КВН "Математика - царица наук"

Муниципальное казённое дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребёнка - детский сад № 18 г. Россоши

КВН Математика-царица наук.

Выполнила: Окрушко Валентина Владимировна,

Воспитатель МКДОУ ЦРР детский сад №18

                                                          2019

Тема: КВН «Математика-царица наук»

Проводится в музыкальном зале  с детьми -2х подготовительных групп (с участием  родителей).

Цель: Поддерживать интерес детей к интеллектуальной деятельности, желание играть в игры с математическим содержанием. Доставить детям радость и удовольствие от игр развивающей направленности.

Задачи:

Образовательные:

-Продолжать учить решать неравенства.

 - Упражнять детей в решении логических задач; составлению задач по картинкам, выделяя и называя ее части.

- Упражнять в счёте в пределах 10,

 - Совершенствовать навыки выполнения арифметических действий;

- Закрепить знания детей последовательности дней в неделе, временах года и названиях месяцев в году;

- Закрепить знания о составе чисел в пределах 10 из двух меньших чисел.

 - Закрепить умение различать понятия: выше – ниже, шире – уже, длиннее – короче, толще – тоньше, старше – младше.

 Развивающие:

- Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания.

 - Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Воспитательные:

-Воспитывать интерес к математике.

- Формировать чувство солидарности, умение сопереживать друг другу;

Оборудование: мультимедиа проектор, ИКТ презентация, эмблемы, грамоты, две магнитные доски, геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник, ромб), цифры от 1 до 10, магнитофон, флешка с аудиозаписями, ноутбук, домики по составу числа, картинки по составлению задач, геометрические фигуры с насекомыми.

Раздаточный материал: карточки с заданиями, карандаши. 

Предварительная работа: отгадывание загадок, решение логических задач, решение конструктивных задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия.

Структура праздника:

Игровая ситуация: путешествие в страну математики.

 Приветствия команд.

 Разминка.

 Решение задач на логику.

Составление задач по картинкам.

Сравнение чисел.

Конкурс капитанов.

Музыкальная разминка «Ну-ка, Цифры, стройтесь в ряд!»

Конкурс «Засели домик»

Конкурс «Продолжи предложение»

Конкурс «Хитрые насекомые»

Конкурс для болельщиков «Герои  любимых сказок»

Награждение победителей.

Ход :

Ведущий:

Здравствуйте, зрители и родители,

Здравствуйте, ребята, наши дошколята.

Мы игру сегодня  начинаем

Наши команды в зал мы приглашаем Слайд 1

(звучит музыка, команды входят в зал)

Ведущий: Мы рады Вас приветствовать в нашем уютном детском саду. Давайте все встанем в круг и возьмемся за руки. Сейчас каждый из вас по очереди  называет свое имя, а мы все вместе как «эхо» его повторим и похлопаем в ладоши. Я начинаю… Слайд 2

Игра «Эхо»

Ведущий: Отлично. Вот мы и познакомились.

Уважаемые гости, ребята, сегодня у нас математический КВН. Все вы знаете, что КВН – игра веселых и находчивых. Две команды разумных и внимательных будут соревноваться друг с другом и пройдут через несколько этапов испытаний. Математика чудесная наука, она развивает логическое мышление, внимание, мозг. Недаром её называют «гимнастикой ума» и заниматься ею так же увлекательно, как и играть в КВН. Мы поиграем и посмотрим: чья команда быстрее и правильнее выполнит задания. В конце игры посчитаем баллы и определим победителя. Каждый конкурс будет оцениваться в 1 балл. А жюри в нашей игре будут ваши родители.   Итак, начинаем КВН. Слайд 3

Ведущий: Уважаемые зрители, я надеюсь, что вы взяли на праздник улыбки и аплодисменты для участников нашей игры и поэтому просим вас поприветствовать команды:

Команда «Умники» Слайд 4

 Приветствие:

Мы дружим с математикой

И любим мы считать

Мы умники и в знаниях

Не можем отставать.

 Команда «Знайки» Слайд 5

Приветствие:

Мы команда знатоков

И знаем всё на свете

Задавайте нам вопросы

Мы на них ответим.

 конкурс «Разминка» Слайд 6

Ведущий: Ребята, нашу игру мы начинаем с разминки. В ней побеждает та команда, которая даст больше правильных ответов.

 Вопросы первой команде:

 1. Назовите сколько месяцев в году?

2. Назовите последний месяц года.

 3. Сколько дней в неделе?

4. Сколько времён года, назовите их?

 5. Назови соседей цифры 10 (12 и 7).

 6. На дереве сидели воробьи. После того, как к ним ещё прилетели 2,их стало 4. Сколько воробьёв сидело на дереве?

Вопросы второй команде:

1.Назови части суток. Сколько их. 

2. Назовите первый месяц года?

 3. Сколько месяцев в году?

 4. Назовите дни недели. Сколько выходных дней в неделе?

 5. Назовите соседей числа 9 (11 и 12)

 6. Котята пили молочко из блюдечка. После того, как к ним подошёл ещё 1, их стало 5.Сколько котят пили молоко?

Ведущий: Ребята, разминка прошла хорошо, вы показали отличные знания. А теперь посчитаем баллы. Слово жюри. После разминки впереди команда…

Ведущий: А мы продолжаем нашу игру. Ребята, вы уже отметили, что КВН — это игра весёлых и находчивых. Поэтому я предлагаю вам весёлые задания на смекалку. Командам предлагаются весёлые задачи, которые ребята должны решить сообща за 30 сек. После этого капитан поднимает карточку с нужным числом.

1)    6 малышей медвежат

Мама уложила спать.

Одному никак не спится.

А скольким сон хороший снится? (6-1=5)

1) В кружку сорвала Марина

10 ягодок малины,

 6 дала своей подружке.

Сколько ягод стало в кружке? (10-6=4)

2)    У Надюши пять тетрадок,

 Кляксы в них и беспорядок.

 Нужен Наде черновик.

Вася, первый ученик,

 Дал еще тетрадку Наде

Сколько у нее тетрадей? (5+1=6)

3)    Сестры-белочки сидели

Вшестером в дупле на ели.

К ним еще одна примчалась –

 От дождя она спасалась.

Все теперь сидят в тепле.

Сколько белочек в дупле? (6+1=7)

4)    Ёжик по грибы пошёл

И 6 рыжиков нашёл

 3 он положил в корзинку,

Остальные же - на спинку.

Сколько рыжиков везёт

На своих иголках ёж? (6-3=3)

 3) Четыре спелых груши

      На веточке качалось

     Две груши снял Павлуша,

     А сколько груш осталось (4-2=2) 

Конкурс «Составь задачу по картинке».

Команда соперников должна ее решить. Сначала вспомнить и назвать части задачи. 

Конкурс «Не ошибись»

Ведущий: На мольберте написаны числа, которые нужно сравнить. Каждый участник команды подходит по очереди к мольберту и ставит нужный знак между числами: «больше», «меньше» или «равно». Как только последний участник команды справится с заданием, капитан бьет в гонг. Жюри проверяет правильность постановки знаков.

5   8                                     7    1

3   5                                     6    8

6   6                                     2    5

7   4                                     8    8

4    0                                    5    6

1    7                                    9    10

9    6                                    4    8

4    4                                    6    0

2     3                                   2    2

10   9                                   3    1

Ведущий:  Молодцы ребята, вы отлично справились с заданием. Слайд 19

(звучит веселая музыка появляется Карлсон. Вбегает, размахивая руками)

Карлсон: С дороги! Захожу на посадку! (расталкивает всех кто встречается на пути)

Карлсон: Уф, ну и посадка! А вот и я! Здравствуйте мои друзья! Вы меня узнали? Я – Карлсон самый веселый человек на свете, самый упитанный и в меру воспитанный. (оглядывается) Куда я попал?

Ведущий: Ты попал на математическую игру, которая называется Клуб веселых и находчивых.

Карлсон:  А что это за игра и кто в нее играть любит?

Ведущий: Это игра ума и смекалки, находчивости и сообразительности, игра для дошкольников и их родителей.

Карлсон:  Да ну, не может быть! Такие маленькие и математику любят?

Ведущий: Конечно любят, сейчас нашим капитанам предоставляется слово.

«Конкурс капитанов»

Звучит песня капитанов.

Ведущий: Все уже, наверно догадались, что сейчас конкурс капитанов. Прошу капитанов подойти к мольбертам.

«Положите красный круг в верхний левый угол.

Зеленый квадрат в верхний правый угол.

Желтый ромб в нижний левый угол.

Синий прямоугольник в нижний правый угол»

Карлсон: Молодцы капитаны, вы отлично справились с заданием! А я вот не такой умный, как вы, но зато я веселый и предлагаю всем поиграть.

 Слайд 23

Музыкальная разминка «Ну-ка, Цифры, стройтесь в ряд!»

 Ведущий: - Сейчас все команды выйдут в центр зала, а мы  каждой команде дадим цифры. Пока музыка звучит, все танцуют, как музыка закончится, каждая команда должна, построится в порядке возрастания. Теперь в порядке убывания.

(дети встают в круг под веселую музыку выполняют движения)

Мы сейчас пойдем направо,
А потом пойдем налево,
В центре круга соберемся
И на место все вернемся.
Мы тихонечко присядем,
Ручками себя погладим,
Мы поднимемся тихонько
И попрыгаем легонько.
Пусть попляшут наши ножки
И похлопают ладошки.
Повернемся мы на право-
Не начать ли все сначала?

Ведущий: Сейчас мы проверим, какая команда самая внимательная.

Карлсон: Проверим, проверим!

 Конкурс «Засели домик» Слайд 24

Этот конкурс на знание состава чисел.

Задание: каждому игроку раздаётся по «домику», его надо заполнить, пока звучит музыка (звучит фонограмма в течение 3 мин.) . Заполненные карточки передаются жюри.

Ведущий: Молодцы команды!

Карлсон: Надо же какие внимательные участники все сделали правильно.

Ведущий: Сейчас наше жюри проверит.

Конкурс «Продолжи предложение»

Знайки. Если дерево выше куста, то куст…? Дети: ниже дерева.

Умники. Если линейка длиннее карандаша, то карандаш…? Дети: короче линейки.

Знайки. Если канат толще нитки, то нитка…? Дети: тоньше каната.

Умники . Если сестра старше брата, то брат…? Дети: младше сестры.

Знайки. Если река шире ручья, то ручей…? Дети: уже реки.

Умники. Сколько орехов в пустом стакане?

Знайки. На какое дерево садиться ворона во время дождя?

Умники. Кто быстрее переплывёт через реку цыплёнок или утёнок?

Конкурс «Хитрые насекомые»

  (Дети должны определить на какой из геометрических фигур сели ЖУК и БАБОЧКА и сосчитать сколько геометрических фигур видят).

Ведущий: Мы на игре сегодня

                   Славно время провели.

                  А теперь жюри попросим,

                  Чтоб итоги подвели.

Ведущий: Наши конкурсы закончились. А пока жюри подводит итоги

Конкурс для болельщиков «Герои  любимых сказок»

Карлсон: Дорогие мои девчонки и мальчишки, а вы любите сказки? Тогда слушайте внимательно и отвечайте правильно!

Вспомните и назовите сказки, в названии которых есть числа .

Дети и родители: - «Три поросенка», «Три богатыря», «12 месяцев», «Три медведя», «Волк и семеро козлят», «Али – Баба и 40 разбойников», «Белоснежка и 7 гномов»….

Карлсон: Молодцы ребята, много сказок знаете. Мне с вами было очень интересно и весело, но мне пора возвращаться. До свидания ребята!

(звучит веселая музыка Карлсон улетает)

Ведущий: Ну вот и подошел к концу наш математический КВН.  Я хочу у вас спросить понравилась ли вам наша игра? Что больше понравилось? Какие конкурсы? Что у вас вызвало затруднение?

Ведущий: И сейчас я хочу предоставить слово нашему многоуважаемому жюри.  

Жюри:      Конкурс очень интересный,

                  Баллы заслужили честно!

                  Всем вам слава и почет

                  Называем точный счет.

Команда – «Умники» -     баллов,

Команда  – «Знайки» -      баллов.

                  (идёт награждение (медали, дипломы) звучит веселая музыка.)

Ведущий:  Предлагаю командам и болельщикам завершить праздник веселой песней «Дважды-два, четыре».  

Ведущий:  

Вот и кончилась игра,

 Расставаться нам пора.

Всем спасибо говорим,

 За игру благодарим.