Квест-игра "Мы - за здоровый образ жизни"

Муниципальное бюджетное учреждение

дополнительного образования

«Кулебакский Центр детского технического творчества»

КВЕСТ-ИГРА

«НАШЕ ВРЕМЯ»

(профилактика преступлений и правонарушений несовершеннолетних в сфере незаконного оборота наркотических и психоактивных веществ)

 

         Квест-игра «Наше время» разработана с целью формирования установки жизни подростков в правовом поле социума.

Квест-игра «Наше время» проводится среди учащихся 8-11 классов.

Данная квест-игра - это соревнование команд, которые демонстрируют домашнее задание, отвечают на вопросы тематического кроссворда, решают ребусы, выполняют различные задания. Задания квест-игры «Наше время» рассчитаны на расширение знаний правовых норм, на проверку знаний учащихся по ведению здорового образа жизни.

Среди учащихся  творческого объединения «Авиа-киберспорт» формируются 2 команды, которые готовят название, девиз, эмблему.

На всех этапах квест-игры «Наше время» участники в командном зачете получают баллы.

Сценарий квест-игры может быть использован для проведения аналогичных мероприятий классными руководителями ОО, педагогами дополнительного образования.

ПОЛОЖЕНИЕ

о проведении квест-игры «Наше время»

ЦЕЛЬ:

Формирование у подростков законопослушного поведения, антинаркотических установок и позитивного отношения к здоровому образу жизни.

ЗАДАЧИ:

-          формировать  у подростков негативное отношение к наркотическим   веществам, последствиям вредного влияния наркотиков на организм человека;

-         дать учащимся представление о правонарушении и их последствиях;

-          расширять  знания учащихся в области ведения здорового образа жизни;

-          формировать активную гражданскую позицию подрастающего поколения;

-          развивать индивидуальную и коллективную творческую деятельность.

УЧАСТНИКИ КВЕСТ-ИГРЫ

Участниками квест-игры «Наше время»  являются учащиеся творческого объединения «Авиа-киберспорт» МБУ ДО «Кулебакского Центра детского технического творчества». В конкурсе участвуют 2  команды по 5 человек (возраст 14-16 лет).

МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

Квест-игра «Наше время» проводится в Центре (компьютерный класс, актовый зал), спортивная игровая площадка (около Центра).

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ

Квест-игра проводится в форме состязания команд. Все задания выбраны с учетом возрастных особенностей учащихся.

Тип: комплексное применение знаний и способов действий.

ОБОРУДОВАНИЕ И МАТЕРИАЛЫ

-         ПК;

-         Стенд «Незнание законов - не освобождает от ответственности»;

-         Протоколы конкурса и авторучки для жюри;

-         Карандаши для участников;

-         План;

-         Карточки-задания («Решите ребус»; «Соберите пазлы», «Продолжите фразы»; «Составьте слова»).

 УСЛОВИЯ  ПРОВЕДЕНИЯ  КВЕСТ-ИГРЫ

Квест-игра состоит из заданий:

ЦДТТ (актовый зал) -

1.   Домашнее задание (название команды, девиз, эмблема);

затем участники команд по подсказкам определяют места, где выполняют следующие задания:

2.   Задание «Решите ребусы»;

3.   Задание «Продолжите фразу»;

4.   Задание «Соберите пазлы»

5.   Задание «Составьте слова»

ЦДТТ (компьютерный класс) -

6.   Задание «Решите кроссворд»;

Спортивная игровая площадка -

7.    «Выше, быстрее, сильнее…» - Задания «Бросок», «Прыгалки», «Перетягивание каната»

ЦДТТ -

8.   Итоги

ПРОГРАММА КВЕСТ-ИГРЫ

Организационная часть.

Выполнение заданий.

Подведение итогов.

ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ, НАГРАЖДЕНИЕ

Итоги квест-игры подводятся членами жюри (методист, педагоги дополнительного образования). Квест-игра «Наше время» проходит в командном зачете, где победителями становятся участники команды, набравшей наибольшее количество баллов. Они награждаются грамотами и сладкими призами. Участники второй команды получают грамоты «За участие» и сладкие призы.

Сценарий квест-игры «Наше время»

Организационная часть

Ведущий: Здравствуйте, участники квест-игры «Наше время»!

Сегодня мы проводим полезную и познавательную квест-игру «Наше время»! Тема квест-игры очень важная, не простая и в тоже время интересная.

         Известно, что каждый человек выбирает свой жизненный путь. Законопослушные граждане выбирают здоровую, безопасную и счастливую жизнь, а те, кто не соблюдает закон – проблемное существование. Правильно выбранный путь для каждого человека это неукоснительное соблюдение и выполнение всех моральных норм и законов общества.

Законы затрагивают интересы всех людей, они связаны со всеми сторонами реальной повседневной жизни. Ежедневно, не задумываясь об этом, мы вступаем в отношения с законом. Закон регулирует жизнь и взрослых, и детей.

Нужно помнить, что незнание закона не освобождает от ответственности, а умышленное нарушение приводит к тяжелым последствиям. Давайте остановимся на некоторых определениях и познакомимся с важной информацией.

1 учащийся читает информацию с листовки:

Закон - набор правил или норм поведения, который определяет, предписывает или разрешает определенные отношения между людьми, организациями и государством, а также наказания для тех, кто не следует установленным правилам поведения.

Законопослушный - подчиняющийся действующим законам, принимающий их.

Кодекс - единый закон, норма, содержит установления, определяющие конкретные модели поведения (например: гражданский, уголовный, трудовой, жилищный, семейный)

Уголовный кодекс определяет, какие общественно опасные деяния являются преступными, и устанавливает наказания за них.

Административный кодекс регулирует отношения, возникающие в связи с совершением административных проступков и применением мер административной ответственности.

2 учащийся читает информацию с листовки:

         Правонарушение - противоправное деяние, совершенное вменяемым человеком, достигшим установленного законом возраста. Правонарушения делятся на преступления и проступки.

Преступление - общественно опасное действие или бездействие, нарушающее существующий правопорядок и подлежащее уголовной ответственности. Ответственность наступает с 16 лет, а за особо тяжкие преступления – с 14 лет.

Несовершеннолетний - лицо, не достигшее возраста 18 лет.

Проступок - противоправное поведение (отличающееся небольшой общественной опасностью), влекущее по действующему законодательству дисциплинарную или административную ответственность.

3 учащийся читает информацию с листовки:

         НАРУШИТЕЛЬ – лицо, не выполняющее, не соблюдающее что-либо установленное.

Наркотики - смертоносный дурман; сильнодействующие вещества, парализующие центральную нервную систему; используются в медицине как болеутоляющие и снотворные средства.

Психоактивные вещества - химические вещества, которые влияют на функционирование центральной нервной системы, приводя к изменению психического состояния.

Наказание - действие, применяемое в случае нарушения принятых правил, законов и заключающееся в ограничении возможностей виновного в этом.

Профилактика - совокупность предупредительных мероприятий, направленных на сохранение и укрепление нормального состояния, порядка; предупреждение.

4 учащийся читает информацию с листовки:

Права - возможность конкретного лица по своему выбору совершить определенные действия либо воздержаться от их совершения; Совокупность установленных и охраняемых государственной властью норм и правил, регулирующих отношения людей в обществе.

Обязанности - перечень действий, возложенных на человека и безусловных для исполнения.

Здоровый образ жизни - активная деятельность людей, направленная на сохранение и улучшение здоровья.

Ведущий:

Люди, вам мы говорим,

Что закон для всех один

Выполнять его должны

Я и Ты, и Мы и Вы!

Все вы знаете, что еще с далеких времен у людей осталось стремление встретиться с достойным соперником в честном и благородном соревновании.

И сегодня, на квест-игре «Наше время» мы выясним, какая команда самая внимательная, быстрая и точная. А определять победителей будет жюри в составе…

(объявляется состав жюри – методист, педагоги дополнительного образования)

Итак, начинаем нашу конкурсную программу.

Правила в играх всегда соблюдай,

Смело сражайся, честно играй.

Запомни правило простое:

Команде принесешь успех,

Где все стоят за одного

И где один за всех.

В квест-игре «Наше время» принимают участие 2 команды творческого объединения «Авиа-киберспорт».

Давайте поприветствуем друг друга.

1 часть

Ведущий: Ребята, сейчас вам нужно представить свои команды.

1 часть конкурса – Домашнее задание «Презентация команды» –

а) Представление команд - название, девиз (оценивается выразительность, соответствие теме) - высшая оценка 5 баллов.

б) эмблема - 5 баллов (оценивается композиция, оригинальность).

Команда «Формат»

Девиз:

«Формат» поможет к победе прийти,

Рядом с друзьями - надежно в пути!

Команда «Максимум»

Девиз:

«Максимум» движется только вперед –

Знаем, что дружба не подведет!

(Жюри оценивает представление команд, эмблемы и полученные баллы заносят в таблицу результатов)

2 часть

Ведущий: С командами мы познакомились. Вам предстоит выполнить задание «Анаграмма», где участники команд в течение 3 минут по карточкам из предложенных букв составляют слова, относящиеся к здоровому образу жизни. Все буквы должны быть использованы.

(За каждый правильный ответ – 1 балл)

Т С О П Р                              (СПОРТ)

М И Н Ы В И Т А                 (ВИТАМИНЫ)

М И Р Е Ж                             (РЕЖИМ)

Л А В И П Р А                      (ПРАВИЛА)

Р Я Д З А К А                        (ЗАРЯДКА)

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов. Жюри подводит предварительные результаты квест-игры)

Ведущий:  Переходим ко 2 заданию – «Продолжите фразы», где зачитывается начало фразы, а участник команды, первый поднявший руку – ее заканчивает. При неверном ответе, другая команда называет свою версию. (За каждый правильный ответ команде присуждается 1 балл).

1.     «Скажи мне, кто твой друг…»        (и я скажу, кто ты)

2.     «Семь раз отмерь, …»                    (один раз отрежь)

3.     «Землю солнце красит, …»             (а человека – труд)

4.     «Ласковое слово и …»                     (кошке приятно)

5.     «Терпение и труд - …»          (все перетрут)

6.     «Солнце, воздух и вода - …»          (наши лучшие друзья)

7.     «Не имей сто рублей, …»                (а имей сто друзей)

8.     «Старый друг лучше …»                 (новых двух)

9.     «Умный в гору не пойдет …»         (умный гору обойдет)

10.  «В здоровом теле …»                     (здоровый дух)

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов. Жюри подводит предварительные результаты квест-игры)

Ведущий: 3 задание - «Решите ребусы». Командам выдаются ребусы. На выполнение задания дается 5 минут (за каждый правильный ответ команде зачисляется 1 балл)

(Ответы: здоровье, жизнь, счастье, дружба)

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов. Жюри подводит предварительные результаты квест-игры)

Ведущий: Ребята, главные слова вы расшифровали, а сейчас выполняем 4 задание квест-игры на внимательность «Соберите пазлы». Участники команды, первыми правильно собравшие пазлы получают 5 баллов.

                 

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов. Жюри подводит предварительные результаты квест-игры)

Ведущий: Чтобы быть по-настоящему счастливым человеком важно помнить, что в жизни нет места наркотикам и веществам, которые разрушают здоровье и свободу человека.

А сейчас задание для капитанов «Составьте слова». Капитаны команд из букв слова ЗДОРОВЬЕСБЕРЕЖЕНИЕ должны сконструировать как можно больше слов. На выполнение задания дается 3 минуты (за каждое слово присваивается 1 балл)

(ответы: Здоровье, здоров, зерно, звон, диво, дерево, дверь, дрон, день, ор, осень, озеро, обед, род, рожь, ров, жир и т.д.)

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов. Жюри подводит предварительные результаты квест-игры)

Ведущий:

Ребята, а сейчас давайте посмотрим на изображения людей, больных вредными привычками и нормальных людей, ведущих здоровый образ жизни и ответим на вопросы:

-         Кто внешне выглядит лучше?

-         У кого нет проблем со здоровьем?

-         Кто в жизни более успешный?

-         У кого есть будущее?

-         Какой образ жизни является модным и современным?

(Ответы детей)

Вывод – НУЖНО ВЕСТИ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ, СОБЛЮДАТЬ ЗАКОНЫ

  

   

Ведущий:

Ребята, для выполнения 6 задания квест-игры «Наше время» вам, по подсказке, необходимо определить его место проведения:

«Здесь компьютер верный друг,

Это знают все вокруг,

Он в учебе помогает

И досуг наш украшает…»

(Участники квест-игры называют – «Компьютерный класс», где им предстоит выполнить задание)

Ведущий:

Молодцы! Давайте, вспомним, о чем мы говорили вначале квест-игры и проверим ваши знания, память и внимательность, а для этого вам нужно выполнить задание «Решите кроссворд», в котором за ПК участники команд отвечают на вопросы кроссворда в течение 10 минут. (За каждый правильный ответ команда получает 1 балл).

           

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов. Жюри подводит предварительные результаты квест-игры)

Ведущий: Замечательно! Со второй частью квест-игры вы справились!

Ребята, а сейчас вам, по подсказке, предстоит определить место, где будет проходить следующий этап нашей квест-игры:

«Городок для детворы -

Как красив он, посмотри:

Вот качели, есть гора,

Дом построим из песка.

Мяч забросим в небеса -

Начинается игра!»

(Участники квест-игры называют – «Спортивная игровая площадка», туда все и переходим)

3 часть

Ведущий: Ребята, обязательно находите время для занятия спортом, чтобы быть здоровыми, сильными и ловкими. А сейчас посмотрим, какая спортивная подготовка у участников команд «Формат» и «Максимум». Вам предстоит выполнить спортивные задания квест-игры «Наше время».

7 задание «Бросок» - участники команд поочередно забрасывают мяч в баскетбольное кольцо (по 2 заброса). За каждое попадание команде зачисляется 1 балл.

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов)

Ведущий: Молодцы! Ребята, продолжаем проверку вашей спортивной подготовки. Следующее, 8 задание «Прыгалки» - участники команд поочередно должны попрыгать через скакалку 10 раз. За правильно выполненное задание команде зачисляется по 10 баллов.

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов)

Ведущий: А сейчас проверим, какая команда проявит больше усилий и специально для вас следующее 9 задание «Перетягивание каната» - участники команды «Максимум» держатся за канат с одного края, а участники команды «Формат» - с другого (середина каната находится над прочерченной линией). По команде «Старт», участники тянут канат в свою сторону. Команде перетянувшей канат на свою сторону зачисляется 5 баллов. Дается две попытки.

(Полученные баллы заносятся в таблицу результатов)

Ведущий: Ребята, и снова вам, по подсказке, предстоит определить место, где мы будем подводить итоги нашей квест-игры:

Отправляемся туда,
Где творчество царит.
Каждый здесь найдет дела
И скуку победит!

(Участники квест-игры называют – «Центр детского технического творчества» и все направляются в Центр)

(Жюри подводит итоги конкурса)

Ведущий:

Не оставайся равнодушным –

Люби, цени здоровье, жизнь!

Наш мир земной всем людям нужен –

И Ты делись своим добром!

Знай, наркомания – убийство,

Токсикомания – беда,

Алкоголизм – дорога в пропасть,

Курение – напасти зла…

Надежным будь, в ладу с Законом

И верным другом навсегда;

Иди по жизни светлой, чистой

И помни, жизнь всего одна!

Ребята, вам понравилась квест-игра «Наше время»?

Я попрошу вас оценить все то, чем мы сегодня занимались. Приклейте, пожалуйста, на наш лист с изображением неба - белый самолет ("квест-игра понравилась"), синий самолет ("заставила задуматься"), черную тучку ("квест-игра не понравилась").

 

Я рада, что вам понравилось участвовать в квест-игре «Наше время»! Также я уверена, что все участники команд «Формат» и «Максимум» ценят свое здоровье и серьезно смотрят в будущее! Не забывайте, что всё зависит от правильного выбора! В жизни бывают трудности, но их надо преодолевать, оставаясь «на высоте», а, не падая в пропасть! И пусть ваша жизнь будет светлой, чистой и безоблачной!

Сегодня все участники были старательными, продемонстрировали свои знания, внимательность и спортивные способности. Молодцы! Пришло время узнать, какая из команд заработала наибольшее количество баллов и стала сегодняшним победителем!

Сейчас наше жюри огласит результаты квест-игры «Наше время» и выполнит важную миссию - награждение участников квест-игры!

(Участники команды-победителя награждаются грамотами, сувенирами и сладкими призами.

Участники второй команды получают свидетельства об участии в конкурсе и сладкие призы.)

Берегите себя и своих близких!

Всем спасибо!

ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ

Квест-игра «Наше время»:

-         формирует российскую гражданскую идентичность;

-         активизирует учащихся для применения знаний в новых ситуациях;

-         позволяет учащимся полнее проявить себя;

-         развивает интерес к познавательной деятельности;

-         является мотивацией привлечения ребят к занятиям в творческих объединениях Центра.

ИСТОЧНИКИ

1.                 «Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях»

2.                 «Уголовный Кодекс Российской Федерации»

3.                 Шумилина Т.О. Воспитание правовой культуры и законопослушного поведения обучающихся (методические рекомендации для педагогических работников общеобразовательных организаций)

4.                 Болелова А.Г. Методы профилактической работы с несовершеннолетними / БЫТЬ ЧАСТЬЮ ХОРОШЕГО: современные технологии профилактики правонарушений несовершеннолетних. Научно-методическое пособие / Болелова А.Г. Под ред. Е.Г. Артамоновой. М.: АНО «ЦНПРО», 2015.
(http://www.ano-cnpro.ru/sites/default/files/%20Профилактической%20работы.pdf)

5.                 http://www.protivnarkotikov.ru/methods.html

6.                 http://www.narcom.ru/publ/info/370

7.                 https://ru.wikipedia

8.                 http://dic.academic.ru/