Краткосрочный план урока по математике: "Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеулер" (9 класс)

Сынып 7	Күні: 21 / 23.09.2015 ж.		Пәні: Алгебра
Сабақтың тақырыбы:	Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу
Жалпы мақсаттар:	Екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуді шешу және графиктерін салу дағдысын игерту.
Ресурстар:	Алгебра 7-сынып, дидактикалық материалдар, интерактивті тақта, үлестірме материалдар
Әдіс-тәсілдер:	Тәсілі: жұптық, топтық		Әдісі:АКТ, СТО, диалог
Оқыту нәтижесі:	Оқушылар екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеуді шеше алады және графиктерін салу дағдысын игереді.
Түйінді идеялар:
Дерек көздер:	Алгебра 7-сынып, дидактикалық материалдар
Сабақтың барысы:	Уақыты:	Мұғалімнің іс-әрекеті:	Оқушының іс-әрекеті:
Ұйымдастыру кезеңі:	1 мин	Смарт бейдж арқылы оқушылар топқа бөлінеді	Әр оқушы өз тобына жайғасады
Қызығушылықты ояту:	7 мин	1.Теңдеулер жүйесін шешіңдер:	Оқушылар топтарда орындайды. Тақтаға жазып, қорғайды.
Мағынаны ажырату:	15 мин	Екі айнымалысы бар теңдеуде айнымалылардың дәреже көрсеткіші н/е бір қосылғыштағы айнымалылардың дәреже көрсеткіштері қосындысы 1-ден артық болса, олар екі айнымалысы бар сызықтық емес теңдеу деп аталады. М:  4х2+6,5y2+xy=42 Ең жоғарғы д/к осы теңдеудің дәрежесі б.т. - Графигі қисық сызық – парабола, кубтық парабола, гипербола. 2.y=x2 және y=x3 функцияларының графиктері неше нүктеде қиылысады? 3. y=-50/x функциясы х-тің қандай мәндерінде оң мәндер, теріс мәндер қабылдайды? Өседі? 4. y=-15/x функциясының (0;+∞) аралығында кемитінін дәлелдеңдер
Сергіту сәті:	2 мин	Логикалық тапсырма	Оқушылар ойланып, жауабын айтады.
Ой толғаныс:		№ 82 № 83 № 84	Оқушылар топпен орындайды. Тақтаға жазып қорғайды.
Оқушыларды бағалау:	2 мин	Оқушыларды бағалайды.	Өзін-өзі бағалайды.
Кері байланыс:	2 мин	«Бағдаршам» арқылы кері байланыс алынады.	Кері байланыс береді.
Кейінгі жұмыс:	1 мин	№ 86	Оқушылар өз бетімен орындайды.