Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Центр развития ребенка – детский сад» г.Усинска
«Кагаöс сöвмöдан шöрин- челядьöс» школаőдз велöдан Усинск карса
муниципальнőй сьöмкуд учреждение
Краткосрочный проект на тему:
«Бытовые электроприборы – наши помощники!»
Подготовили:
воспитатели: Розитис Е.А.
Шокаева Д.К.
г.Усинск 2016 г.
Тема: «Бытовые электроприборы – наши помощники!»
Тип проекта: Исследовательский, творческий
Вид: краткосрочный.
Участники проекта: дети подготовительной группы, родители воспитанников, воспитатели.
Актуальность:
Совместная деятельность детей и взрослых в данном проекте помогает связать обучение с жизнью, развивает познавательную активность детей, приучает действовать самостоятельно, соблюдая правила безопасности при контакте с электроприборами. В проекте дети изучают объект с разных сторон, все его характеристики, т.е. формируется целостное видение картины изучаемого объекта.
Проблема: Вместе с детьми мы решили выяснить: действительно ли так необходима в современной жизни человека электроприборы, правда ли что она может заменить людей в бытовых делах?
Гипотеза:
Кто из любознательных малышей не интересуется различными предметами? Им интересно все: предметы гигиены, посуда, мебель и др. - они рассматривают их, и манипулируют ими, как взрослые. Но есть в доме предметы, которые представляют опасность для жизни и здоровья детей.
Речь идет о бытовых электроприборах. Зачастую незнание правил безопасного использования приводят к трагическим ситуациям.
Наблюдая за работой бытовых электроприборов, ребенок расширяет знания о бытовых помощниках, выясняет - действительно ли она так необходима в современной жизни человека, развивает внимание и наблюдательность, знакомится и учится выполнять правила безопасности, соблюдать последовательность действий и помогать взрослым.
Цель проекта:
Расширить знание детей об электроприборах и необходимости использования их в современной жизни человека
Задачи:
Знакомить с назначением, работой и правилами пользования бытовыми электроприборами (пылесос, электрочайник, утюг и др.).
Выявить значимость электроприборов для жизни человека.
Освоить элементарные приемы творческо-исследовательской деятельности.
Развивать интерес к познанию окружающего мира, через знакомство с предметами ближайшего окружения.
Воспитывать бережное отношение к предметам электроприборов, желание детей соблюдать технику безопасности при контакте с ними.
Механизм реализации проекта:
В основе проекта лежит интегрированный подход к организации совместной деятельности всех его участников.
Дети, ставшие участниками проекта, реализуют свои возможности в разных видах деятельности: в игре, посвященной простейшим операциям по безопасной эксплуатации электроприборов; при беседах, где дети знакомятся с назначением электроприборов, активизируется речь детей; в творческой деятельности - дети знакомится с разными средствами воплощения художественного замысла. Самостоятельная деятельность детей рассматривается как форма проявления творческой активности детей, участвующих в проекте. Взрослые (педагоги и родители) помогают, направляют ребят, являются соучастниками игр, развлечений, творческой и исследовательской деятельности.
Ожидаемые результаты:
Продукт проектной деятельности:
- Игротека по теме «Бытовые электроприборы»
- Подборка художественного слова по теме бытовые электроприборы.
- Продукты детского творчества.
- Наглядное пособие «Электроприборы в нашем доме».
- Развлечение «Как ребята маме помогли».
- Выставка детских работ по темам.
- Продукт совместной деятельности детей и родителей
Сроки реализации проекта: с 14 по 18 марта 2016 г.
Этапы
1 этап. Организационно-подготовительный этап (постановка цели, разработка планов, определение методов).
Цель: организация и подготовка к работе по проекту.
План:
Подобрать иллюстрации, картинки с изображением бытовой техники, правил пользования электроприборами (Приложение 1)
Подобрать стихи, загадки, мультфильмы об электроприборах (Приложение 2)
Подготовка презентаций по данной теме (Приложение 3)
Разработка конспектов НОД, сюжетно - ролевых игр, дидактических игр (Приложение 4)
Подготовка памяток для родителей (Приложение 5).
2 этап. Основной этап (работа с объектами проекта).
Цель: вызвать интерес детей к познанию окружающего мира через ознакомление с электроприборами и правилами безопасного использования; Активизировать участие родителей в жизни детей.
План:
Познакомить родителей с работой в рамках образовательного проекта.
Чтение стихотворений и разгадывание загадок на тему электроприборы.
Изучение техники и ее необходимости в жизни человека в разных частях дома (комнате, прихожей и ванной)
Беседы «Наши помощники», «Почему удобно пользоваться пылесосом».
Просмотр презентаций «Наши помощники - бытовая техника», «Осторожно электроприборы».
Проведение НОД «Предметы, требующие осторожного обращения».
Дидактические игры: «Угадай, что я опишу», «Для чего это нужно», «Помощники», «Что у меня есть дома», «Можно - нельзя», «Витрина магазина бытовых приборов», «Четвертый лишний», «Фотограф».
Просмотр мультфильмов «Уроки осторожности Тетушки Совы».
Сюжетно-ролевые игры «Семья», «Магазин бытовой техники».
Аппликации «Телевизор», Газовая плита», Утюг», «Микроволновая печь», «Стиральная машина».
Раскраски на тему «Электроприборы».
Информация для родителей на тему «Опасные предметы».
3 этап. Заключительный этап (подведение итогов).
Цель: Оформление результатов проекта.
План:
Совместная творческая деятельность детей и родителей (макеты электроприборов для СРИ);
Оформление наглядного пособия (иллюстрации, картинки с изображением бытовой техники, правил пользования электроприборами);
Дидактические игры с использованием ИКТ.
Защита проекта
Информационные ресурсы:
1. NSportal. ru: презентации «Наши помощники - бытовая техника», «Осторожно электроприборы».
2. Umnyirebenok.ru: загадки про бытовые приборы.
3.Google.ru: мультфильмы «Уроки осторожности Тетушки Совы».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.