Коррекционное занятие по теме "Числа от 10 до 20. Нумерация. Развитие пространственных представлений, мыслительных операций сравнения и анализа."

Краевое государственное казённое общеобразовательное учреждение, реализующее адаптированные основные общеобразовательные программы «Школа – интернат № 14»

Коррекционное занятие

Тема:    Числа от 10 до 20. Нумерация. Развитие пространственных представлений,

мыслительных операций сравнения и анализа.

Цель:   

- Способствовать формированию умения комментировать свои действия, давать словесный

отчет о ходе решения.

Коррекция недостатков логического мышления.

Воспитывать любовь к природе, интерес к жизни животных.

Ход занятия.

1. Сообщение темы и цели занятия.

2.Развитие пространственных представлений, мелкой моторики. Графический диктант.

         Под соснами, под елками

         Лежит мешок с иголками.

 - Петя поймал в лесу ежика. Вот такого:

(3 клетки по диагонали вверх-вправо, 3 вправо, 2 вниз-вправо, 1 вниз, 1 влево, 1 вниз-влево, 1 влево, 1 вверх-вправо, 2 влево, 1 вниз-влево, 1 влево, 1 вверх-вправо, 3 влево)

-Дорисуйте ежику иголки и глазки.        

3. Коррекция мышления.        

Упражнение на нумерацию двузначных чисел, их сравнение и группировку.

              Очень,  ёж, ты  хорош!

              Жаль, что в руки не возьмешь...

              Не возьмёшь, ну и что ж!

              Без иголок я не ёж!

-    Надо найти ежику все иголки. Для этого  надо каждое число увеличить на 1:

10, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19.

Прочитайте получившиеся числа в порядке возрастания (убывания)

По какому признаку можно объединить все получившиеся числа? (двузначные)

-  На какие две группы можно разделить числа? (чётные и нечётные)

4.  Физминутка.

Ежик топал по тропинке        (ходьба на месте)

И грибочек нес на спинке.

Ежик топал не спеша.

Тихо листьями шурша.

А навстречу скачет зайка,        (прыжки на месте)

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьем-то ловко

Раздобыл косой морковку.

5.  Упражнение на автоматизацию табличного сложения и вычитания.

- Сначала Петя хотел забрать ежика домой, но потом подумал и решил отпустить его на свободу. В благодарность за это еж пригласил Петю поиграть с ним в салочки. Помогите Пете догнать ежика. Для этого найдите значения выражений и соедините точки в порядке возрастания ответов. 6. Упражнение на пространственное восприятие.

-        Один человек закрывает глаза, другие - «ежики». «Ежики» медленно двигаются в каком-либо направлении, ведущий слушает и пытается назвать направления: «влево», «вправо», «ближе», «дальше», «к окну», «к двери» ...

7. Упражнение на логическое мышление.

На двух яблонях висело 9 яблок. Когда с одной яблони упало 1 яблоко и ежик его унес, то сколько яблок осталось?

8. Итог. Рефлексия.

Краткое описание документа:

Коррекционное занятие разработано для учеников 2 класса с ОВЗ.

Цель: способствовать формированию умения комментировать свои действия, давать словесный

отчет о ходе решения; коррекция недостатков логического мышления;

воспитывать любовь к природе, интерес к жизни животных. Материал подобран с учётом возрастных и умственных особенностей учащихся.