Ксп на тему " относительная атомная масса"

Раздел:​		​  Относительная атомная масса. Простейшие формулы
ФИО педагога​		​ ​Утепкалиева Г.А.
Дата: ​		​ 04.03.2022
Класс: ​7		Количество присутствующих: ​				Количество отсутствующих:​
Тема урока​		​Химические формулы, расчет относительной молекулярной массы соединения по формуле.
Цели обучения в соответствии ​ с учебной программой​		7.1.2.11-уметь правильно составлять формулы биэлементных химических соединений, используя названия элементов, валентность и их атомные соотношения в соединениях. 7.1.2.12 - рассчитывать относительную молекулярную/формульную массу по формуле химического соединения
Цели урока​		*Все: правильно называет бинарные соединения Большинство: правильно записывать названия бинарных веществ по заданным формулам Некоторые: рассчитывать относительную молекулярную массу соединений, состоящих из трех и более элементов
Этап урока/ Время​	Действия педагога​ (задания)			Действия ученика​	Оценивание​ (форма, техники)		Ресурсы​
Психологический настрой 2 минуты	Создание коллаборативной среды Настрой на предмет химия ​		Критерий: все ученики готовы к качественной работе	Организуются для восприятия​ предметных знаний	​Формативное оценивание Словесное от учителя		Слайд 1 информационный​
Повторение 8 минут	​Информация, которую необходимо восстановить для восприятия новой темы (система вопросов, иллюстрации, схемы и др.) Активное участие «вопрос по картинам».		Критерий: 1.все ученики активны 2. Отвечают на вопросы	Дескрипторы. 2. Ответы на вопросы ​	Формативное оценивание Словесное, взаимо оценивание- техники​		​Слайд 1
Актуализация 2-3 минуты	1.      Что такое соединение? 2.      Попробуйте составить соединение из углерода и кислорода.		Критерий: все Беглое чтение текста Дают обратную с вязь	Дескрипторы. Работа по презентации	Взаимооценивание –обратная связь		Слайд 3
Изучение новой темы 22-23 минуты	1.Запись темы, критериев оценивания Кумулятивная беседа 2-3 минуты		Критерий: все 1. Записывают тему 2. Составляют критерии	Дескрипторы. Запись, составление собственных критериев для достижения цели урока	самооценивание		Цели обучения
	2. Критерий 1. правильно называет бинарные соединения  7 минут		Критерий: 1. читают 2. записывают 3. Дают обратную связь	Дескрипторы.  1. читают 2. записывают 3. Дают обратную связь	Взаимооценивание в парах		Учебник М.Б.Усманова , К.Н. Сакарьянова §41,
	3. Критерий 2. Большинство: правильно записывает формулы веществ : 7 минут		Критерий: 1.      Записывают 2.      Расставляют валентности 3.      Дают обратную связь	Дескрипторы. 1.      Записывают 2.      Расставляют валентности 3.Дают обратную связь	Оценивание по предоставленному графику		Учебник   М.Б.Усманова , К.Н. Сакарьянова §17,
	Критерий 3. рассчитывать относительную молекулярную массу соединений, состоящих из трех и более элементов Некоторые: 7 минут		Критерий: 1.      Записывают 2.      Рассчитывают        3.Дают обратную связь	Дескрипторы. 1.      Записывают 2.      Рассчитывают       3.Дают обратную связь	Конструктивная обратная связь		Учебник Параграф 17
Индивидуальная проверка знаний 7 минут	Формативная работа ФИО______________________I_______________ 1 задание: 6 балл.  Сопоставьте Химическая формула «цэ о два» CO2 Два атома натрия один атом серы и четыре атома кислорода O2 Две молекулы углекислого газа Na2SO4 «о два» Al2O3 Два атома алюминия и три атома кислорода 2CO2 Это условная запись состава вещества с помощью символов химических элементов и индексов 2 задание :правильно раствялет валентности(1б), и индексы(1б) Li O    Zn O 3задание: посчитайте относительную молекулярную массу вещества Mr (MgО)= Mr( Na2 О)=			Дескрипторы. 1.называет 2. определяют 3. вычисляет	Самооценивание по шаблону
Рефлексия 2 минуты	По критериям. Я знаю  название бинарных соединении Я умею правильно записывает формулы веществ Я  опреедляю  относительную молекулярную массу вещества			Рефлексирует	Самооценивания, КОС		Техника оценивания
ДЗ 1 минута	По уровням мыслительной деятельности Все: § 41, осознанное чтение			Записывают