Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа "Страна оригами" технической направленности

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ ЕМАНЖЕЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«ДОМ ДЕТСКОГО ТВОРЧЕСТВА «АЛЫЙ ПАРУС»

ЕМАНЖЕЛИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ

(МБУ ДО ДДТ «Алый парус»)

                                                                                                          УТВЕРЖДАЮ                                                                                 Директор МБУ ДО «ДДТ «Алый парус»                                                                                 ___________Иванова Е.Н.

Педагогический  совет № 5                                                                        «30» мая 2022 года

Дополнительная

общеобразовательная общеразвивающая программа  «Страна оригами»

технической направленности

(краткосрочная)

                           Возраст детей:     6 - 12 лет

                                                             Срок реализации: 9 часов (одна лагерная смена)

                                            Разработала: методист Зяблина О.А.

Еманжелинский муниципальный район

Красногорское городское поселение

2022 год

Пояснительная записка

            Оригами - древняя техника складывания фигур из бумаги, разновидность ДПИ. Классические изделия оригами выполняются из квадратного листа бумаги. Искусство складывания бумаги зародилось много веков назад в Японии.

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Страна оригами» технической  направленности предусматривает обучение детей искусству оригами во время посещения лагеря дневного пребывания на базе МБУ «СОШ №9».

Актуальность.  Программа ориентирована на развитие личности ребёнка к познанию и творчеству. Дети за определенный промежуток времени овладевают значительным кругом знаний, умений и навыков, их восприятие, внимание, память, мышление приобретают произвольность и управляемость. В процессе обучения в рамках данной программы у детей формируются и развиваются конструкторское и образное мышление, пространственные представления и воображение, художественно-изобразительные способности, что поможет им в дальнейшем успешно продолжить обучение в объединениях технической и художественной направленности, подготовит к исследовательской и проектной деятельности.

Цель: создание оптимальных организационно-педагогических условий для усвоения ребенком практических навыков работы с бумагой.

Задачи:

–      формировать умение использовать разные технические приемы при работе с бумагой;

–      осваивать навыки организации и планирования работы;

–      развивать образное и пространственное мышление, фантазию ребенка;

–      формировать художественный вкус и гармонию между формой и содержанием;

–      развивать творческий потенциал ребенка, его познавательную активность;

–      развивать психометрические качества личности.

–      формировать творческое мышление, терпение и упорство, необходимые при работе с бумагой;

–      формировать коммуникативную культуру, внимание и уважение к людям, терпимость к чужому мнению, умение работать в группе.

Ожидаемые результаты

В результате реализации программы дети должны:

знать: правила организации рабочего места, виды бумаги, основные приемы работы с бумагой, правила пользования ручными инструментами для обработки бумаги, картона, и других материалов; правила техники безопасности.

уметь: подбирать бумагу нужного цвета; пользоваться ножницами;  выполнять разметку листа бумаги; анализировать образец, анализировать свою работу; составлять композицию из готовых поделок; уметь работать в коллективе.

Условия реализации программы

Помещение для проведения занятий должно быть светлым, соответствовать санитарно – гигиеническим требованиям. До начала занятий и после их окончания необходимо осуществлять сквозное проветривание помещения. В процессе обучения учащиеся и педагог должны строго соблюдать правила техники безопасности труда.

Для успешной реализации программы необходимо материально-техническое обеспечение:

бумага офисная белая, бумага цветная,  простые карандаши.

            Занятия проводятся через день. Продолжительность одного занятия – 1академический час.

Учебно-тематический план

№	Тема	количество часов			Форма контроля
		всего	теория	практика
1	«Цветок»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Беседа
2	«Бабочка»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
3	«Божья коровка»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
4	«Пчела»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
5	«Лиса»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
6	«Рыбка»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
7	«Ракета»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
8	«Лягушка»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
9	«Собака»	1 ч	0,25ч	0,75 ч	Готовая работа
Всего:		9 ч	2,25 ч	6,75 ч
Подведение итогов:		Соревнования по бумажному моделированию

Содержание занятий

Теория:  Правила поведения на занятиях. Правила организации рабочего места. Правила пользования материалами и инструментами. История возникновения оригами. Виды и свойства бумаги для оригами.

Практика: Задания дифференцируются по возрасту, интересам  и возможностям детей. Для дошкольников подбираются более лёгкие варианты выполнения.

Тема 1 (1 час).   «Цветок».

Тема 2 (1 час).    «Бабочка».

Тема 3 (1 час).    «Божья коровка».

Тема 4 (1 час).    «Пчела».

Тема 5 (1 час).    «Лиса».

Тема 6 (1 час).    «Рыбка»

Тема 7 (1 час).    «Ракета»

Тема 8 (1 час).    «Лягушка»

Тема 9 (1 час).    «Собака»

Формы аттестации: соревнования лагеря по бумажному моделированию.  По результатам первенства  составляется рейтинг участников соревнования.

Оценочные материалы

Критерии оценивания работы обучающихся во время проведения соревнований по бумажному моделированию, на основании которых выстраивается рейтинг участников соревнования:

-  качество выполненной модели

-  время выполнения модели

Список используемой литературы

1.       Архивы Схемы оригами - Оригами из бумаги (all-origami.ru)

2.       Оригами из бумаги -схемы для детей (100 шт) (schooldistance.ru)

3.       Оригами (paper-life.ru)