Родительское собрание на тему «Взаимоотношения в детском
коллективе».
Добрый день уважаемые родители! Тема нашего собрания «Взаимоотношения в детском
коллективе». Сегодня совместными усилиями мы должны постараться разобраться
в тонкостях межличностных отношений между детьми.
Рано или поздно ребенок оказывается среди сверстников, поэтому
ему приходится опытным путём изучать межличностные отношения в детском
коллективе. Некоторые дети совершенно спокойно адаптируются в любом новом
обществе. Но, к сожалению, далеко не всем детям дан от природы такой дар
общения. Чтобы каждый ребёнок комфортно себя чувствовал в кол-ве, очень
важно, чтобы в нём царила дружеская, позитивная атмосфера.
Можно выделить следующие стадии развития коллектива.
1 стадия: объединение людей.
2 стадия: появление лидеров и аутсайдеров.
3 стадия: появление конфликтов.
4 стадия: разрешение конфликтов и объединение в сплоченный
коллектив.
В своём детском кол-ве дети должны «пройти» все виды
взаимоотношений между детьми, в том числе и ссоры, конфликты, их разрешение.
Все эти моменты взаимодействия со сверстниками формируют у ребёнка модель
поведения в обществе, систему ценностей. Умение понимать других, сопереживать
другому человеку, в тоже время не бояться иметь своё собственное мнение, пусть
даже отличное от мнения большинства. Чтобы у ребёнка складывались дружеские
отношения в кол-ве, родителям очень важно принимать участие в его школьной
жизни. Постоянно разговариваете с ребёнком, интересуйтесь, что его волнует и
тревожит, есть ли у него друзья. Наблюдайте за игрой вашего ребёнка с другими
детьми, участвуйте и организовывайте детские игры, так вы можете задать тон
взаимоотношениями между детьми.
Советы родителям:
- С самого детства не окружайте ребенка слишком
большой опекой и заботой, это плохо скажется на его проявлении в коллективе.
- Много общайтесь с ребенком на различные темы.
Старайтесь всегда поддерживать беседу, слушайте и задавайте свои вопросы. Этим
вы добьетесь правильного формирования речи и научите без стеснения выражать
свои мысли в коллективе.
- Расскажите, что не нужно бояться говорить свое
мнение, если ребенок с чем – то не соглашается.
- Объясните ребенку о том, что нужно оставаться
самим собой, не унижаться ни перед кем из нового окружения и не разделять сразу
на друзей и недругов.
- Не нужно говорить ребенку, с кем ему дружить,
а с кем нет, хотя бы на первых порах.
- Не ограничивайте сильно в действиях и
поступках, как дома, так и в коллективе, ведь, как говорят, на ошибках учатся.
Чрезмерные ограничения и запреты только поспособствуют развитию нерешительности
и замкнутости.
- Если ребенок страдает нерешительностью и не
умеет быстро реагировать в сложных ситуациях, можно дома прорепетировать их в
виде ролевой игры («у тебя отбирают вещи», «тебя дразнят» и т. п.) и
разработать тактику поведения.
- Детей очень объединяют совместные игры.
Хорошим местом для проведения таких игр может стать ваш дом. Постарайтесь
сами обеспечить ребенку общение с одноклассниками (приглашайте их в гости).
- Запишите своего ребенка в секции, кружки,
поощряйте общение с другими детьми во дворе, с соседями. Это поможет ему
практически научиться входить в новые коллективы, разнообразит общение и
обстановку.
Практический опыт показал также, что взаимоотношения сверстников в
основном регламентировано выбором товарищей, у которых развиты в достаточной
мере не только игровые интересы и связанные с ними переживания, но и
определенные личностные качества, как-то: умение ладить, договариваться, не
конфликтовать, а возникающие конфликты разрешать не агрессивным путем.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.