№ п/п
|
Содержание учебного материала
|
Дата
|
Приме-чания
|
план
|
факт
|
1
|
Язык и речь.
|
20.03
|
|
|
2
|
Текст (общее
представление). Смысловая связь предложений в тексте. Заголовок текста.
|
21.03
|
|
|
3
|
Предложение как
группа слов, выражающая законченную мысль. Слова с непроверяемым написанием:
ворона, воробей.
|
22.03
|
|
|
4
|
Диалог. Знаки
препинания в конце предложения (точка, вопросительный, восклицательный
знаки).
|
23.03
|
|
|
5
|
Слово. Роль слов в
речи. Слова – названия предметов и явлений, слова – названия признаков
предметов,слова – названия действий предметов.
|
24.03
|
|
|
6
|
Слова однозначные и
многозначные (общее представление).
|
03.04
|
|
|
7
|
Слова, близкие и
противоположные по значению.
|
04.04
|
|
|
8
|
Слова с
непроверяемым написанием: пенал, карандаш. Развитие речи. Составление текста
по рисунку и опорным словам.
|
05.04
|
|
|
9
|
Слово и слог. Слог
как минимальная произносительная единица (общее представление). Деление слов
на слоги. Слова с непроверяемым написанием: лисица (лисичка).
|
06.04
|
|
|
10
|
Перенос слов
Правила переноса слов.
|
07.04
|
|
|
11
|
Ударение (общее
представление). Слова с непроверяемым написанием: сорока, собака. Развитие
речи. Коллективное составление содержания основной части сказки.
|
10.04
|
|
|
12
|
Звуки и буквы
Смыслоразличительная роль звуков и букв в слове.
|
11.04
|
|
|
13
|
Слова с
непроверяемым написанием: пальто, весело.
|
12.04
|
|
|
14
|
Развитие речи.
Наблюдение за изобразительными возможностями языка.
|
13.04
|
|
|
15
|
Русский алфавит,
или Азбука. Слова с непроверяемым написанием: хорошо, ученик, ученица,
учитель.
|
14.04
|
|
|
16
|
Гласные звуки
Буквы, обозначающие гласные звуки.
|
18.04
|
|
|
17
|
Ударные и
безударные гласные звуки.
|
19.04
|
|
|
18
|
Произношение безударного гласного звука в слове и его обозначение буквой
на письме. Особенности проверяемых и проверочных слов.
|
20.04
|
|
|
19
|
Способы проверки написания буквы, обозначающей безударный гласный
звук (изменение формы слова).
|
21.04
|
|
|
20
|
Написание слов с непроверяемой буквой безударного гласного звука
(ворона, сорокаи др.). Работа с орфографическим словарём. Слова с
непроверяемым написанием: петух, заяц, корова, молоко.
|
24.04
|
|
|
21
|
Проверочный
диктант.
|
25.04
|
|
|
22
|
Развитие речи. Составление устного рассказа по рисунку и опорным
словам.
|
26.04
|
|
|
23
|
Согласные звуки.
Буквы, обозначающие согласные звуки.
|
27.04
|
|
|
24
|
Слова с удвоенными
согласными. Буквы Й и И. Слова с непроверяемым написанием: класс, классный,
дежурный
|
28.04
|
|
|
25
|
Твёрдые и мягкие
согласные звуки Согласные парные и непарные по твёрдости-мягкости.
|
02.05
|
|
|
26
|
Обозначение
мягкости согласных звуков на письме буквами и, е, ё, ю, я, ь. Слово с
непроверяемым написанием: ребята.
|
03.05
|
|
|
27
|
Мягкий знак (ь) как
показатель мягкости согласного звука.
|
04.05
|
|
|
28
|
Развитие речи.
Восстановление текста с нарушенным порядком предложений.
|
05.05
|
|
|
29
|
Согласные звонкие и
глухие Звонкие и глухие согласные звуки на конце слова.
|
06.05
|
|
|
30
|
Правило обозначения
буквой парного по глухости-звонкости согласного звука на конце слова в
двусложных словах. Особенности проверяемых и проверочных слов.
|
12.05
|
|
|
31
|
Способы проверки
написания буквы, обозначающей парный по глухости-звонкости согласный звук
(изменение формы слова). Слова с непроверяемым написанием: тетрадь, медведь.
|
15.05
|
|
|
32
|
Развитие речи.
Работа с текстом (определение темы и главной мысли, подбор заголовка, выбор
предложений, которыми можно подписать рисунки).
|
16.05
|
|
|
33
|
Шипящие согласные
звуки. Буквы шипящих согласных звуков: непарных твёрдых ш, ж; непарных мягких
ч, щ. Слова с непроверяемым написанием: работа (работать).
|
17.05
|
|
|
34
|
Буквосочетания чк,
чн, чт. Правило правописания сочетаний чк, чн, чт. Слово с непроверяемым
написанием: девочка.
|
18.05
|
|
|
35
|
Развитие речи.
Наблюдение за изобразительными возможностями языка.
|
19.05
|
|
|
36
|
Буквосочетания жи–
ши, ча– ща, чу– щу. Правило правописания сочетаний жи– ши, ча– ща, чу– щу. Слово
с непроверяемым написанием: машина.
|
22.05
|
|
|
37
|
Контрольное
списывание.
|
23.05
|
|
|
38
|
Развитие речи.
Воспроизведение по памяти содержания русской народной сказки «Лиса и
Журавль».
|
24.05
|
|
|
39
|
Заглавная буква в
словах. Слово с непроверяемым написанием: Донецк.
|
25.05
|
|
|
40
|
Развитие речи.
Составление ответов на вопросы; составление рассказа по рисунку. Правила
вежливого обращения.
|
26.05
|
|
|
41
|
Повторение
изученного.
|
27.05
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.