|
№
п/п
|
Дата
|
Тема урока
|
Тип урока
|
|
|
Числа от 1 до 1000. Сложение и вычитание
Повторение
(13 часов)
|
|
Урок
повторения и обобщения
|
|
1
|
1.09
|
Нумерация. Счёт предметов. Разряды
|
|
|
2
|
2.09
|
Числовые выражения. Порядок выполнения
действий
|
Урок
повторения и обобщения
|
|
3
|
6.09
|
Нахождение суммы нескольких слагаемых
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
4
|
7.09
|
Вычитание трёхзначных чисел
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
5
|
8.09
|
Приёмы письменного умножения трехзначных
чисел на однозначные
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
6
|
9.09
|
Письменное умножение однозначных чисел на
многозначные
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
7
|
13.09
|
Приёмы письменного деления трехзначных
чисел на однозначные
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
8
|
14.09
|
Деление трёхзначных чисел на однозначные
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
9
|
15.09
|
Приемы письменного деления трёхзначных
чисел на однозначное число
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
10
|
16.09
|
Деление трехзначного числа на
однозначное, когда в записи частного есть нуль
|
Урок-исследование
|
|
11
|
20.09
|
Знакомство со столбчатыми диаграммами.
Чтение и составление столбчатых диаграмм
|
Урок
изучения нового материала
|
|
12
|
21.09
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились». Вводная диагностическая работа Взаимная проверка знаний:
«Помогаем друг другу сделать шаг к успеху».
|
Контрольно-обобщающий
урок
|
|
13
|
22.09
|
Контрольная работа № 1 по теме
«Повторение» (входная)
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
14
|
Числа, которые больше
23000.Нумерация (11 часов)
|
Нумерация. Класс единиц и класс тысяч
|
Урок
изучения нового материала
|
|
15
|
27.09
|
Чтение многозначных чисел
|
Урок
изучения нового материала
|
|
16
|
28.09
|
Запись многозначных чисел
|
Урок
изучения нового материала
|
|
17
|
29.09
|
Представление многозначных чисел в виде
суммы разрядных слагаемых
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
18
|
30.09
|
Сравнение многозначных чисел
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
19
|
04.10
|
Увеличение и уменьшение числа в 10, 100,
1000 раз
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
20
|
05.10
|
Выделение в числе общего количества
единиц любого разряда
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
21
|
06.10
|
Класс миллионов и класс миллиардов. Проверочная
работа № 2 по теме «Нумерация»
|
Урок
изучения нового материала
|
|
22
|
07.10
|
Проект: «Математика вокруг нас». Создание
математического справочника «Наш город (село)»
|
Комбинированный
урок
|
|
23
|
11.10
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
24
|
12.10
|
Контрольная работа №2 по теме «Нумерация»
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
25
|
13.10
Величины (12 часов)
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками. Единица длины – километр. Таблица единиц длины
|
Урок
изучения нового материала
|
|
26
|
14.10
|
Соотношение между единицами длины
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
27
|
18.10
|
Единицы
площади: квадратный километр, квадратный миллиметр
|
Урок
изучения нового материала
|
|
28
|
19.10
|
Таблица
единиц площади
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
29
|
20.10
|
Определение
площади с помощью палетки
|
Урок
изучения нового материала
|
|
30
|
21.10
|
Масса.
Единицы массы: центнер, тонна
|
Урок
изучения нового материала
|
|
31
|
01.11
|
Таблица
единиц массы
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
32
|
02.11
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
Комбинированный
урок
|
|
33
|
03.11
|
Время.
Единицы времени: год, месяц, неделя
|
Урок
повторения и обобщения
|
|
34
|
08.11
|
Единица
времени – сутки
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
35
|
09.11
|
Решение
задач на определение начала, продолжительности и конца события
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
36
|
10.
|
Единица
времени – секунда
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
37
|
11.11
|
Единица
времени – век
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
38
|
15.11
|
Таблица единиц времени. Контрольная
работа № 3 по теме «Величины»
|
Комбинированный
урок
|
|
39
|
16.11
|
Тест № 1 «Проверим себя и оценим свои
достижения». Повторение пройденного. «Что узнали. Чему научились»
|
Комбинированный
урок
|
|
40
|
Сложение и вычитание
(14 часов)
|
Устные и письменные приёмы вычислений
|
Урок
повторения и обобщения
|
|
41
|
18.11
|
Приём письменного вычитания для случаев
вида 7000 – 456, 57001 – 18032
|
Комбинированный
урок
|
|
42
|
22.11
|
Нахождение неизвестного слагаемого
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
43
|
23.11
|
Нахождение неизвестного уменьшаемого,
неизвестного вычитаемого
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
44
|
24.11
|
Нахождение нескольких долей целого
|
Комбинированный
урок
|
|
45
|
25.11
|
Нахождение нескольких долей целого
|
Урок
формирования умений и навыков.
|
|
46
|
29.11
|
Решение задач раскрывающих смысл
арифметических действий
|
Комбинированный
урок
|
|
47
|
30.11
|
Сложение и вычитание значений величин
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
48
|
01.12
|
Контрольная работа № 4 по теме «Сложение
и вычитание»
|
Комбинированный
урок
|
|
49
|
02.12
|
Решение задач на увеличение (уменьшение)
числа на несколько единиц, выраженных в косвенной форме.
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
50
|
06.12
|
Анализ
контрольной работы и работа над ошибками. «Странички для
любознательных» - задания творческого и поискового характера
|
Урок
обобщения и систематизации
|
|
51
|
07.12
|
Тест № 2 «Проверим себя и оценим свои
достижения». Анализ результатов. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились»
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
52
|
Умножение и деление
(10 часов)
|
Умножение и его свойства. Умножение на 0
и 1
|
Урок-исследование
|
|
53
|
09.12
|
Письменное умножение многозначного числа
на однозначное
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
54
|
13.12
|
Умножение на 0 и 1
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
55
|
14.12
|
Умножение чисел, запись которых
оканчивается нулями.
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
56
|
15.12
|
Нахождение неизвестного множителя,
неизвестного делимого, неизвестного делителя
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
57
|
16.12
|
Деление многозначного числа на
однозначное. Промежуточная диагностика
|
Комбинированный
урок
|
|
58
|
20.12
|
Письменное деление многозначного числа на
однозначное
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
59
|
21.12
|
Контрольная работа № 5 по тексту
администрации.
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
60
|
22.12
|
Анализ
контрольной работы и работа над ошибками. Письменное
деление многозначного числа на однозначное
|
Комбинированный
урок
|
|
61
|
23.12
|
Решение
задач на увеличение (уменьшение) числа в несколько раз, выраженных в
косвенной форме.
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
62
|
|
Письменное
деление многозначного числа на однозначное
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
63
|
12.01
|
Решение
задач на пропорциональное деление.
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
64
|
13
|
Письменное
деление многозначного числа на однозначное
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
65
|
17
|
Решение
задач на пропорциональное деление
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
66
|
18
|
Деление многозначного числа на
однозначное
|
Комбинированный
урок
|
|
67
|
19
|
Деление многозначного числа на
однозначное. Проверочная работа по теме «Умножение и деление на однозначное
число»
|
Комбинированный
урок
|
|
68
|
20
|
Тест № 3 «Проверим себя и оценим свои
достижения». Анализ результатов. Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились»
|
Комбинированный
урок
|
|
69
|
24
|
Контрольная работа № 6 по теме «Умножение
и деление на однозначное число»
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
70
|
25
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками. Решение текстовых задач
|
Урок
изучения нового материала
|
|
71
|
26
|
Скорость. Время. Расстояние. Единицы
скорости
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
72
|
27
|
Взаимосвязь между скоростью, временем и
расстоянием
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
73
|
31
|
Решение задач с величинами: скорость,
время, расстояние
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
74
|
01.02
|
Решение задач на движение.
|
Комбинированный
урок
|
|
75
|
02.
|
Умножение числа на произведение
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
76
|
03.
|
Письменное умножение на числа,
оканчивающиеся нулями
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
77
|
07.
|
Умножение на числа, оканчивающиеся нулями
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
78
|
08.
|
Письменное умножение двух чисел,
оканчивающихся нулями
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
79
|
09.
|
Решение задач на одновременное встречное
движение
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
80
|
10.
|
Перестановка и группировка множителей
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
81
|
14.
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились». Взаимная проверка знаний: «Помогаем друг другу сделать шаг к
успеху»
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
82
|
15.
|
Контрольная работа №7 по теме «Скорость.
Время. Расстояние»
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
83
|
16.
|
Деление числа на произведение
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
84
|
17.
|
Деление с остатком на 10, 100, 1 000
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
85
|
21.
|
Составление и решение задач, обратных
данной
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
86
|
22.
|
Письменное деление на числа,
оканчивающиеся нулями
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
87
|
24.
|
Письменное деление на числа,
оканчивающиеся нулями
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
88
|
28.
|
Письменное деление на числа,
оканчивающиеся нулями
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
89
|
01.03
|
Письменное деление на числа,
оканчивающиеся нулями
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
90
|
02.
|
Решение
задач на одновременное движение в противоположных направлениях
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
91
|
03.
|
Письменное деление на числа,
оканчивающиеся нулями. Самостоятельная работа по теме «Деление на числа,
оканчивающиеся нулями»
|
Комбинированный
урок
|
|
92
|
09.
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
|
Комбинированный
урок
|
|
93
|
10.
|
Тест № 4 «Проверим себя и оценим свои
достижения». Анализ результатов
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
94
|
14.
|
Проект: «Математика вокруг нас»
|
Урок-проект
|
|
95
|
15.
|
Контрольная работа №8 «Деление на числа,
оканчивающиеся нулями»
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
96
|
16.
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками. Умножение числа на сумму
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
97
|
17.
|
Умножение числа на сумму
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
98
|
28.
|
Письменное умножение многозначного числа
на двузначное
|
Урок
изучения нового материала
|
|
99
|
29.
|
Письменное умножение многозначного числа
на двузначное
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
100
|
30.
|
Решение задач на нахождение неизвестного
по двум разностям
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
101
|
31.
|
Решение текстовых задач
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
102
|
|
Письменное умножение многозначного числа
на трёхзначное
|
Урок
изучения нового материала
|
|
103
|
05.
|
Письменное умножение многозначного числа
на трёхзначное
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
104
|
06.
|
Письменное умножение многозначного числа
на трёхзначное
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
105
|
07.
|
Письменное умножение многозначного числа
на трёхзначное
|
Урок
повторения и закрепления
|
|
106
|
11.
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились». Самостоятельная работа по теме «Письменное умножение
многозначного числа на трёхзначное»
|
Комбинированный
урок
|
|
107
|
12.
|
Письменное деление многозначного числа на
двузначное
|
Урок
изучения нового материала
|
|
108
|
13.
|
Письменное деление многозначного числа на
двузначное с остатком
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
109
|
14.
|
Письменное деление многозначного числа на
двузначное
|
Урок
изучения нового материала
|
|
110
|
18.
|
Деление многозначного числа на двузначное
по плану
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
111
|
19.
|
Деление на двузначное число. Изменение
пробной цифры
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
112
|
20.
|
Деление многозначного числа на двузначное
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
113
|
21.
|
Решение задач
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
114
|
25.
|
Письменное деление на двузначное число
(закрепление)
|
Урок
обобщения и закрепления
|
|
115
|
26.
|
Деление на двузначное число, когда в
частном есть нули
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
116
|
27.
|
Письменное деление на двузначное число
(закрепление). Самостоятельная работа по теме «Деление на двузначное число»
|
Урок
обобщения и систематизации
|
|
117
|
28.
|
Повторение пройденного. «Что узнали. Чему
научились».
|
Комбинированный
урок
|
|
118
|
04.
|
Контрольная работа № 9 по теме «Умножение
и деление»
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
119
|
05.
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками. Письменное деление многозначного числа на трёхзначное
|
Урок
изучения нового материала
|
|
120
|
10.
|
Письменное деление многозначного числа на
трёхзначное.
|
Урок
формирования умений и навыков.
|
|
121
|
11.
|
Деление на трёхзначное число
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
122
|
12.
|
Проверка умножения делением и деления
умножением
|
Урок
развития умений и навыков
|
|
123
|
16.
|
Проверка деления с остатком
|
Урок
формирования умений и навыков
|
|
124
|
17.
|
Проверка деления
|
Комбинированный
урок
|
|
125
|
18.
|
Контрольная работа № 10 за год
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
126
|
Итоговое повторение (8
часов)
Упл 2ч
|
Анализ контрольной работы и работа над
ошибками. Повторение пройденного: «Что узнали. Чему научились».
|
Комбинированный
урок
|
|
127
|
19.
|
Итоговая диагностическая работа
|
Контроль
знаний, умений и навыков
|
|
128
|
23.
|
Нумерация. Арифметические действия Выражения
и уравнения
|
Урок
обобщения и систематизации
|
|
129
|
24.
|
Арифметические действия Порядок
выполнения действий.
|
Урок
обобщения и систематизации
|
|
130
|
25.
|
Величины. Геометрические фигуры.
|
Урок
обобщения и систематизации
|
|
131
|
26.
|
Решение задач Величины
|
Урок
обобщения и систематизации
|
|
132
|
|
|
|
|
133
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.