Кемеровская
область Юргинский городской округ
Управление
Образованием Администрации города Юрги
Муниципальное
бюджетное дошкольное образовательное учреждение
Детский
сад № 27 «Семицветик» г. Юрги»
«Космическое путешествие»
ООД по развитию речи
подготовила
воспитатель
высшей кв. категории
Овчинникова Ирина Юрьевна
Юрга 2020.
Космическое путешествие.
(Итоговое ООД по развитию речи в
подготовительной группе)
Цель: Закрепление усвоенных детьми знаний, умений и навыков,
сформированных на занятиях по обучению грамоте и развитию речи.
Задачи:
- Совершенствовать умения детей в деление слов на слоги, в составлении
предложений, нахождение места звуков в слове.
- Развивать мышление и речь детей.
- Развивать фонематический слух, восприятия, внимания,
памяти, словесно-логического мышления.
Ход занятия.
В: Ребята, нам сегодня на
электронную почту пришло загадочное видеописьмо. Посмотрим?
Ответы детей.
ПР: Здравствуйте,
Земляне. Меня зовут Лутоня. Я сегодня нашел очень интересный предмет. Долго
думал, что это такое. Мама сказала, что это прилетело с планеты земля и вы
знаете, что это такое. Расскажите мне об этом предмете.
ПР: изображение книги
В: Ребята, поможем нашему
инопланетному гостю? Расскажем, что это такое?
Ответы детей
ПР: Ой! Я посмотрел здесь
не хватает страниц. Космический ветер разбросал их по всей галактике. Поможете
мне их найти?
Ответы детей
ПР: Вам придется посетить
несколько планет солнечной системы. Я вам прислал карту. На каждой планете
звездочки будут давать вам задания. Если вы правильно их выполните, получите
одну из недостающих страниц из книги. Желаю вам удачи!
В: Ребята, мне кажется, нам
придется отправиться в космическое путешествие, чтобы помочь. А вы знаете, кто
может совершить космическое путешествие?
Ответы детей
В: А каким должен быть
космонавт?
Ответы детей
В: На чем мы с вами можем
совершить путешествие?
Ответы детей
Физминутка
«Отправляемся в полет»
5, 4, 3,
2, 1 – вот и в космос мы летим
(на каждую
цифру хлопки, после соединить руки углом над головой)
Мчит
ракета быстро к звездочкам лучистым
Вокруг
звезды мы облетели, выйти в космос захотели
(бег по
кругу)
В
невесомости летим, в иллюминаторы глядим
(руки над
бровями)
Только
дружных звездолет, может взять с собой в полет!
(встать в
круг)
ПР:
Движение звезд, появляется карта.
В: Нам
нужно отправиться на первую планету. Давайте посмотрим вокруг и найдем где
нужно остановиться.
1
остановка: Марс.
В:
Смотрите, а вот и звездочка, а на ней написано задание.
«Ребята,
вы знаете, зачем нужны книги?
Ответы детей
Все что в
них написано состоит из предложений. А что такое предложение? Я предлагаю вам
самим составить предложения. На столе лежат кубики. На одном из них картинки –
предметы. На другом, картинки – действия. Нужно одновременно кинуть два кубика,
и исходя из того какие выпали картинки, составить предложения. Готовы?»
Работа с
кубиками
В: А
теперь нужно составить предложения где слова поменялись местами. Я буду
бросать вам мяч, называть слова, вы из этих слов составляете предложение и
возвращаете мне мяч. Все готовы?
Игра с мячом
В, космонавт,
летит, ракете.
Звёзды, светят,
небе, на, ярко.
В, корабль,
космический, полёт, отправляется.
Падает, с, комета,
неба, хвостатая.
ясном В солнце
небе светит
В:
Молодцы, ребята, вы с правились с заданиями и мы получаем первый потерянный
лист из книги.
Давайте
посмотрим на карту узнаем на какую планету мы теперь отправимся.
2
остановка Сатурн.
В: А вот и
звездочка с заданиями.
«Вы уже
знаете, что такое предложение. Напомните мне из чего оно состоит.»
Ответы детей
«Вам
нужно изменить слова, которые я буду вам называть. Например.
Измени по образцу
Солнце – солнечный.
Космос - …. ; Земля - … ; Звезда - … ; Луна - …;
Упражнение «Посчитай»
на согласование числительных с существительным
Один большой
метеорит, два больших метеорита,..., пять больших метеоритов.
Одна яркая звезда,
...
Одна быстрая
ракета, ...
Одна опытный
космонавт, ...
Одна далёкая
планета, ...
1 космический
корабль, 2..., 3..., 4..., 5...
В: молодцы
вот вам еще одна страница.
Давайте
посмотрим куда мы отправимся теперь
3
остановка Венера.
В: Вы любите отгадывать
загадки. Они тоже напечатаны в книге. Ребята, а из чего состоят слова? Вам
нужно отгадать загадку и отгадку слово разделить на слоги.
а) Угли пылают, совком не достать.
Ночью их видно, а днем не видать.(звезды)
б) Распустила алый хвост, полетела в кучу звезд.
Крыльев нет, но эта птица
Полетит и прилуниться. (ракета).
г) Светит, сверкает,
Всех согревает. (Солнце)
д) Не шофер и не пилот,
Водит он не самолет,
А огромную ракету.
Дети, кто скажите это? ( космонавт)
е) Вокруг земли она летает,
А вот зачем – сама не знает. (Луна)
Ж)Летит жар-птица, хвостом гордится.
– Это комета.
В: Узнаем
следующее задание?
«Я
предлагаю вам превратиться в спутники. Когда спутник летит по небу, он издает
звуки. Если спутник далеко, как мы слышим его звук? Если близко? А какие бывают
звуки?
Ответы детей
Давайте
пройдем на ковер.
Выберите
себе звук. Как вы думаете, какие это звуки. Смотрите, у нас здесь есть звезды,
на них какие звуки изображены.
Слушайте
задание. Вы под музыку будите двигаться по нашему звездному полю и издавать
каждый свой звук. Я буду говорить близко вы или далеко. В зависимости от этого
вы будете изменять силу голоса. Как закончиться музыка, вы встанете на одну
любую из звезд и соединив свой звук со звуком звезду придумаете слово, которое
начинается с этого слога. Кто придумает поднимет руку.
Давайте
попробуем.
И с этим
заданием мы с вами справились.
В: Куда же
теперь?
4
остановка Юпитер
В: Присаживайтесь за
столы. Итак, слушаем задание. У нас на доске какой-то плакат. Что вы на нем
видите?
Давайте вспомним какие
есть звуки?
Ответы детей
Работа с плакатом,
звукобуквенный анализ
5 остановка Земля
В: Ребята, наш друг
Лутоня тоже заинтересовался и посетил нашу Землю. Хотите узнать, где он побывал и что видел?
Он приземлился в лесу и
ему повстречались животные, в названии которых есть звук: С, М, К, Н, Л
Потом он попал в город и
вокруг себя увидел предметы, в названии которых есть звуки: А, З, Ф, Д, П.
В городе он нашел здание,
где было много, много книг. Что это было за место?
ПР: Ребята, вы большие
молодцы. Все листы из моей книги собраны. Я когда путешествовал по вашей
планете, ненадолго заглянул к вам в детский сад и оставил свою книгу в вашем
книжном уголке. Я ее вам дарю. До свидания.
В: Давайте посмотрим,
действительно ли это так….
Ребята, мне очень-очень
понравилось с вами путешествовать. А вам?
Больше всего мне
понравилось как вы были спутниками..
Что вам понравилось?
Что показалось самым
сложным.
Я хочу подарить вам
раскраски. В свободное время вы их раскрасите, покажете родителям и расскажете
какое путешествие вы сегодня совершили.
Спасибо
за вашу работу на занятии. До свидания.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.