безошибочно и нет исправлений.

Оценка «4» ставится:

-  допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка «3» ставится:

-   допущены ошибки в ходе решения задачи при правильном выполнении всех остальных заданий   или  допущены 3-4 вычислительные ошибки.

Оценка «2» ставится:

-  при решении задачи и примеров допущено более 5 вычислительных ошибок;

-  допущены ошибки в ходе решения задачи и  вычислительные ошибки.

Комбинированная работа (2 задачи и примеры)

Оценка «5» ставится:

-  вся работа выполнена безошибочно и нет  исправлений.

Оценка «4» ставится:

-  допущены 1-2 вычислительные ошибки.

Оценка «3» ставится:

-  допущены ошибки в ходе решения одной из задач или допущены 3-4 вычислительные ошибки.

Оценка «2» ставится:

-  допущены ошибки в ходе решения 2-х задач  или допущена ошибка в ходе решения одной задачи и 4 вычислительные ошибки. 

Классификация ошибок

      Грубые ошибки:

- вычислительные ошибки в примерах и задачах;

- ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий;

- неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия);

- не доведение до конца решения задачи или примера;

- невыполненное задание.

    Негрубые ошибки:

- нерациональный прием вычислений;

- неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи, неверно оформлен ответ задачи;

- неправильное списывание данных (чисел, знаков);

- незаконченные преобразования.

За грамматические ошибки, допущенные в работе по математике, оценка не снижается. За небрежно оформленную работу, несоблюдение правил и каллиграфии оценка снижается на один балл.

Математический диктант

«5» – без ошибок;                             

«4» – 1–2 ошибки;                        

«3» – 3–4 ошибки;       

«2» – 5 и более ошибок.