Корпоративная культура детской школьной организации

                КОРПОРАТИВНАЯ КУЛЬТУРА

ШКОЛЬНОГО УЧЕНИЧЕСКОГО

 САМОУПРАВЛЕНИЯ ДО «РОСТок»

Горловской общеобразовательной школы - интернат I-III ступеней с предоставлением дошкольного образования

1.  Преамбула.

Каждый из участников ученического самоуправления является частью большого, сплоченного коллектива обучающихся преподавателей и родителей, объединенного общими целями и ценностями, имеющего собственные традиции и внутреннюю корпоративную культуру. Наш коллектив – это команда единомышленников, который живет в единой школьной семье, и является ее частью.

Школа развивается только вместе с её учениками и, в свою очередь, ученики также развивается вместе со школой. Мы понимаем, что реальность, в которой живет школа, формируется её обучающимися, родителями и преподавателями, поэтому мы считаем, что каждый ученик, являющийся членом нашей команды, также является основным ресурсом и ценностью школы.

Любой команде для более эффективного достижения общих целей нужны правила, которые будут лежать в основе взаимодействия между её членами. Сборником подобных правил и норм в нашей школе  является данный кодекс – Корпоративный кодекс ученического самоуправления ГОШ интерната ДО.

Корпоративный кодекс  - это свод основных морально-этических и деловых норм и принципов, которыми руководствуются члены ученического самоуправления в своей  деятельности.

Мы надеемся на сознательное принятие этих норм каждым членом нашей команды.

2. Основы корпоративной культуры.

Наша миссия: развивать у обучающихся навыки гражданской активности, социальной компетентности, гражданской ответственности, чувства долга и патриотизма, творческое развитие личности.

По отношению к обучающимся:

формировать в школе демократические отношения, защищать права школьников, способствовать приобретению учениками знаний, умений и опыта организационной и управленческой деятельности, воспитывать лидерские качества, умение общаться, взаимодействовать друг с другом.

3.Право учащихся школы  на осуществление ученического самоуправления.

Учащиеся школы имеют равное право на осуществление самоуправления как непосредственно, так и через своих представителей в Координационном  Совете школы.

Права и свободы человека определяют смысл и деятельность ученического самоуправления.

Органы ученического самоуправления обязаны обеспечить каждому право на получение информации об их деятельности, возможность ознакомления с документами и материалами, непосредственно затрагивающими его права и свободы.

Поддержка ученического самоуправления администрацией.

Администрация школы создает необходимые условия для становления и развития ученического самоуправления и оказывает содействие учащимся в осуществлении права на ученическое самоуправление

4.Наши ценности

- индивидуально-личностные (жизнь человека, права человека/ребёнка, честь, достоинство);

- семейные (отчий дом, родители, семейный лад, родословная семьи, её традиции);

- национальные (образ жизни, поведения, общения; Родина, историческое наследие страны.

-национальная геральдика, родной язык, родная земля, народная культура.

- общечеловеческие (экологическая культура, мировая наука и культура, мир на Земле и так далее).

Работа ученического самоуправления должна быть направлена на патриотическое и духовно-нравственное воспитание личности, а именно на воспитание:

- нравственных чувств — совести, долга, веры, ответственности, гражданственности, патриотизма;

- нравственного облика — терпения, милосердия, толерантности;

- нравственной позиции — способности к различению добра и зла, готовности к преодолению жизненных испытаний;

- нравственного поведения — готовности служения людям и Отечеству, проявления духовной рассудительности, доброй воли, любви к Родине, уважение к историческому прошлому.

Ученическое самоуправление строится на принципах:

- взаимопомощь и доверие;

- стремление к развитию;

- равноправие всех учащихся;

- коллегиальность принятия решений;

- приоритетность прав и интересов учащихся;

- уважение ко всем участникам образовательного процесса;

- гуманизм.

5.Правила взаимодействия  между членами ученического самоуправления

- основной принцип взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса – уважение личности и человеческого достоинства, открытость и доброжелательность, готовность всегда помочь;

- уважая чувство собственного достоинства друг друга, члены ученического самоуправления не должны позволять себе грубость, какой бы ни была ситуация;

- дискриминация и неприязнь к любому члену образовательного процесса на основе его расы, религии, пола, возраста, гражданства, физических недостатков или таковых же признаков у его родственников или друзей не должны допускаться ни в какой-либо форме;

- межличностные конфликты никак не должны отражаться на деловом взаимодействии между конфликтующими сторонами;

- все конфликты и споры должны регулироваться в правовом поле

6. Правила взаимодействия Главы ДО «РОСТок» координационного совета, взрослой педагогической палаты сопровождения.

Основная задача Главы  координационного  совета детской организации – помогать учащимся школы,  расти и развиваться, видеть перспективы своей деятельности в контексте общей работы, ощущать сопричастность к общему делу.

Глава координационного совета  и кураторы взрослой педагогической палаты сопровождения следуют:

- оптимально организовать труд коллектива и учитывать способности учащихся так, чтобы у каждого из них была возможность работать на самом высоком уровне и получать удовольствие от своего труда;

- стимулировать личные успехи и достижения обучающихся;

- на собственном примере демонстрировать высокий уровень профессионализма и инициативы;

- поощрять инициативу, творчество, независимость мышления учащихся;

- своевременно информировать всех членов ученического самоуправления о принятых решениях, поддерживать доброжелательную деловую атмосферу в коллективе, предупреждать возможные конфликты между учащимися;

- помнить, что ответственность за соблюдение корпоративной этики и других норм локальных нормативных актов всего коллектива лежит, в том числе, и на нем;

- помнить, что отсутствие должной гласности порождает недоверие и недопонимание;

- постоянно вести диалог с учащимися, быть готовым к компромиссам.

7.Права и обязанности.

1. Органы ученического самоуправления обладают реальными правами и несут ответственность за свою работу.

2. Любой ученик школы имеет право:

- на уважение своей чести и достоинства, обращение в случае конфликтной ситуации в высшие органы ученического самоуправления;

- выражать и отстаивать личные интересы и интересы своего класса;

- на участие в управлении делами школы;

- открыто и корректно выражать свое мнение, высказывать свои предложения для рассмотрения их в дальнейшем на заседании совета;

- объединяться в любые творческие группы, комитеты, клубы и т. д., не противоречащие своей деятельностью целям и задачам ученического самоуправления, Уставу школы.

3. Обучающиеся, входящие в органы ученического самоуправления обязаны:

- показывать пример в учебе, труде, соблюдать учебную и трудовую дисциплину, нормы поведения;

- заботиться об авторитете своей школы;

- информировать классы о своей деятельности;

- соблюдать Устав школы, распоряжения администрации школы, решения органов ученического самоуправления.

8. Корпоративные награды школы

      Корпоративные награды и отличия формы поощрения учащихся являются важнейшей частью формирования корпоративного духа, стимулирования учебы, внеклассной жизни в виде дипломов, грамот, сертификатов, медалей.

Награждение проходит на:

Ø    отчётной  ученической конференции;

Ø    расширенных  заседаниях координационного совета ДО «РОСТок»

Ø    в конце проводимого  мероприятия;

Ø    на празднике Последнего звонка.

9. Ответственность за исполнение

Ответственность за исполнение  Кодекса корпоративной культуры   является делом всей школьной детской организации «РОСТок» всех ее членов  в одинаковой степени.

Каждый  обучающийся несет моральную ответственность за выполнение настоящего Кодекса. Контроль за соблюдение  Корпоративного кодекса  несёт  Глава ДО «РОСТок» лидер ученического самоуправления школы.