Лабораторно-практическая работа по биологии "5-11 классы"

класс	Название Л/р и ПР/р по биологии	месяц
5 класс рабочая программа к учебнику А.А.Плешакова, Э.Л.Введенского «Биология.Введение в биологию» 5 кл, линия «Ракурс» М,ООО «Русское слово»	№1. Световой микроскоп и правила работы с ним. №2. Клетки многоклеточных растительных и животных организмов. №3. Рассматривание дрожжей и мукора под микроскопом.                                                                        №4. Изучение приспособленности водных животных к среде обитания. №5. Изучение приспособленности животных к обитанию в почве. №6. Организмы-паразиты.	сентябрь октябрь октябрь февраль февраль март
6 класс	№1«Строение клеток живых организмов ( на готовых микропрепаратах)» №2« Определение состава семян пшеницы» №3 «Ткани живых организмов» №4«Распознавание органов у растений» №4«Распознавание органов у животных» Пр/р№1 «Передвижение воды и минеральных веществ по стеблю» №5 «Разнообразие опорных систем животных» №6 «Движение инфузории туфельки» №7 «Перемещение  дождевого червя» Пр/р №2 « Вегетативное размножение комнатных растений» №8 «Прямое и непрямое развитие насекомых (на коллекционным материале)	сентябрь сентябрь октябрь октябрь - ноябрь ноябрь декабрь январь январь                  январь февраль март
7 класс	№1«Строение плесневого гриба мукора» №2«Распознание съедобных и ядовитых грибов» №3«Изучение внешнего строения водорослей» №4«Изучение внешнего строения мхов» №5«Изучение внешнего строения папоротника» №6« Изучение строения и многообразия голосеменных растений» №7«Изучение строения покрытосеменных растений» №8«Распознавание наиболее распространенных растений своей местности. Определение их систематического положения» №9«Строение инфузории туфельки»                               №10 «Внешнее строение  дождевого червя»                         №11 «Внешнее строение моллюсков»                        №12  «Изучение внешнего строения и многообразия членистоногих»                                №13 «Особенности внешнего строения рыб в связи с образом жизни»                                                №14 «Особенности внешнего строения лягушки в связи с образом жизни»                       №15  «Особенности внешнего строения птиц в связи с образом жизни»                 №16 « Изучение строения млекопитающих»       №17 «Распознавание животных своей местности, определение их систематического положения и значения в жизни человека»	сентябрь сентябрь                                                                        октябрь октябрь октябрь ноябрь ноябрь декабрь декабрь январь февраль февраль март март апрель май май
8 класс	№1 «Изучение микроскопического строения тканей»   выводы к ней. №2«Распознавание на таблицах органов и систем органов»                                                   №3 «Изучение строения головного мозга человека (по муляжам) №4«Изучение изменения размера зрачка                          №5«Изучение внешнего строения костей»    №6 Измерение массы и роста своего организма»                                                       №7«Выявление влияния статической и динамической работы на утомление мышц» №8 «Изучение микроскопического строения крови»                                                                              №9 «Измерение кровяного давления»                  №10 « Определение пульса и подсчет числа сердечных сокращений»                                                               Пр/р№1 «Определение частоты дыхания»          №11 «Определение норм рационального питания »                                                                №12 «Изучение приемов остановки капиллярного, артериального и венозного кровотечений»                                                        Пр/р№2 « Анализ и оценка влияния факторов окружающей среды, факторов риска на здоровье»	сентябрь сентябрь октябрь октябрь ноябрь декабрь декабрь декабрь январь январь январь февраль май май
9 класс	№1«Изучение приспособленности организмов к среде обитания» №2« Изучение изменчивости, критериев вида, результатов искусственного отбора на сортах культурных растений №3«Изучение клеток бактерий. растений и животных на готовых микропрепаратах» №4 «Решение генетических задач и составление родословных»                                    №5 « Построение вариационной кривой ( размеры листьев, антропометрические данные учащихся) №6 « Составление схем передач веществ и энергии( цепей питания)»                                         №7 «Изучение и описание экосистемы своей местности, выявление типов взаимодействия разных видов в данной экосистеме» Пр/р №1 «Анализ и оценка последствий деятельности человека в экосистемах»	октябрь октябрь декабрь февраль март май май май
10 класс	№1« Наблюдение клеток растений и животных под микроскопом на готовых препаратах» №2«Сравнение строения клеток растений и животных( в форме таблицы)» №3«Приготовление и описание микропрепаратов клеток растений» №4 «Составление простейших схем скрещивания»                                                           №5 «Решение элементарных генетических задач»                                                                        №6 «Изучение изменчивости»	октябрь октябрь октябрь март март апрель
11класс	№1« Описание особей вида по морфологическому критерию» №2« Выявление изменчивости у особей одного вида» №3« Выявление приспособлений организмов к среде обитания» №4 « Выявление признаков сходства зародышей человека и других млекопитающих как доказательство их родства»                                №5 «Анализ и оценка различных гипотез происхождения человека»                                        №6 « Составление схем передачи вещества и энергии (цепей питания) в экосистеме» №7»Сравнительная характеристика природных экосистем и агроэкосистем своей местности» №8 «Решение экологических задач» №9 «Анализ и оценка последствий собственной деятельности в окружающей среде» №10 «Анализ и оценка глобальных экологических проблем и путей их решения»	октябрь октябрь ноябрь январь январь март март апрель май май