Краткий доклад по литературе на тему: "Роль школьной библиотеки в в учебном процессе

Роль школьной библиотеки в учебном процессе.

Термин библиотека появился достаточно давно и в переводе с греческого языка означает «хранилище для книг» (biblion - книга, theke – хранилище). Первой библиотекой была Александрийская библиотека, созданная в III веке до н.э. Птолемеем. Сегодня самой крупной библиотекой в России и одной и самых крупных библиотек в мире считается Российская государственная библиотека.

Несмотря на коренные изменения и все больше набирающую обороты информатизацию в обществе, роль библиотек сегодня не только не снизилась, но и продолжает расти. Многие люди уже устали от постоянной «промывке мозгов» нашим телевидением и интернетом. Ко многим вновь возвращается желание перечитать школьную классику вечером после работы или во время длительных поездок (командировок, поездок на общественном транспорте на работу и с работы).

Сегодня новое поколение школьников не только «взялось за книги», но и некоторые из них делают отличные видеообзоры прочитанных произведений, выкладывают в интернет и охотно делятся этим со своими друзьями. У современной школьной библиотеки сегодня гораздо больше пространства для активных действий, поскольку многие школьные библиотеки стали библиотечно-информационными центрами, оснащенными всем необходимым оборудованием и специальными помещениями.

Интересы детей-школьников сегодня заметно расширились с поправками современных реалий. Школьная библиотека для них стала одновременно информационной площадкой и музеем культурного наследия, где хранятся свои «святыни» - книги, среди них достаточно редкие, которые расставлены в определенном порядке на стеллажах, подобно иконам в храме.

Одной из главных задач школьной библиотеки сегодня – это воспитание подрастающего поколения. Чувства уважения, сострадания, совести и пр. – являются очень важными аспектами в жизни каждого человека.

Во многих произведениях школьной литературы каждому ученику, можно найти  своего героя и на его поступках учиться строить свою дорогу в жизни. «Общение» с книгой – есть тот самый сокровенный момент, в котором человек нуждается также, как в пище и воде.

Сегодня школьные библиотеки предлагают широкие возможности для своих читателей-учеников. Это выбор как печатной, так и электронной литературы. Среди электронной литературы очень популярны стали аудиокниги, которые глубоко погружают в реальный мир литературных героев на фоне хорошо подобранной музыки.

Школьная библиотека стала главным образовательным центром, вокруг которого организована вся научно-методическая работы школы вцелом. Четкое взаимодействие библиотекаря и педагогов обеспечивает более глубокое понимание того или иного предмета учеником, при условии регулярного посещения библиотеки.

Также школьники уделяют не меньшее внимание внеклассному чтению или чтению на свободные темы. Увлечения у детей сегодня очень разнообразны, поэтому и литература подбирается соответственно интересам.

На современном этапе развития общества печатная книга имеет огромное значение в жизни каждого, особенно детей. Возврат традиционных способов библиотековедения и совмещение их с современными информационными технологиями позволило превратить школьные библиотеки в современные интернет-клубы по интересам.

Печатная книга вновь ожила и дала возможность прикоснуться к ней новому поколению ищущих знание и ключи к нему людей.

Сегодня в повседневной жизни человека все меняется очень быстро и, порой адаптироваться сразу ко всем изменениям бывает непросто. И только книга веками сопровождала человека в его нелегком жизненном пути, учила его побеждать во всем и преодолевая трудности идти только вперед.

Можно потерять в жизни все, имеющее материальные ценности, но знание потерять невозможно, поскольку это духовная составляющая человека. Как говорил известный итальянский драматург Карло Гольдони: «Человек с хорошей книгой в руках – никогда не может быть одиноким».       

Краткое описание документа:

Данный материал имеет своей целью популяризацию печатных книг, как первоисточников информации, возвращение к традиционным подходам чтения для более глубокого понимания прочитанного материала. В данной статье книга отождествляется с православной иконой, а библиотека - с храмом или церковью. Для широкого понимания книги ее нужно читать между строк т. е. вдумчиво, а современные информационные технология и наличие постороннего всплывающего контента в интернете не позволяют человеку, а тем более школьнику или ребенку полноценно сосредоточиться на процессе чтения. Статья дает понимание важности традиционных подходов к чтению и разбору литературного произведения.