Коррекционно- развивающее занятие в старшей группе

Индивидуальное коррекционно-развивающее занятие

в старшей группе

      Цель : способствовать развитию психических процессов у детей .

            Задачи:  Развивать внимание, память , логику, мышление по средствам  игры;  расширять кругозор ребенка; развивать моторику рук.

            Оборудование: магнитофон со спокойной музыкой, тетрадь, карандаши, картинки.

Часть занятия.	Методы и приёмы.	Содержание занятия.
Вводная часть Основная часть Итог занятия	Игровой Игровой Практический	Упражнения1.На снятие эмоционального напряжения Ребенок слушает тихую, спокойную музыку. Упражнение 2. "Пазлы " Цель: развивает мелкую моторику рук и координацию движений Ребенку нужно собрать пазлы Упражнение 3. " Не пропусти профессию " Цель: Развивать  способность  к переключению внимания, расширение кругозора. Ребенок встает в круг и внимательно слушают слова, которые произносит ведущий. Всякий раз, когда среди слов встречается название профессии, ребенок должны подпрыгивать на месте. Варианты слов: ЛАМПА, ВОДИТЕЛЬ, НОЖНИЦЫ, АРХИТЕКТОР, КАРАНДАШ, СТРОИТЕЛЬ, ГРОЗА, ОБРУЧ, ПОПУГАЙ, ПЕКАРЬ, ШАХТЁР, ЛИСТОК, ЭКСКУРСОВОД, УЧИТЕЛЬ, СЕНО, ТЕРПЕНИЕ, ПРОДАВЕЦ, ТЕТРАДЬ, ЗАКОН, ПАРИКМАХЕР, ФАНТАЗИЯ, ПРЫГУН, ЧАЙНИК, ФОТОГРАФ, БАБОЧКА, МУЗЫКАНТ, ПИРОГ, ВОСПИТАТЕЛЬ, ШУТКА, СОЛНЦЕ, Упражнение 4."" Цель: развитие внимания, мышления и речи. Ребенок  встает в круг. Психолог с мячом - в центре круга, он бросает мяч и говорит: «Игрушка». Ребенок должен поймать мяч и назвать, например: «Кукла». Работа в тетради 5 Цель: развивать мышление, внимание, зрительно-моторную координацию рук Гимнастика для глаз Цель: снятие мышечного напряжения с глаз. Проследи глазами за снежинкой на палочке Упражнения с шариком массажером Су – Джок «Черепаха» (у ребенка  в руках Су Джок). Шла большая черепаха И кусала всех от страха, (дети катают мячик между ладоней) Кусь, кусь, кусь, кусь, (мячик между большим пальцем и остальными, которые ребенок держит «щепоткой». Надавливают ритмично на мячик , перекладывая из руки в руку). Никого я не боюсь (дети катают мячик между ладоней). Упражнение 6 "Последовательные картинки" Цель: развивать внимание, мышление Разложи картинки последовательно и придумай по ним рассказ. Упражнение 7 " «Из чего сделано?»" Цель: закрепление в речи детей употребления относительных прилагательных и способов их образования. Психолог , бросая мяч ребёнку, говорит: «Сапоги из кожи», а ребёнок, возвращая мяч, отвечает: «Кожаные». Рукавички из меха -меховые Таз из меди -медный Ваза из хрусталя -хрустальная Рукавички из шерсти -шерстяные Упражнение 8 "Нелепицы" Цель: развитие речи, внимания, мышления. Что на картинке художник нарисовал не так. Работа по индивидуальному маршруту. Минутка релаксации. - Что понравилось? - Где испытал затруднения?