1000

КТП по биологии -5 класс

Предпросмотр материала:

№ урока

Содержание (разделы, темы)

Кол-во часов

Даты проведения

Оборудование урока

Основные виды учебной деятельности

план

факт

Раздел 1. Живой организм: строение и изучение

8

 

Объяснять роль биологических знаний в жизни человека. Выделять существенные признаки живых организмов. Определяют основные методы биологических исследований. Учатся работать с лупой и световым микроскопом, готовить микропрепараты. Выявляют основные органоиды клетки, различают их на микропрепаратах и таблицах. Сравнивают химический состав тел живой и неживой природы. Объясняют вклад великих естествоиспытателей в развитие биологии и других естественных наук.

1

Свойства живых организмов.

1

 

 

Натуральные объекты, МУП, Мультимедиа, рисунки учебника, лаборатория L- micro

2

Биология — наука о живых организмах.

1

 

 

Живые растения. Мультимедиа, рисунки учебника, МУП Открытая биология

3

Методы изучения природы. Л/Р № 1: Знакомство с оборудованием для научных исследований.

1

 

 

Лупа, микроскоп, лаб. оборудование,  лаборатория L- micro, МУП

4

Оборудование для научных исследований. Л/Р № 2 Устройство ручной лупы, светового микроскопа.

1

 

 

Лупа, микроскоп, лаб. оборудование,  МУП, лаборатория L- micro, микропрепараты тотал.

5

Клетка — элементарная единица живого. Л.р. № 3 «Строение клеток живых организмов. Л/Р 4 Строение клеток кожицы чешуи лука

1

 

 

Таблицы, микропрепараты, микроскоп, МУП Открытая биология, микропрепараты, предметные стёкла,  пр. иглы, модель клетки

6

Химический состав клетки

1

 

 

Таблицы, микропрепараты, микроскоп. Мультимедиа, МУП, Verdict

7

Вещества и явления в окружающем мире.

1

 

 

Таблицы. Мультимедиа. Презентация.

8

Великие естествоиспытатели

1

 

 

Портреты ученых. МУП Открытая биология

Раздел 2. Многообразие живых организмов

14

 

 

9

Развитие жизни на Земле.

1

 

 

Таблицы, анимация, карты, МУП Открытая биология

 

10

Разнообразие живых организмов.

1

 

 

Раздаточный материал. Мультимедиа. Натуральные объекты. Презентация Чучело, влажные препараты «Рыба»,

Называют основные этапы в развитии жизни на земле. Определяют предмет изучения систематики. Выявляют отличительные признаки представителей царств, делают выводы на основании сравнения приводят примеры основных представителей царств  природы. Объясняют роль живых организмов в природе и жизни человека. Различают изученные объекты в природе, таблицах. Выявляют существенные признаки строения и жизнедеятельности изучаемых организмов. Осваивают навыки выращивания домашних животных и растений. Оценивают представителей живой природы с эстетической точки зрения. Наблюдают и описывают внешний вид природных объектов, их рост развитие, поведение, фиксируют результаты и формулируют выводы. Работают с учебником (текстами, иллюстрациями). Находят дополнительную информацию в научно-популярной литературе, справочниках, мультимедийном приложении.

11

Царства живой природы. Бактерии.

1

 

 

Видеофильм. МУП, Verdict

12

Царства живой природы. Грибы

1

 

 

Таблицы, анимация, муляжи, МУП

13

Водоросли – низшие растения.

1

 

 

Гербарий,

14

Мхи

1

 

 

Таблица. Микроскоп,

микропрепараты.

15

Папоротники

1

 

 

Муляжи, таблицы, рисунки.

16

Голосеменные растения

1

 

 

Гербарии ,натур. объекты

17

Цветковые (покрытосеменные)  растения

1

 

 

Чучела, рисунки учебника ,фильм.

18

 Роль  растений   в природе и жизни человека.

1

 

 

Мультимедиа, рисунки, таблицы.

19

Царство животные. Простейшие.

1

 

 

Презентации

20

Беспозвоночные.

1

 

 

Фильм, карта.

21

Позвоночные.

1

 

 

Презентация, тренажер.

22

Роль  животных   в природе и жизни человека.

1

 

 

Мультимедиа, таблицы

23

Урок  контроля по разделам 1 и 2

1

 

 

 

 

Раздел 3. Среда обитания живых организмов

6

 

Характеризуют и сравнивают основные среды обитания, а также называют виды растений и животных, населяющих их. Выявляют особенности строения живых организмов и объясняют их взаимосвязь со средой обитания. Приводят примеры типичных обитателей материков и при родных зон. Прогнозируют последствия изменений в среде обитания для живых организмов. Объясняют необходимость сохранения среды обитания для охраны редких и исчезающих биологических объектов. Называют природные зоны земли, характеризуют их основные особенности и выявляют закономерности распределения организмов в каждой из сред.

24

Среды обитания живых организмов. Л/Р № 5: исследование особенностей строения растений и животных, связанных со средой обитания .

1

 

 

Презентация, мультимедийный диск, рисунки учебника

25

Жизнь на разных материках

1

 

 

Презентация,рисунки,таблица

26

Природные зоны Земли

1

 

 

Гербарий, карта, натур. объекты.

27

Жизнь в морях и океанах.

1

 

 

Гербарий, карта. Раковины моллюсков. МУП

28

Л/Р № 6: Определение/узнавание наиболее распространённых растений и животных с использованием различных источников информации.

1

 

 

Гербарий, карта.

29

Л/Р № 7: Знакомство с экологическими проблемами местности и доступными путями их решения.

1

 

 

Видеофильм. Презентация.

Раздел 4. Человек на Земле

5

 

Описывают основные этапы антропогенеза, характерные особенности предковых форм человека разумного. Анализируют последствия хозяйственной деятельности человека в природе. Называют исчезнувшие виды растений и животных. Называют и узнают в природе редкие и исчезающие виды растений и животных. Выясняют, какие редкие и исчезающие виды растений и животных, обитающих в их регионе. Объясняют причины исчезновения степей, лесов, болот, обмеления рек. Обосновывают необходимость соблюдения правил поведения в природе и выполнении гигиенических требований и правил поведения, направленных на сохранение здоровья.

30

Как человек появился на земле.

1

 

 

Презентация, плакаты.Мультфильм., скелет человека, бюсты предков человека, МУП

31

Изменения в природе, вызванные деятельностью человека.

1

 

 

Плакат, презентация, МУП Открытая биология. Видеофрагмет

32

Важнейшие экологические проблемы.

1

 

 

Плакат, презентация. Интернет - ресурсы лаборатория L- micro

 

33

Здоровье человека и безопасность жизни. Взаимосвязь здоровья и образа жизни. Л/Р № 8: Измерение своего роста и массы тела.

1

 

 

Плакат, презентация, МУП Человек.

34

Правила поведения человека в опасных ситуациях природного происхождения.  Л/Р № 9: Овладение простейшими способами оказания первой

доврачебной помощи.

 

1

 

 

Презентация. Интернет-ресурсы

Итого:

34 часа

к/р – 1; л/р -9

 

 

0%

Краткое описание материала

КТП по биологии -5 класс

    DOCX

04.01.2015

624

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Климова Алена Александровна

Климова Алена Александровна

учитель химии и биологии

  • На сайте: 11 лет и 2 месяца
  • Всего просмотров: 2653
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 4
  • 2653
    просмотров
  • 4
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Климова Алена Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~110

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Курсы по теме

Перейти в каталог курсов

Мини-курсы по теме

Перейти в каталог мини-курсов

Найдите подходящий для Вас курс

Найдите подходящий для Вас курс

В каталоге 7 738 курсов по разным направлениям

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: