Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Химия / Другие методич. материалы / КТП по химии 9 класс 2015-2016гг. (учебник О.С Габриелян) в соответствии с ФГОС
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Химия

КТП по химии 9 класс 2015-2016гг. (учебник О.С Габриелян) в соответствии с ФГОС

библиотека
материалов

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА ПО КУРСУ ХИМИИ 9 класс 2015-2016 уч. г. (учебник ГАБРИЕЛЯНА О.С; изд. ДРОФА).

составила учитель химии МБОУ Лицей №8 города – курорта Кисловодска Ставропольского края ОДИНЦОВА А.П.

(В СООТВЕТСТВИИ с ФГОС).

УАЗУ-урок актуализации знаний и умений КУ-комбинированный урок

УОНЗ-урок открытия новых знаний

УОСЗУ-урок обобщения и систематизации знаний и умений

УККЗ - урок контроля и коррекции знаний

Технологии: ЗД - здоровьесберегающая;

ПР-проблемное обучение; РАЗ-развивающее обучение

ИГ – игровая; ИНТ – интерактивная ГРУ – групповое обучение

РКМ-развитие критического мышления ЛО – личностно-ориентированная РУД – разноуровневая дифференциация ИНФ- информационная ОБИЛЛ – объяснительноиллюстративная



п/п

Тема урока

Дата проведения

Тип урока

Требования к уровню подготовленности учащихся

Технологии

Элементы содержания

Планируемые результаты УУД

Формы контроля

Домашнее задание

План

факт

Тема 1.Общая характеристика химических элементов (6час)

1

Повторение теоретического курса химии за 8 класс.




УОСЗУ

Знать: основные термины и понятия, умения по курсу химии 8 класса.

ЗД;

ЛО

Основные термины и понятия за курс 8 класс

Умение обобщать и анализировать, выделять главное в полученных знаниях.

Фронтальный

Записи в тетрадях

2

Повторение практического курса химии за 8 класс. Решение задач.




УОСЗУ

Умение решать простейшие задачи по химии 8 класса

ЗД;

РАЗ

Основные термины и понятия по решению задач за курс 8 класс

Умение решать комбинированные задачи по неорганической химии.

Групповой

Записи в тетрадях

3

Контрольная работа №1 Входная



УККЗ

Знать: основные термины и понятия, умения по курсу химии 8 класса.

ЗД;

ГРУ

Основные термины и понятия теории и практики курса химии за 8 класс

Умение выделить необходимые знания, полученные в 8 классе ,при контроле знаний

Письменный

Записи в тетрадях

4

Характеристика элемента по его положению в ПСХЭ Д.И. Менделеева



УОНЗ

Знать: обязательные первые 30 химических элементов таблицы обзорно.

ЗД;

ПР

Физический смысл порядкового номера химического элемента. Характеристика элемента

Знать характеристику наиболее употребимых в обучении химических элементов

Самостоятельная индивидуальная работа по заданию

§1с3-9№1-10

5

Характеристика элемента по кислотно-основным свойствам его



УОНЗ

Различать понятие кислотности и основности и уметь приводить примеры соответствующих веществ.

ЗД;

ИГ

Амфотерность, амфотерные свойства на примерах цинка, хрома

Знать: амфотерные вещества, их свойства и значение.

Самостоятельная индивидуальная работа по заданию

§2с9-11№1-4

6

Периодический закон и ПСХЭ Д.И. Менделеева



КУ

Общее понятие о периодичности в природе.

ЗД;

ЛО

Строение периодической таблицы элементов. Периодический закон

Знать закон периодичности качества и количества, лежащие в основе построения ПСХЭ и закона.

Самостоятельная индивидуальная работа по заданию

§3с12-20№1-11

Тема 2.МЕТАЛЛЫ (10час.)

7

Положение металлов в периодической таблице и строение их атомов



УОНЗ

Знать: общее представление о металлах и их свойствах.

ЗД;

ИНФ

Век медный, бронзовый, железный. Щелочные металлы. Лантаноиды, актиноиды.

Уметь: давать конкретную характеристику металлу по его положению в ПСХЭ.

Самостоятельная индивидуальная работа по заданию

§4,5с21-29№1-6,1-3

8

Физические свойства металлов, Сплавы.



УОНЗ

Знать понятие « физические свойства» и смеси.

ЗД;

ОБИЛЛ

Металлическая химическая связь. Металлическая кристаллическая решетка.

Физические свойства. Сплавы.

Уметь: характеризовать физические свойства металлов и состав сплавов.

Самостоятельная индивидуальная работа по заданию

§6,7с29-38№1-5,1-4

9

Химические свойства металлов



КУ

Знать: общее представление об основных типах химических реакций: соединения, разложения, замещения, обмена.

ЗД;

ЛО

Восстановительные свойства металлов. Электрохимический ряд напряжения металлов. Реакция металла и кислоты.

Процесс окисления и восстановления в реакциях замещения.

Самостоятельная индивидуальная работа по заданию

§8с39-42№1-7

10

Получение металлов



УОНЗ

Иметь: общее представление о лабораторных и промышленных способах получения веществ.

ЗД;

ИНФ

Различные способы получения металлов из их оксидов и солей.

Знать: руда, обогащение её, металлургия, пирометаллургия, гидрометаллургия, микробометаллургия

Сообщение уч-ся

§9с42-47№1-6

11

Коррозия металлов



УОНЗ

Иметь общее представление о полезности веществ в жизни человека и способах сохранения веществ

ЗД;

ЛО

Способы получения металлов из руд. Электрометаллургия. Самородные металлы.

Электрохимическая коррозия.

презентация

§10с47-51№1-6

12

Щелочные металлы



КУ

Металлы. Металлические свойства.

ЗД;

ИНФ

Щелочные металлы и их соединения. Обзор. Значение

Знать: общую характеристику натрия, калия и их группы.

Сообщение уч-ся

§11с52-59№1-5

13

Щелочно-земельные металлы



УОНЗ

Металлы. Металлические свойства.

ЗД;

ОБИЛЛ

Бериллий, магний и щелочноземельные металлы и их соединения. Обзор.

Знать: понятие щелочно – земельные металлы и их особенности.

презентация

§12с60-68№1-7

14

Алюминий



УОНЗ

Металлы. Металлические свойства.

ЗД;

ИНФ

Алюминий как простое вещество. Его соединения. Обзор. Значение.

Понимать амфотерность и промышленное значение на примере алюминия

Сообщение уч-ся

§13с68-75№1-8

15

Железо



КУ

Металлы. Металлические свойства.

ЗД;

ЛО

Железо. Соединения железа. Качественные реакции на ионы железа.

Железный век и его возможности на примере железа.

презентация

§14с76-83№1-7

16

Контрольная работа №2 по теме: «Металлы»



УККЗ

Общее представление о свойствах металлов в природе.

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия по теме: «Металлы»

Знать общую характеристику по плану щелочной, щелочноземельной группы и другие.

Письменный

Повт. §4-14

Тема 3.Свойства металлов и их соединений (химический практикум» (3час)

17

Химический практикум №1 «Осуществление цепочки химических превращений»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Генетический ряд элементов. Осуществление генетической цепочки металла теоретически и практически

Уметь: применить полученные знания на практике по генетическому ряду металла.

Практическая работа

С84

18

Химический практикум №2 «Получение и свойства соединений металлов»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Способы получения соединений алюминия, железа из исходных веществ и подтверждение их свойств.

Уметь: применить полученные знания на практике по соединениям металла.

Практическая работа

С84-85

19

Химический практикум №3 «Экспериментальные задачи по распознаванию и получению веществ»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Аналитическая химия. Качественные реакции на катионы и анионы.

Уметь: применить полученные знания на практике по получению и анализу вещества

Практическая работа

С86-87

. Тема 3.НЕМЕТАЛЛЫ (20час)

20

Неметаллы. Кислород. Озон. Воздух.



УОНЗ

Уметь: выделять неметаллы по их особенным свойствам свойства.

ЗД;

ИНФ

Окислительные свойства неметаллов. Физические свойства их. Состав воздуха. Озон и кислород

Знать особенности кислорода, озона, состав и значение воздуха.

комбинированный

§15 с88 – 94№1-6

21

Химические элементы в клетках живых организмов



УОНЗ

Знать: химический состав живого организма обзорно.

ЗД;

ОБИЛЛ

Макроэлементы, микроэлементы. Биогенные элементы. Витамины.

Знать: Макроэлементы, микроэлементы. Биогенные элементы. Витамины. Значение.

Тезисы по заданию

16с94-97№1-6

22

Водород.



КУ

Знать: особенности самого легкого элемента в природе.

ЗД;

ИНФ

Окислительно – восстановительные свойства водорода и двойственность его положения в ПСХЭ.

Уметь: объяснять двойственную характеристику водорода по его положению в ПСХЭ.

комбинированный

§17с98-1-5№1-5

23

Галогены



УОНЗ

Знать: особенности 7 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ОБИЛЛ

Физические свойства галогенов. Значение галогенов.

Уметь: обосновывать свойства галогенов по их положению в ПСХЭ.

Тезисы по заданию

§18с104-110№1-7

24

Галогены



УОНЗ

Знать: особенности 7 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ИГ

Химические свойства галогенов. Применение их и их соединений в хозяйстве.

Уметь: обосновывать свойства галогенов по их положению в ПСХЭ.

комбинированный

§19с110-113№1-4

25

Получение галогенов



КУ

Знать: особенности 7 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ИНФ

Галогены в природе. Основные способы их получения. Биологическая роль галогенов и их соединений.

Уметь: обосновывать способы получения галогенов в промышленности.

Тезисы по заданию

§20с116-122№1-7

26

Кислород



УОНЗ

Знать: особенности 6 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ЛО

Кислород в природе. Круговорот его. Фотосинтез.

Уметь обосновывать свойства кислорода.

комбинированный

§21с122-129№1-8

27

Сера



УОНЗ

Знать: особенности 6 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ИНФ

Сера в природе. и хозяйстве. Свойства серы и её значение в природе

Уметь обосновывать свойства серы.

Тезисы по заданию

§22с130-134№1-5

28

Соединения серы




Знать: особенности 6 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ИГ

Серная кислота. Сернистый и серный газ. Сульфаты. Обзор.

Уметь обосновывать свойства соединений серы.

реферат

§23с134-142№1-8

29

Азот



УОНЗ

Знать: особенности 6 группы главной подгруппы ПСХЭ

ЗД;

ЛО

Азот в природе. Физические и химические свойства его.

Уметь обосновывать свойства азота.


§24с142-146№1-5

30

Контрольная работа №3 по теме: «Неметаллы»



УККЗ

Знать: основные термины, понятия, умения по теме «Неметаллы».

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия по теме: «Неметаллы».

Уметь обосновывать основные свойства неметаллов, наиболее изученных в теме.

Письменный

Повт. §15-27с84-158

31

Аммиак



УОНЗ

Иметь общее представление о бытовом назначении аммиака

ЗД;

ОБИЛЛ

Водородная связь. Донорно – акцепторная связь. Качественная реакция на ион аммония. Аммиак в природе.

Уметь: обосновать свойства аммиака и его значение.

реферат

§25с147-152№1-10

32

Соли аммония



КУ

Иметь общее представление о бытовом назначении солей аммония.

ЗД;

ЛО

Нитраты. Химические свойства и роль в природе и хозяйстве их.

Уметь: обосновать свойства солей аммония и их значение.

комбинированный

§26с153-155№1-5

33

Кислородные соединения азота.



КУ

Иметь общее представление о природных и промышленных оксидах азота.

ЗД;

ОБИЛЛ

Оксиды азота. Азотная кислота. Соли азотной кислоты.

Уметь: обосновать свойства кислородных соединений азота и их значение..

реферат

§27с156-158№1-7

34

Повторение. Обобщение. Выводы. Решение задач



УОСЗУ

Знать: наиболее важные термины, понятия, умения по изученной теме

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия по теме .Расчетные химические задачи.

Уметь: анализировать полученные знания и выбирать необходимые ответы при проверке их.

Репродуктивная воспроизводящая работа

§15-27

35

Фосфор и его соединения



УОНЗ

Иметь общее представление о бытовом назначении фосфора.

ЗД;

ОБИЛЛ

Фосфор и соединения фосфора. Свойства. Значение.

Уметь: обосновать свойства фосфора и его значение.

комбинированный

§28с159-164№1-7

36

Углерод



УОНЗ

Иметь общее представление о бытовом назначении углерода.

ЗД;

ОБИЛЛ

Углерод. Соединения углерода. Значение их.

Уметь: обосновать свойства углерода и его значение.

сочинение

§29с164-172№1-8

37

Кислородные соединения углерода



КУ

Иметь общее представление о природных соединениях углерода.

ЗД;

ЛО

Углекислый и угарный газы. Угольная кислота и карбонаты.

Уметь: обосновать свойства кислородных соединений углерода и их значение.

Самостоятельное исследование

§30с172-178№1-7

38

Кремний и его соединения



УОНЗ

Иметь общее представление о природных соединениях кремния.

ЗД;

РАЗ

Физические и химические свойства кремния и его соединений. Обзор.

Уметь: обосновать свойства кремния и его значение.

Ролевая игра

§31с178-186№1-6

39

Повторение. Обобщение. Выводы. (по теме: «Неметаллы»)



УОСЗУ

Знать: наиболее важные термины, понятия, умения по изученной теме

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия темы: «Неметаллы. Азот. Фосфор. Углерод. Кремний».

Уметь: анализировать полученные знания и выбирать необходимые ответы при проверке их.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Повт. §15-31.

Тема 5. Свойства неметаллов и их соединений (химический практикум)-3 час.

40

Химический практикум №4 «Экспериментальные задачи по п/гр. Кислорода»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Проведение качественных реакций на кислородсодержащие вещества.

Уметь: применить полученные знания на практике по получению и анализу кислородсодержащих веществ.

Практическая работа

С.187-188

41

Химический практикум №5 «Экспериментальные задачи по п/гр. азота и углерода»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Проведение химических реакций с веществами группы азота и углерода.

Уметь: применить полученные знания на практике по получению и анализу вещества из группы азота, углерода.

Практическая работа

С.188-189

42

Химический практикум №6 «Получение, собирание, распознавание газов»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Лабораторные способы получения и распознавания кислорода, водорода, углекислого газа.

Уметь: применить полученные знания на практике по получению и анализу газообразного вещества.

Практическая работа

С189-192

Тема 6. Органическая химия (15час.)

43

Предмет органической химии



УОНЗ

Иметь: общее представление об организмах и органическом мире.

ЗД;

РАЗ

Органические вещества. Их роль в природе. Валентность.

Знать: органические вещества и их роль в природе.

Дидактические карточки

§32с.193-200№1-6

44

Предельные углеводороды



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения алканов.

ЗД;

ЛО

Алканы. Физические и химические свойства.

Знать: общую характеристику алканов.

Дидактические карточки

§33с200-206№1-5

45

Непредельные углеводороды. Этилен



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения алкенов

ЗД;

ПР

Алкены на примере этилена. Химическое строение.

Знать: общую характеристику алкенов.

Дидактические карточки

§34.с206-210№1-3

46

Спирты.



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения спиртов

ЗД;

РАЗ

Простейшие кислородсодержащие органические вещества.

Знать: общую характеристику спиртов.

Дидактические карточки

§35с210-216№1-5

47

Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры.



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения простых карбоновых кислот и сложных эфиров.

ЗД;

ЛО

Предельные одноосновные карбоновые кислоты. Сложные эфиры.

Знать: общую характеристику органических кислот и других кислородсодержащих..

Дидактические карточки

§36с217-220№1-3

48

Жиры.



КУ

Уметь: приводить примеры бытового применения жиров.

ЗД;

ПР

Сложные эфиры глицерина и жирных кислот.

Знать: общую характеристику жиров.

Блиц –ответ (скоростной)

§37с221-224№1-4

49

Аминокислоты и белки.



КУ

Уметь: приводить примеры бытового применения аминокислот и белков.

ЗД;

РАЗ

Аминокислоты – органические азотсодержащие. Витамины.

Знать: общую характеристику аминокислот и витаминов.

Блиц –ответ (скоростной)

§38с224-232№1-4

50

Контрольная работа № 4 по теме: «Органическая химия»



УККЗ

Уметь применять обобщение и анализ к изучаемой теме.

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия в органической химии.

Уметь: выделять необходимые знания при контроле изученной темы.

Письменный

Повт. §33-40с242-243

51

Углеводы.



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения углеводов.

ЗД;

РКМ

Глюкоза и двойственность её химических свойств. Крахмал и целлюлоза.

Знать: основные свойства углеводов на примере глюкозы и крахмала.

Блиц –ответ (скоростной)

§39с232-237№1-6

52

Полимеры



КУ

Уметь: приводить примеры бытового применения полимеров.

ЗД;

РКМ

Природные и синтетические биополимеры. Строение, свойства и роль в природе.

Знать: основные свойства полимеров на примере древесины, шерсти.

Блиц –ответ (скоростной)

§40с237-241№1-

53

Обобщение. Повторение. Выводы (по теме: «Органическая химия» )



УОСЗУ

Знать: наиболее важные термины, понятия, умения по изученной теме.

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия в решении химических качественных и расчетных задач.

Уметь выбрать необходимые знания по изученной теме при их контроле.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Повт.п.32-40

54

Химический практикум №6 «Получение и свойства этилена»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

ГРУ

Получение и знакомство со свойствами этилена на практике.

Уметь: применить полученные знания на практике по получению и анализу алкена.

Практическая работа

Стр.206

55

13 Химический практикум №7 «Экспериментальные задачи по органической химии»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

РУД

Практическое выполнение качественных реакций в органической химии.

Уметь: применить полученные знания на практике по анализу органического вещества.

Практическая работа

Стр.193 – 232

56

Химический практикум №8 «Распознавание пластмасс»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

РУД

Качественные реакции на пластмассы

Уметь: применить полученные знания на практике по анализу пластмассы.

Практическая работа

Стр.237

57

Химический практикум №9 «Распознавание волокон»



УАЗУ

Знать: лабораторное оборудование и ТБ при проведении химического практикума

ЗД;

РУД

Качественный реакции на волокна.

Уметь: применить полученные знания на практике по анализу волокна.

Практическая работа

Стр.237

Тема 7. Минеральные удобрения (4час)

58

Классификация удобрений



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения неорганических удобрений.

ЗД;

РКМ

Общая классификация удобрений. Расчет массовой доли элемента в удобрениях.

Уметь: обосновывать общую характеристику удобрений и их назначение.

Блиц –ответ (скоростной)

§1с244-250№1-7

59

Химическая мелиорация почв.



УОНЗ

Уметь: приводить примеры бытового применения органических удобрений

ЗД;

РКМ

Методы, улучшающие свойства почв.

Знать: способы и необходимость улучшения свойств почв.

Блиц –ответ (скоростной)

§2с250-253№1-5

60

Азотные, калийные, фосфорные удобрения



КУ

Уметь: приводить примеры бытового применения азотных, калийных, фосфорных удобрений.

ЗД;

РКМ

Ценные минеральные удобрения с биогенными элементами.

Знать: общие примеры применения различных удобрений на различных почвах

Блиц –ответ (скоростной)

§3с253-258№1-7

61

Химический практикум №10 «Распознавание минеральных удобрений»



УАЗУ

Уметь: приводить примеры бытового применения минеральных удобрений.

ЗД;

РУД

Основные физические и химические свойства минеральных удобрений.

Знать: элементарные способы проверки качества удобрений и их соотносительность к конкретной группе их.

Практическая работа

§4с258-261

Тема 8.Повторение. Обобщение и систематизация знаний(9час.)

62

Повторение. Тема: «Общая характеристика химических элементов»



УОСЗУ

Уметь: системно учить и систематически повторять и анализировать выученный материал по химическим элементам..

ЗД;

РУД

Основные термины, умения, понятия, связанные с химическими элементами.

Уметь: анализировать полученные знания по химическим элементам и выбирать необходимые ответы при проверке их.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Повт. §1-3 с.3-21

63

Повторение. Тема: «Металлы. Свойства металлов и их соединений»



УОСЗУ

Уметь: системно учить и систематически повторять и анализировать выученный материал по металлам.

ЗД;

РУД

Основные термины, понятия и умения, связанные с металлами и их соединениями.

Уметь: анализировать полученные знания по металлам и выбирать необходимые ответы при проверке их.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Повт.п.

4-14 с.21-88


64

Повторение. Тема: «Неметаллы. Свойства неметаллов и их соединений»



УОСЗУ

Уметь: системно учить и систематически повторять и анализировать выученный материал по неметаллам.

ЗД;

РУД

Основные термины, понятия и умения, связанные с неметаллами и их соединениями.

Уметь: анализировать полученные знания по неметаллам и выбирать необходимые ответы при проверке их.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Повт.п. 15-31 с.88- 193

65

Повторение. Тема: «Органическая химия»



УОСЗУ

Уметь: системно учить и систематически повторять и анализировать выученный материал по органической химии..

ЗД;

РУД

Основные термины, понятия и умения, связанные с органическими веществами.

Уметь: анализировать полученные знания по органической химии и выбирать необходимые ответы при проверке их.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Повт. п.32-40 с.193-260

66

Контрольная работа № 5 (по изученному курсу химии 9 класса)



УККЗ

Уметь: системно учить и систематически повторять и анализировать выученный материал по всему курсу химии 9 класса.

ЗД;

РУД

Основные термины и понятия, умения по всему курсу химии 9 класса

Уметь: анализировать полученные знания по всему курсу химии 9 классаи выбирать необходимые ответы при проверке их.

Письменный

Записи в тетрадях

67

Подготовка к ОГЭ. Решение задач



УОСЗУ

Знать: основные приемы решения расчетных и качественных химических задач

ЗД;

РУД

Вычисление относительной молекулярной и относительной формульной масс веществ по химических формулам. Вычис-ление массовой доли элемента по формуле вещества.


Уметь: на практике выполнять решение химических задач разного типа.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Записи в тетрадях

68

Подготовка к ОГЭ. Решение задач



УОСЗУ

Знать: основные приемы решения расчетных и качественных химических задач

ЗД;

РУД

Вычисление химического количества вещества по его массе и массы по его химическому количеству, химического коли-чества газа и объема газа по его химическому количеству


Уметь: на практике выполнять решение химических задач разного типа.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Записи в тетрадях

69

Подготовка к ОГЭ. Решение задач



УОСЗУ

Знать: основные приемы решения расчетных и качественных химических задач

ЗД;

РУД

Нахождение молекулярной формулы углеводорода по мас-совым долям элементов. Установление эмпирической и ис-тинной формул по массовым долям элементов, входящих в состав вещества.


Уметь: на практике выполнять решение химических задач разного типа.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Записи в тетрадях

70

Подготовка к ОГЭ. Решение задач



УОСЗУ

Знать: основные приемы решения расчетных и качественных химических задач

ЗД;

РУД

Расчет объемных отношений газообразных веществ по хи-мическим уравнениям. Вычисление относительной плотно-сти и молярной массы газов. Вычисление молярной концен-трации газов.


Уметь: на практике выполнять решение химических задач разного типа.

Репродуктивная воспроизводящая работа

Записи в тетрадях







10


Автор
Дата добавления 02.02.2016
Раздел Химия
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров1363
Номер материала ДВ-408516
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх