Коучинг-сессия: «Осторожно - секта»

Кузнецова. Наталья Евгеньевна Учитель истории.

 Средней школы№5.Город Шалкар. Актюбинская область

Неделя	День   05.12.2015
Название  занятия:	Коучинг-сессия: «Осторожно - секта»
Общие  цели:	Родители ознакомятся с  видами сект, анализируют опасность  сект современном мире, оценят плюсы и минусы  использования ИКТ.
Результаты  обучения:	Повысится  негативность  родителей в отношение сект, в необходимости контроля и поддержки  своему  ребенку, повысится чувство ответственности  за  безопасность детей.
Ключевые  идеи:	В наше время, после десятилетий насаждения атеизма, у многих граждан, в том числе у подростков появилась естественная тяга к познанию религии. Причем, зачастую люди выбирают нетрадиционную для своего народа веру, а различные нетрадиционные верования, псевдонаучные, псевдорелигиозные движения и оккультные школы, в сущности, являющиеся деструктивными культами. Несмотря на различия в «учениях» и образе жизни, все деструктивные культы имеют общие признаки своей деятельности.
Этапы занятия	Время	Ход работы
Установление сотрудничества Деление на группы	3 мин. 2 мин.	1.       Вводное слово о новых подходах в обучении и понятии «коучинг». 2.      Деление на   группы. Участникам коучинга предлагается выбрать  из шкатулки листочек с  изображением эмблем связи Билайн, Актив, Теле-2.Затем  просят занять свои места соответственно изображениям  за    столами.
Актуализация проблемы Целеполагание	2 мин. + 4 мин.	Раскрытие темы через видеоролик - Уважаемые родители, просмотрите внимательно видеоролик. На какие размышления наталкивает вас  данный материал?  О чем сегодня мы  будем говорить?  Ассоциация «Секта» Выкладка из словаря
Работа в группах	4 мин. 12 мин.	Объяснение метода работы. «Кластер» Задания для  групп: 1.      «Шесть слагаемых работы тоталитарных культов» «Как не оказаться в сетях деструктивных культов?»  «Причины попадания в секты»
Разминка	2 мин.	«Спаси  птенца»   «Представь, что у тебя в руках маленький бес­помощный птенец. Вытяни руки ладонями вверх. А теперь согрей его, медленно, по одному пальчику сложи ладони, спрячь в них птенца, подыши на него, согревая своим ровным, спокойным дыханием, приложи ладони к своей груди, отдай птенцу доброту своего сердца и дыхания. А теперь раскрой ладони и ты увидишь, что птенец радостно взлетел, улыбнись ему  и  не  грусти,  он  еще  прилетит  к  тебе!»
Анкетирование	6 мин.	Анкета для родителей
Рефлексия	4 мин.	Родители  заполняют оценочный лист. Просмотр видеоролика «Все в твоих руках». Благодарит за совместную работу и вручает буклеты.

Приложение№1

Анкета для родителей

Класс 5 «Б»

№	вопрос	Да	Нет
1	Считаете ли вы, что в вашей семье существует взаимопонимание с детьми?
2	Говорят ли с вами дети по душам, советуются по личным делам?
3	Интересуются ли они вашей работой?
4	Знаете ли вы друзей ваших детей?
5	Бывают ли они у вас дома?
6	Участвуют ли ваши дети в решении хозяйственных дел?
7	Проверяете ли вы, как дети выполняют домашнее задание?
8	Есть ли у вас общие с детьми увлечения, занятия, интересы?
9	Участвуют ли ваши дети в подготовке к праздникам?
10	Обсуждаете ли вы прочитанные книги?
11	Обсуждаете ли в семье телепередачи, кинофильмы?
12	Участвуете ли вы с детьми в походах, прогулках?
13	Предпочитаете проводить отпуск вместе с детьми?

Приложение№2

Лист оценивания коучинга Дата 05.12.15г 1.Оцените, пожалуйста, уровень проведения по 3х балльной шкале:__________балла 2 Имел ли коучинг практическую значимость для ВАС?      ДА____,        НЕТ______ 3.Ваши пожелания, замечания_____________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Приложение №  3  Фишки для деления на группы