КТП в подготовительной группе «Звёздочки» Тема недели: «Лес, Грибы, Ягоды» старший дошкольный возраст 5день

Календарно – тематическое планирование в подготовительной группе «Звёздочки»

Тема недели: «Лес, Грибы, Ягоды» старший дошкольный возраст

Дата: 02 месяц: ОКТЯБРЯ день недели: ПЯТНИЦА_2020 г. _

Прием детей в группе. Беседы с родителями и детьми о самочувствии или по текущим проблемам.

Воспитание культурно-гигиенических навыков. Самостоятельная игра детей.

Трудовые поручения. Индивидуальная работа по плану.

Утренняя гимнастика: комплекс № «Хмурая тучка»; «У жирафа пятнышки везде»

Игровая деятельность: Свободная деятельность детей в центрах активности . Играем с настольно – печатными играми: «Сколько грибов в банке»; «Ищем грибы»; «Найди отличия». «Готовим грибные блюда» С.Р.И. «Семья. Готовим обед» Цель: закрепить полученные раннее знания в игре. Самостоятельная художественная деятельность на тему недели.

«Утро добрых встреч». Пятиминутка здоровья:

________артикуляционная гимнастика, пальчиковые игры, элементы психогимнастики. _____

Совместная деятельность по теме недели (предварительная работа):_________________

Рассматривание иллюстраций «Чем богат наш лес» - систематизировать и закрепить знания детей о ягодах и грибах, об их многообразии, польза или вред, основные признаки.

Подготовка к завтраку. Завтрак. Культурно-гигиенические навыки. Самообслуживание. Дежурство по столовой. Формирование культуры еды. Трудовые поручения: «Накрой на стол к завтраку»

Цель: закрепление умений и навыков накрывания на стол дежурных к завтраку; учить детей правильно располагать ложку и вилку.

Подготовка к НОД. Формирование навыков подготовки рабочего места.

Между НОД - подвижные игры, упражнения на профилактику нарушения осанки, плоскостопия, нарушения зрения.

1.ПОЗНАВАТЕЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ

(ознакомление с предметным и социальным окружением)

Источник: О.В.Дыбина «Ознакомление с предметным и социальным окружением» подг. группа стр. стр

Источник: О. Н. Каушкаль, М. В. Карпеева «Формирование целостной картины мира», стр. 129; О. А. Воронкевич «Добро пожаловать в экологию», стр. 336;

Тема: «Экспериментирование. ««Свойства древесины»»

Цель: познакомить детей с некоторыми свойствами древесины. Проведение опытов с древесиной.

2.ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ (Аппликация/Лепка, конструктивно-модельная деятельность)

Источник: Т. С. Комарова «Изобразительная деятельность в детском саду» (подгот. гр., стр.138) ; Изобразительная деятельность в детском саду И.А.Лыкова 2008г с.44

ЛЕПКА Тема: «Корзина с грибами» или

Цель: совершенствовать способ изготовления пластилиновой основы в форме гриба, используя пластилин 2-3 цветов по желанию детей. Побуждать детей к творческому фантазированию (использовать натуральные листья, травинки для оформления работы) Воспитывать художественный вкус.

ЛЕПКА «Грибное лукошко».

Учить детей создавать по замыслу композицию из грибов в лукошке. Совершенствовать технику лепки. Развивать чувство формы и композиции. Закрепить представление об особенностях внешнего вида грибов (боровик, подосиновик, подберёзовик, лисички, опята, волнушки, мухомор). Воспитывать интерес к природе.

Рассматривание картины

«Грибная полянка»

Индивидуальная работа

Д/И «Сколько ягод в лукошке» (прямой, обратный, порядковый счёт)

И/у «Сколько ягод в грозди» (счёт)

И/у «Справа – слева» (ориентировка в пространстве)

Упр-ть:

Индивидуальная работа:

Д/И «Где растёт?» (работа с предлогами)

И/у «Положи поровну» (работа со знаками)

Упр-ть:

Подготовка к прогулке (развитие навыков самообслуживания)

____________________________Прогулка карточка №_____________________________

Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Воспитание культуры общения.

_________________________Итог первой половины дня____________________________

Обед: Формирование правил культуры еды. Подготовка ко сну, воздушные ванны, ___босохождение по массажным дорожкам. Чтение художественной литературы. ____

__Дневной сон. Постепенный подъем, ленивая гимнастика. Закаливающие процедуры. __

Полдник: гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. ___________________Формирование правил культуры еды. ____________________________

3. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

(Физическая культура) (на улице)

проводится по плану проводится физкультурного руководителя

Чтение худ. литературы А. Фадеева «Земляничка»

И. Павлова «Последние ягоды» В. Зотов «Черника», «Голубика», «Ежевика», «Клюква».

Загадки о ягодах

Индивидуальная работа

По ИЗО деят-ти Рассматривание картинок с изображением грибов, ягод, леса.

«Лесная полянка» в рисовании по схеме последовательного рисования. Упр-ть: Киру. П., Веронику К., Софью Р., Макара Б., Глеба К.

Совместная деятельность_Тема: Мультзал: просмотр мультфильма по сказке

В Сутеева «Под грибом» Работа с бумагой «Грибочки»

Цель: Учить детей вырезать грибы по контуру. Упражнять в работе с ножницами. Воспитывать бережное отношение детей к продуктам собственной деятельности. Труд – привлечь детей к оформлению выставки поделок из природного материала «Фантазия природы», самостоятельная игровая деятельность

Трудовые поручения: купаем кукол.

Задачи: Учить детей мыть и чистить игрушки, подготавливать и приводить в порядок рабочее место. Поощрять стремление доводить начатое дело до конца, инициативу в оказании помощи товарищам, взрослым.

«Круг хороших воспоминаний» Подготовка к ужину. Ужин.______________

Прогулка. Карточка №_________

Наблюдение за рябиной Цель: расширять знания о деревья, учить отличать его от других по листьям и плодам, познакомить с приметой «Много ягод рябины –зима будет морозная».

П/И «Один –двое», «Пройди бесшумно».

Возвращение с прогулки. Гигиенические процедуры. Воспитание навыков самообслуживания. Воспитание культуры общения.