МКОУ «Новокаякентская
СОШ»
с. Новокаякент
Каякентский район
Республика Дагестан
Критерии вида
(для
учащихся 9 классов)
Автор: учитель биологии
МКОУ «Новокаякентская
СОШ»
Умалатова Равганият Бийбулатовна
с.Новокаякент
2017 г.
Пояснительная
записка
Данный материал
«Критерии вида» рекомендуется для учащихся 9 -11 классов. Материал включает
задания на установление соответствия и
задания с выбором трех предложении, в которых даны описания определенных
критериев вида. Данный материал можно использовать для подготовки к ЕГЭ.
Задачи: проверить
знания учащихся о критериях видов.
Оборудование:
листки с заданиями.
Деятельность
учащихся: написание учащимися ответов на задания.
Деятельность
учителя: обеспечение учащихся листками и
заданиями. Проверка и анализ ответов.
Задание 1.
Установите соответствие между критериями и их характеристиками. Ответ занесите
в таблицу ответов.
Критерии вида
Критерии
|
Характеристика
|
А)
Морфологический
Б) Физиологический
В) Генетический
Г) Экологический
Д) Географический
Е) Исторический
|
1)сходство
жизненных процессов и возможности скрещивания между особями одного вида с
образованием плодовитого потомства
2) общность
предков, единая история возникновения и развития вида
3) сходство
внешних и внутренних признаков особи, входящих в состав определенного вида
4) область
распространения вида в природе (ареал)
5) совокупность
факторов внешней среды, необходимых для жизни вида (температура, влажность,
пища, конкуренты и т.п.), место вида в природных сообществах, ее
специализация
6) одинаковое
количество и строение хромосом, что позволяет организмам одного вида давать
плодовитое потомство
|
Ответ:
Задание 2. Установите
соответствие между признаком моллюска большого прудовика и критерием вида, для
которого он характерен:
Признаки
|
Критерии вида
|
А) органы чувств
– одна пара щупалец
Б) коричневый
цвет раковины
В) населяет
пресные водоёмы
Г) питается
мягкими тканями растений
Д) раковина спирально
закрученная
|
1) морфологический
2) экологический
|
Задание 3. Установите соответствие между
признаком млекопитающего- бурого медведя и критерием вида, для которого он
характерен:
Признаки
|
Критерии
|
А) зимой впадает
в спячку
Б) шерсть бурого
цвета
В)
распространён на территории Европы, Азии
Г) накапливает
жир осенью
Д) масса тела
достигает 350 – 500 кг.
|
1)морфологический
2)географический
3)физиологический
|
Ответ:
Задание 4.
Установите соответствие между признаком речного рака и критерием вида, для
которого он характерен:
Признаки
|
Критерии
|
А) обитают в
придонной части водоемов
Б) тело состоит
из головогруди и брюшка
В) питаются
водными животными, водорослями, органическими остатками
Г) головогрудь
покрыта хитиновым панцирем
Д) брюшко раков
членистое
|
1) морфологический
2) экологический
|
Ответ:
Задание 5. Установите
соответствие между характеристикой вида Дикая свинья (кабан) и критерием вида,
к которому эту характеристику относят:
Признаки
|
Критерии
|
А) Число поросят
в выводке зависит от упитанности самки и её возраста
Б) Свиньи
активны днем.
В) Животные
ведут стадный образ жизни.
Г) Окраска
особей - от светло-бурой или серой до чёрной, поросята полосатые.
Д) Способ
добывания пищи - рытьё земли.
Е) Свиньи
предпочитают дубовые и буковые леса
|
1)
морфологический
2)
физиологический
3) экологический
|
Ответ:
Задание 6.
Установите соответствие между характеристикой вида Дельфин обыкновенный
(дельфин-белобочка) и критерием вида, к которому эту характеристику относят:
Признаки
|
Критерии
|
А)
Хищники, питаются разными видами рыб.
Б) Самцы на 6-10 см крупнее самок.
В) Животные освоили водную среду обитания.
Г) Величина тела 160-260 сантиметров.
Д) Беременность самок продолжается 10-11 месяцев.
Е) Животные ведут стадный образ жизни.
|
1)
морфологический
2)
физиологический
3) экологический
|
Задание 7. Прочитайте текст. Выберите три предложения, в которых даны
описания морфологического критерия вида сосны обыкновенной. Запишите цифры, под
которыми они указаны.
(1) Сосна обыкновенная – светолюбивое
растение. (2) Она имеет высокий стройный ствол, крона формируется только вблизи
верхушки. (3) Сосна растёт на песчаных почвах, меловых горах. (4) У неё хорошо
развиты главный и боковые корни, листья игловидные, по две хвоинки в узле на
побеге. (5) На молодых побегах развиваются зеленовато-жёлтые мужские шишки и
красноватые женские шишки. (6) Пыльца переносится ветром и попадает на женские
шишки, где происходит оплодотворение.
Задание 8. Прочитайте
текст. Выберите три предложения, в которых даны описания экологического
критерия вида дрозда-рябинника. Запишите цифры, под которыми указаны выбранные
утверждения.
(1)Дрозд-рябинник – крупная птица. (2)
Дрозды обитают в средней полосе России. (3) Дрозды рябинники селятся по лесным
опушкам, в городских скверах и парках. (4) Кормятся на земле, разыскивая под
сухой листвой и во мху дождевых червей, слизней и насекомых. (5) Зимой питаются
плодами рябины, боярышника и другими ягодами, созревающими на кустах. (6)
Дрозды рябинники гнездятся небольшими колониями, которые насчитывают от 2-3 до
нескольких десятков гнезд.
Задание 9. Прочитайте
текст. Выберите три предложения, в которых даны описания морфологического
критерия вида вероники дубравной. Запишите цифры, под которыми указаны
выбранные утверждения.
(1) Вероника дубравная растет на лесных
полянах, лугах, склонах холмов. (2) Растение имеет ползучее корневище и стебель
10-40 см высотой. (3) Листья с зубчатыми краями. (4) Цветет вероника дубравная
с конца мая по август. (5) Опыляется вероника дубравная пчелами и мухами. (6)
Цветки небольшие, синего цвета, собраны в соцветие кисть.
Источники информации:
1.http://www.bio-faq.ru/zubr/zubr016.html
Вид, критерии вида.
2.ОГЭ.
Биология: типовые экзаменационные варианты: 30 вариантов / под ред. В.С.
Рохлова .-М.: Издательство «Национальное образование», 2017.- 400 с.
3.Биология.Подготовка
к ЕГЭ – 2017.30 тренировочных вариантов по демоверсии 2017 года: учебно-
методическое пособие / А.А.Кириленко, С.И. Колесников, Е.В. Даденко .- Ростов
н/Д : Легион, 2016.- 592с.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.