Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Химия / Рабочие программы / КТП календарно-тематический план химия 10 класс (Габриелян О.С.)

КТП календарно-тематический план химия 10 класс (Габриелян О.С.)

  • Химия

Поделитесь материалом с коллегами:


hello_html_m4114a662.gif

Календарно-тематический план химия 10 класс

Тема урока

Цели урока;

основные понятия

Эксперимент

Дата

Демонстрационный

Лабораторный


1.

Предмет органической химии. Органические вещества

Инструктаж по ТБ

Органическая химия и причины выделения ее в самостоятельную дисциплину. Краткий исторический очерк развития органики.

1) Требования к уроку по органической химии

2) Понятие «органическая химия»

3) Органические соединения

4) Значение органической химии

1.Образцы органических и неорганических веществ.




2

Особенности органических веществ

Актуализировать знания учащихся о составе, общих свойствах, особенностях строения органических веществ

.Образцы органических и неорганических веществ.

Образцы органических и неорганических веществ.


3

Теория строения органических соединений А.М. Бутлерова.

Краткие сведения о развитии теоретических представлений в органической химии (о/х). Познакомить учащихся с предпосылками создания теории строения органических соединений. Сформировать у учащихся представление о строении органических веществ.

1) Теория А.М. Бутлерова

а) формулы строения

б) понятие о изомерии

2) Электронные представления

а) свойства электрона

б) атомная орбиталь

в) заполнение АО электронами

1.Т-ца «Атомы химических элементов»

2. Взаимодействие натрия с этанолом и отсутствие взаимодействия с диэтиловым эфиром.


3. Коллекция полимеров.


4.

Строение атома углерода.

Актуализировать знания учащихся об электронном строении атомов и молекул, о способах образования химических связей. Краткие сведения о химической связи.

1) Атом углерода

2) Атом (повторение)

3) Ковалентная связь (π и σ связи)

1. Т-ца «Строение атомов, образование химической связи»

2. Модели водорода, хлора и метана.




5

Валентные состояния атома углерода


Формы атомных и молекулярных орбиталей. Сформировать у учащихся представление о гибридизации атомных орбиталей (-sp3, sp2, sp), о строении атома углерода в трехвалентных состояниях.

1) Гибридные состояния атомов

а) –sp3 –гибридизация

б) –sp2-гибридизация

в) –sp-гибридизация

2) Углубление знаний о гибридизации.

1. Т-ца «Гибридизация АО».

2. Раздаточный материал с материалом по гибридизации.


6.


Классификация органических соединений

Обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации органических соединений по строению углеродной цепочки.

1) Ациклические соединения

2) Циклические соединения

3) Выполнение упражнений на классификацию веществ

Обобщить и систематизировать знания учащихся о классификации органических соединений по функциональным группам.

1) Гидроксильная, карбоксильная, карбонильная, аминогруппы.

2) Сложноэфирная группа

3) Выполнение упражнений на классификацию веществ

1. Т-ца «Классы органических веществ»

2. Образцы представителей различных классов орг. соединений.

1. Т-ца «Классы органических веществ»

2. Образцы органических веществ.



7

Номенклатура органических веществ и ее виды.

Обобщить и систематизировать знания учащихся о номенклатуре органических соединений. Продолжить работу по развитию умений называть органические вещества по ИЮПАК.

1. Т-ца «Название алканов и алкильных заместителей».



8.


Изомерия и ее виды. Структурная изомерия. Пространственная изомерия.

Познакомить учащихся с видами изомерии; продолжить работу по развитию умений составлять формулы изомеров, давать названия веществам по ИЮПАК.

1) Изомерия углеродного скелета

2) Межклассовая изомерия

Обобщить и закрепить знания учащихся о видах изомерии и изомерах; подробно разобрать виды пространственной изомерии.

1) Геометрическая изомерия

2) Оптическая изомерия

1. Т-ца «Изомерия»

2. Шаростержневые модели.

1. Т-ца «Изомерия»

2. Шаростержневые модели



9


Решение задач на вывод формул УВ.


Научить учащихся выводить формулы веществ по массовым долям химических элементов, с использованием плотности и относительной плотности газов. Решение задач по массе продуктов реакции. «Понятийный» диктант.




10

Типы химических реакций в органической химии.

Сформировать представление учащихся о классификации органических реакций; продолжить работу по развитию умений определять по записи уравнения тип реакции.

1) Особенности протекания органических реакций

2) Понятие о механизме реакции

3) Реакции разложения, присоединения, замещения, изомеризации, ОВР.

4) По числу участвующих веществ.

Примеры некоторых реакций:1) взрыв метана с хлором

2) обесцвечивание бромной воды этиленом

3) получение фенолформальдегидной смолы

4) получение этилена и этанола



11

Алканы. Электронное и пространственное строение алканов .

Гомологический ряд, номенклатура и изомерия алканов

Классификация углеводородов. строение алканов

1) Гомологический ряд алканов

2) Изомерия алканов:

4) Номенклатура алканов:

а) радикалы алканов

б) правила ИЮПАК (повторение)


1. Получение метана из ацетата натрия и карбида алюминия.

2. Т-ца «Изомерия и номенклатура алканов»




12

Химические свойства алканов

Химические свойства: замещение алканов. Галогеналканы.


2. Растворение парафина в бензине и испарение растворителя из смеси

3. Плавление парафина и его отношение к воде.

. Обнаружение воды, сажи и углекислого газа в продуктах горения свечи.


13

Химические свойства алканов

Химические свойства: крекинг, изомеризация, дегидрирование, окисление, замещение алканов

нитрование (р. Коновалова)


Изучение свойств метана (пропанобутановой смеси):

а) его горение с избытком и недостатком воздуха

б) взрыв смеси метана с воздухом

в) отношение к бромной воде и марганцовке.




14

Получение и применение предельных углеводородов

Актуализировать знания учащихся о свойствах предельных углеводородов. Узнать о методах получения алканов. Синтез Вюрца, реакция Дюма, электролиз по Кольбе. Получение из синтез-газа

Карбидный метод. Крекинг нефти

Гидрирование непредельных углеводородов

Газификация твердого топлива

Применение алканов.




15

Практическое занятие №1 «Качественный анализ органических соединений».

Проверка практических умений учащихся. Обнаружение углерода и водорода в парафине.

.

16

Повторение и обобщение тем «Строение органических соединений. Алканы»





17

Контрольная работа №1 по темам «Строение органических соединений. Алканы»


18

Алкены. Строение молекул алкенов, гомологический ряд, изомерия и номенклатура

Актуализировать знания учащихся о непредельных углеводородах на примере алкенов; продолжить формировать умения строить формулы и называть органические вещества.

1) Строение связи С=С

2) Номенклатура алкенов

3) Изомерия алкенов:

а) структурная

б) геометрическая


Т-ца «Этиленовые»



19

Физические и химические свойства этиленовых.

Пополнить знания о физических и химических свойствах алкенов и их применении.

1) Реакции присоединения:

а) гидрирование

б) галогенирование

в) гидрогалогенирование

-Правило Марковникова

г) гидратация

д) полимеризация

2) Реакции окисления и изомеризации.

1.Обесцвечивание этиленом растворов брома и перманганата калия.

2. Горение этена



20

Получение и применение алкенов





21

Алкадиены

Подробно изучить изомерию, номенклатуру и получение диеновых. Разобраться в свойствах диеновых: реакции присоединения и полимеризации.

1) Номенклатура диенов

2) Изомерия:а) структурнаяб) пространственная

1) Реакции присоединения:

а) гидрированиеб) галогенирование

2) Полимеризация

1. Т-ца «Делокализованные и сопряженные связи в молекуле».



22

Алкины

Строение тройной связи; изомерия, номенклатура и гомология алкинов. Получение алкинов.

1) Строение тройной связи

2) Номенклатура алкинов

3) Структурная изомерия

1. Т-ца «Алкины»

2. Получение этина при гидролизе карбида кальция, ознакомление с его физическими свойствами.



23

Физические и химические свойства алкинов

Разобраться с химическими свойствами алкинов: реакции присоединения, гидрогалогенирования, гидратации, тримеризации, окисления.

1) Реакция присоединения:

а) гидрирование

б) галогенирование

в) гидрогалогенирование

в) гидратация (р. Кучерова)

г) полимеризация

-димеризация

-тримеризация (р. Зелинского)

2) Реакция окисления


1. Обесцвечивание ацетиленом брома и перманганата калия, его горение



24

Получение и применение алкинов

Повторить механизмы протекания органических реакций. Реакции гидратации, димеризации (повторение), получение солей ацетиленидов. Письменная проверка знаний учащихся.




25

Циклоалканы. Строение молекул. Номенклатура и изомерия

Получение, свойства, применение циклоалканов

Строение, изомерия, номенклатура циклоалканов

методы получения, свойства циклоалканов




26

Ароматические углеводороды (арены). Строение молекулы, гомологический ряд и изомерия аренов.

Строение и гомологи бензола. Изомерия аренов.

1) Строение бензола

2) Электронное строение бензола

Т-ца «Электронное строение бензола»




27

Физические и химические свойства аренов.

Бензол и его простейшие гомологи (физические свойства), способы получения, химические свойства (замещение, присоединение). Получение бензола из ацетилена по реакции Бертло – Реппе.

Получение бензола из бензоата натрия, его горение и отношение к раствору брома.

Ознакомление с физическими свойствами бензола.


28

Ориентирующее действие заместителей в молекуле бензола.

Рассмотреть моменты влияния заместителей при бензольном кольце: орто-, пара-, мета- положения.

1) Замещение в алкилбензолах2) Правила ориентации

Т-ца «Ориентанты»



29

Химические свойства гомологов бензола





30

Получение и применение бензола и его гомологов





31


Сравнительная характеристика углеводородов и других соединений неметаллов

Связь строения углеводородов с их свойствами






32

Генетическая связь между различными классами углеводородов





33

Практическое занятие №2 «Углеводороды»





34

Природный и попутный нефтяной газы. Нефть

Понятие природного газа и попутного нефтяного газа. Узнать о физических свойствах и составе нефти. Нефтепродукты и их применение. Детонационная стойкость бензинов. Решение усложненных и комбинированных задач.



1.Образцы нефти и бензинов.

2.Перегонка нефти в лаборатории.

3. Разделение смеси «бензин – вода» с помощью делительной воронки.

4. Образование нефтяной пленки на поверхности воды и ее устранение.

5. Коллекция «Природные источники углеводородов».


35

Переработка нефти.

Способы перегонки нефти. Ректификационная колонна. Крекинг-процесс. Крекинг нефтепродуктов. Вклад Д.И. Менделеева в развитие нефтехимии.

1. Т-ца «Установка каталитического крекинга в кипящем слое».2. Крекинг парафина.



36

Коксохимическое производство.

Коксы и коксование. Коксовый газ, каменноугольная смола, надсмольная вода.

Коксование каменного угля в лаборатории.



37

Повторение темы «Углеводороды».

Решение задач и упражнений усложненного и комплексного типов.




38

Контрольная работа №2 «Углеводороды».


39

Галогенопроизводные углеводородов





40


Спирты.

Физические и химические свойства и предельных одноатомных спиртов.

Строение предельных одноатомных спиртов. Номенклатура и изомерия спиртов. Физические свойства спиртов. Понятие водородной связи.

1) Строение атома кислорода2) Химические связи кислорода

3) Номенклатура спиртов.4) Изомерия спиртов:а) структурнаяб) пространственная5) Строение гидроксильной группы6) Водородные связи и физические свойства

Сформировать у детей представления о химических свойствах и применении спиртов.1) Реакции по связи О-Н:а) кислотные свойстваб) образование сложных эфировв) окисление2) Реакции по связи С-О:а) замещениеб) дегидратация

1.Т-ца «Спирты»

2.Образцы спиртов.

3. Физические свойства этанола, пропанола и бутанола.

1. Взаимодействие метанола с натрием и уксусной кислотой.



41

. Получение и применение спиртов.

Генетическая связь между спиртами и углеводородами. Получение спиртов. Промышленный синтез метанола. Получение этанола из этилена по реакции Бертло.

1. Т-ца «Схема промышленного получения метанола»



42

Многоатомные спирты.

Строение и физические свойства многоатомных спиртов. Особые химические свойства многоатомных и непредельных спиртов.

Представители многоатомных спиртов.

2. Качественная реакция на многоатомные спирты.

3. Растворение глицерина в воде.



43

Фенолы.

Строение гидроксильной группы. Строение молекулы фенола. Номенклатура фенолов. Кислотные свойства. Качественная реакция на фенол. Реакции бензольного кольца.

1) Химические свойства фенолов2) Получение фенолов3) Метод Рашига в получении фенолов.

1. Растворимость фенола в воде при разных температурах.

3. Качественная реакция на фенол



44

Практическое занятие №3 «Спирты»

Растворимость спиртов в воде. Получение глицерата меди.




45


Альдегиды и кетоны. Строение карбонильной группы

Физические и химические свойства карбонильных соединений

Номенклатура и изомерия альдегидов. Строение карбонильной группы. Получение альдегидов.

1) Номенклатура

2) Изомерия

3) Строение карбонильной группы

4) Получение альдегидов:

а) окисление спиртов

б) гидратация алкинов (р. Кучерова)

в) окисление алкенов

Присоединение по карбонильной группе; полимеризация и конденсация; окисление и восстановление альдегидов.

1) Присоединение по С=О группе:

а) присоединение синильной кислотыб) присоединение спиртов с образованием полуацеталейв) присоединение реактива Гриньяра

г) взаимодействие с аммиаком и его производными

2) Полимеризация

3) Конденсацияа) с феноламиб) с мочевиной

4) Восстановление5) Окисление

Представители альдегидов.

Получение этаналя окислением этанола.

1. Реакция на альдегиды: с аммиачным раствором оксида серебра и гидроксидом меди (II).




46

Получение и применение карбонильных соединений





47

Практическое занятие №4 «Альдегиды и кетоны».

Реакция «серебряного зеркала». Окисление бензальдегида кислородом воздуха. Получение ацетона из ацетата натрия.




48

Карбоновые кислоты. Физические и химические свойства карбоновых кислот.

Классификация, номенклатура и изомерия карбоновых кислот. Строение карбоксильной группы.

1) Классификация

2) Номенклатура, изомерия:

а) структурная

б) пространственная

3) Строение карбоксильной группы

Диссоциация, взаимодействие с металлами, основными оксидами, щелочами.


1. Представители карбоновых кислот.

2. Отношение различных кислот к воде.3. Возгонка бензойной кислоты.





1. Характерные химические свойства кислот.

2. Отношение к бромной воде.

3. Сравнение pH водных растворов муравьиной и уксусной кислот одинаковой молярности.



49

Сравнительная характеристика органических и неорганическиз кислот


Т-ца «Получение карбоновых кислот»



50

Практическое занятие №5 «Карбоновые кислоты».

Растворимость карбоновых кислот в воде, взаимодействие уксусной кислоты с металлами.




51


Эфиры.

Жиры.

Актуализировать знания учащихся о строении, свойствах, получении и применении эфиров.

Пополнить знания о составе, строении, свойствах, применении жиров и их производных.

1. Получение сложных эфиров.

3. Отношение сливочного, подсолнечного и машинного масел к водным растворам брома и перманганата калия.

.

5. Распознавание сливочного масла и маргарина с помощью подкисленного теплого раствора марганцовки.


2. Ознакомление с образцами сложных эфиров.

1. Образцы продуктов переработки жиров.

2. «Выведение» жирного пятна с хлопчатобумажной ткани с помощью бензина и сложного эфира.


52

Мыла и синтетические моющие средства


4Сравнение моющих свойств хозяйственного мыла и СМС в жесткой воде

Сорта мыла.



53


Углеводы. Моносахариды

Дисахариды.

Определение углеводов. Физические свойства глюкозы, ее строение, отличие от фруктозы и рибозы. Химические свойства глюкозы: реакции ее как многоатомного спирта и альдегида, восстановление альдегидной группы, реакция брожения.

Определение дисахаридов. Разновидности дисахаридов. Типичный представитель дисахаридов – сахароза.

Реакция глюкозы с гидроксидом меди (II) и аммиачным раствором оксида серебра.

1. Отношение растворов сахарозы и мальтозы к гидроксиду меди (II).

Порошок глюкозы.

2. Образец сахарозы.

3. Кислотный гидролиз сахарозы.


54

Полисахариды. Крахмал. Полисахариды. Целлюлоза.

Углублять знания учащихся об углеводах. Полисахариды. Развивать навыки сравнения и анализа. Получение полисахаридов по реакции Бутлерова. Нахождение в природе и физические свойства. Строение целлюлозы. Химические свойства, применение.

1. Получение крахмала из формалина, действуя на него гидроксидом кальция.

2. Химические свойства крахмала.

3. Набухание целлюлозы и крахмала в воде.4. Обнаружение крахмала.


55

Повторение темы: «Гидроксисоединения».

Повторение, обобщение и систематизация знаний учащихся по теме. Решение усложненных заданий. Подготовка к контрольной работе.




56

К/р №3 «Кислородсодержащие органические соединения».

Проверка знаний учащихся в виде письменной контрольной работы.




57

Искусственные и синтетические волокна

Получение ацетатного волокна.

1. Получение нитрата целлюлозы.



58

Нитросоединения





59

Амины.

Номенклатура, изомерия и физические свойства аминов.

1) Азот2) Связи азота3) Номенклатура аминов

4) Изомерия аминов:а) структурнаяб) пространственная

5) Определение азота в аминах по реакции Дюма.

Основность аминов, реакции с галогенуглеводородами, взаимосвязь с азотистой кислотой, окисление аминов.

1) Основность аминов2) Реакции с галогенуглеводородами3) Взаимодействие с азотистой кислотой4) Окисление аминов.

1.Представители аминов.




60

Анилин. Получение аминов.

Получение анилина, реакция Зинина, общие способы получения аминов.




61

Аминокислоты.

Развивать знания учащихся об аминокислотах, продолжить работу по развитию умений и навыков составлять уравнения химических реакций, составлять формулы изомеров и давать им названия.

1. Обнаружение функциональных групп в молекулах аминокислот.

2. Нейтрализация щелочи аминокислотой.3. Нейтрализация кислоты аминокислотой.


4. Изготовление моделей.


62

Белки.

Актуализировать знания учащихся о белках; изучить более подробно классификацию, химические свойства белков. Как протекает процесс окраски волос? Почему у одних людей волосы прямые, а у других - кудрявые?

1. Т-ца «Белки»

2. Растворение и осаждение белков.

3. Денатурация белков.


4. Цветные реакции белков.

5. Обнаружение белка в курином яйце и молоке.


63

Повторение темы «Азотсодержащие органические соединения».

Повторение и систематизация знаний по теме. Подготовка к контрольной работе.




64

К/р №4 «Азотсодержащие органические соединения».

Письменный контроль знаний по теме.




65

Витамины.

Дать общее понятие о витаминах, познакомить учащихся с их классификацией, представителями и значением. На основе межпредметных связей с биологией раскрыть важнейшую роль витаминов для здоровья человека.

1. Определение витамина С в апельсиновом соке.

2. Обнаружение витамина А в растительном масле и витамина D в желтке куриного яйца.


66

Ферменты.

Обобщить знания учащихся о ферментах (энзимах) как о биокатализаторах. Сравнить ферменты и неорганические катализаторы. Показать роль ферментов в функционировании живых организмов, а также в промышленности, медицине и повседневной жизни человека.

1. Действие гидрогеназы на метиленовый синий.

2. Сравнение скорости разложения пероксида водорода под действием фермента каталазы и KI, FeCl3, MnO2, KMnO4.

3. Действие амилазы слюны на крахмал.

2. Действие каталазы на пероксид водорода.


67

Гормоны.

На основе межпредметных связей с курсом биологии дать общее понятие о гормонах как секретах желез внутренней секреции. Познакомить с химической природой гормонов и их значением в регуляции жизнедеятельности организма.

Обнаружение фенольного фрагмента в молекуле адреналина.



68

Лекарства.

Познакомить учащихся с химиотерапией, используя межпредметные связи с биологией. Рассмотреть химическую природу, механизм действия и безопасные способы применения некоторых лекарственных препаратов.

1. Анализ лекарственных препаратов.

2. Состав гидроперита.

3. Образец бриллиантового зеленого.



69-70

Повторение пройденного материала.

Повторение, обобщение и систематизация знаний за курс органической химии за 10 класс.





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 02.01.2016
Раздел Химия
Подраздел Рабочие программы
Просмотров319
Номер материала ДВ-302565
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх