План
работы ученика 1 класса.
Предмет
|
Обучение
грамоте
|
Ф.И.О.
учителя
|
Скороход
М.П.
|
Дата
урока 04.05.2020
|
Сквозная тема:
|
В
ЗДОРОВОМ ТЕЛЕ - ЗДОРОВЫЙ ДУХ!
|
Тема
урока
|
Непроверяемые
гласные
|
Цели
обучения
|
Выделять
звуки в словах и различать их признаки (гласные ударные/безударные;
согласные
твердые/мягкие, глухие/звонкие). Понимать смыслоразличительную роль звука и
ударения. Распознавать образ буквы и сопоставлять его со звуком.
Списывать/писать
слова, написание которых расходится с произношением (вода, снег, пенал и
т.д.), соблюдать правила переноса.
|
«Доброе утро!» или «Доброго дня» выполняешь
«Вечером добрым!» порадуй меня!!!
- Сегодня мы поговорим о непроверяемых
гласных А Е И Я О в словах.
Я знаю, у тебя все получится!
Задание 1. Объяснение
новой темы. УСТНО.
Март с в...дой, апрель с тр...вой, май с
цв...тами.
- Какие буквы пропущены в словах? (гласные)
- Пропущенные гласные буквы ударные или безударные? (безударные)
Чтобы правильно вставить безударную гласную, надо знать правило:
Понаблюдаем
за словами:
в…дой - слышу А, что
писать? А или О ?
тр...вой – слышу
А, что писать? А или О ?
цв…тами – слышу И, что
писать? И или Е ?
Вывод
– в безударной позиции мы не слышим чёткий звук и при письме можем сделать
ошибку, поэтому используем правило:
Чтобы
проверить орфограмму слабой позиции, нужно изменить слово. Как это сделать?
1 шаг: Подбери
проверочное слово, измени слово так, чтобы проверяемый звук оказался под
ударением. Например: траʹвы - трава, цвеʹт- цветы.
2 шаг: Пиши гласную
букву в соответствии со звуком, который слышится под ударением.
Давай потренеруемся?
У кошки – к ? тята.
Коʹшка – О, значит котята тоже О.
У тигра – т ?
грята. Тиʹгр – И, значит тигрята тоже И.
Вот слон . У него
сл ? нята. Слоʹн – О, значит слонята тоже О.
Задание 2. Письменно.
1. Минутка чистописания. Пиши красиво!
Всегда следи за своей осанкой!
Открой
тетрадь. От последней строки, отступи две строчки вниз. На третьей напиши
число. 4 мая.
- Какие буквы пропущены в словах? (безударные
гласные)
Для грамотного письма, очень важно, научиться
без ошибок определять безударные гласные. Ставим их под ударение, изменяя
слова: воʹдный – водой, траʹвы - травой, цвеʹт- цветами.
2. Словарная работа. Письменно. Рассмотри
картинки. Написание словарных слов можно проверить в орфографическом словаре, к
ним правило безударной гласной не относится. Гласные в словарных словах –
непроверяемые.
Ссылка на онлайн
орфографический словарь: https://wordsonline.ru/dicts/orthography.html
П…льто
сап…ги пл…ток к…стюм …дежда
Запиши словарные
слова. Поставь ударение, подчеркни орфограмму.
Запомни написание
слов.
3. Сделай краткий фонетический разбор слов: Письменно.
пальто -
б., зв., сл.;
одежда -
б., зв., сл.;
Запомни правило!
Задание 3. Устно. Открой учебник стр.102
упражнение 1.
Прочитай
слова. Вставь
пропущенные безударные гласные. Выбери проверочное слово.
Тр..па – __________
н..ра – ________
Н...га – __________
сл…ва – _________
С…ва –
_________ … блака – _________
Запомни!Пиши правильно!
Слова
словарные
Очень коварные,
Потому что пишутся
Они не так, как слышатся.
Чтобы
грамотно писать,
Надо их запоминать
Да почаще повторять,
Со словариком сверять!
|
Слова-помощники: слово, совы, облако, тропы, ноги, норы.
Устно. В учебнике на
стр.102 упражнение 3.
Прочитай
слова. Поставь ударение. Вставить пропущенные буквы.
Они проверяемые или непроверяемые?
Проверить
по словарю.
Задание 4. Письменно. В учебнике на стр.103 упражнение 4.
Найди слова с проверяемой и непроверяемой безударной гласной.
Распредели и запиши их в два столбика.
Слова с проверяемой безударной гласной
|
Слова с непроверяемой безударной гласной
|
Если гласную проверить нельзя, то ее нужно ЗАПОМНИТЬ!
Физминутка Гимнастика
для глаз https://www.youtube.com/watch?v=ysleUKeljoc
Задание 5. Устно Прочитай текст.
НАЙДИ слова, в которых есть непроверяемая гласная.
Жанибек
и Серик – футболисты. Солнышко уже садится, а они не хотят идти
по домам. Без устали в футбол гоняют. Голы забивают. Жанибек
два гола забил,а Серик – один.
Продолжи рассказ.
Если ты плохо разобрался в теме «Непроверяемая
гласная» - посмотри видео урок. Пройди по ссылке: https://www.youtube.com/watch?v=1Smb_UQOvHY
Сфотографируй работу в тетради и отправь мне.
Я хочу посмотреть, как ты написал.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.