Личный перспективный план по самообразованию учителя начальных классов.

                                                                                    Личный перспективный план по самообразованию

учителя начальных классов

МБОУ «школа 130»

На 2013-2015 г.г.

Черновой Наталии Александровны (стаж работы 31 год)  

Тема работы школы: «Повышение качества образования в условиях внедрения ФГОС»

Тема самообразования: «Использование инновационных технологий в образовательном процессе»

  Ц ели: 1. повышение качества учебного и воспитательного процессов;

              2. обеспечение условий для развития  познавательной сферы учеников;

  Задачи:    

                  -развитие творческого потенциала обучающихся;

                 - обеспечение условий для активизации познавательной деятельности обучающихся;

                 - продвигать ребёнка в общем развитии ;

                  -своевременное фиксирование достижений обучающихся

Ожидаемые результаты:      повышение качества обучения; вносить радость в жизнь ребёнка; 

                                                                 рост мотивации к учению  учащихся;

                                                                 Направления самообразования:

Основные направления	Способы достижения	Уч. год Сроки	Результат
1.Изучение литературы	1. Изучение новых образовательных стандартов, уяснение их особенностей. http://standart.edu.ru/ 2. Ознакомление с методической литературой 3. Работа с Интернет-ресурсами по  своей теме	2013-2015 Регулярно	1. Изучен новый ФГОС Вывод: учение более не рассматривается как простая трансляция знаний от учителя к ученику, а выступает как сотрудничество – совместная работа. Роль учителя не в том, чтобы передавать знания в готовом виде, а в том, чтобы создать условия для познавательной исследовательской деятельности учащихся 2.    Изучена методическая литература
2.  Повышение профессионального уровня	1.  Прохождение курсов повышения квалификации 2.  Изучение опыта работы учителей через участие в работе ШМО, РМО; изучение опыта работы коллег округа через участие в работе  мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы	Регулярно	1.  Пройден курс по теме  «Перспективы развития начальной школы в условиях  модернизации системы образования Российской Федерации» в объёме 72 часа. 2. Участвовала в семинаре-практикуме «Организация внеурочной деятельности в рамках реализации ФГОС НОО: опыт работы учителей начальных классов, перспективы развития» для молодых учителей Кировского и Московского районов города Казани начальных классов. 3. Участник районного семинара-практикума  для школьных библиотекарей: «Роль библиотеки в учебно - воспитательном процессе»   4. Работа на личном сайте «Инфоурок» 5. Участие в экспериментальной работе сообщества учителей центра педагогических технологий имени К.Д.Ушинского «Новое образование»,
3. Планирование работы со слабоуспевающими учащимися	1.Изучение литературы по теме 2. Создание плана	2013-2015	Разработан план работы со слабоуспевающими детьми
4. Планирование работы с одарёнными учащимися	1. Изучение литературы 2. Создание плана	2013-2015	Разработан план работы с одарёнными детьми
5.Предварительная работа с родителями	Просвещение родителей через публикации, проведение родительского собрание	2013-2015	Проведено родительское собрание «Характер моего ребёнка»
6. Подготовительная работа с учащимися	Составить план  мероприятий	2013-2015	Выполнено
7.                 Опробовать данную технологию.	Разработать индивидуальные задания для  уроках по данной теме.	2013-2015 В течение 3-х лет	Выполнено
8.                 Работа обучающихся над индивидуальными заданиями.	Разработки, дидактические материалы, олимпиадные задания, тесты , памятки, рекомендации	2013-2015 В течение 3-х лет	Выполнено
9.              Работа собственной педагогической мастерской	Работа с папками-накопителями Создание методических разработок  Портфолио  учителя	2013-2015	Выполнено
10.             Обобщение опыта на ШМО.		2013-2015	Выполнено

                                                                             Личный перспективный план по самообразованию

учителя начальных классов

МБОУ «школа 130»

на 2016-2019 г.г.

Черновой Наталии Александровны (стаж работы 31 год)  

Тема работы школы: «Повышение качества образования в условиях внедрения ФГОС»

Тема самообразования: «Развитие познавательной деятельности учащихся в начальной школе через  метод проектов»

  Цели: 1. повышение качества учебного и воспитательного процессов;

              2. обеспечение условий для развития  познавательной сферы учеников;

  Задачи:    

 -  расширение кругозора обучающихся;

-рост   познавательной активности, повышение учебной мотивации обучающихся;                                                                                                          - развитие специальных умений и навыков, необходимых в исследовательском поиске (информационных,                                коммуникативных, организационных.);                                                                                                                                                                                               -формирование у ученика внутренней позиции школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;                                                                                                                                                  обучающихся;                                                                                                                                                                                                                          -обеспечение условий для активизации познавательной деятельности обучающихся;

      -своевременное фиксирование достижений обучающихся.

Ожидаемые результаты:      повышение качества обучения; вносить радость в жизнь ребёнка; 

                                                                 рост мотивации к учению  учащихся;

                                                                 Направления самообразования:

Основные направления	Способы достижения	Уч. год Сроки	Результат
1.Изучение литературы	1. Познакомиться с новинками  печатной методической, педагогической и предметной литературы ; 2. Работа с Интернет-ресурсами по  своей теме 3. Разработать систему способов работы по совершенствованию исследовательских умений; 4. Систематизировать и обобщить собственный опыт работы по изучаемой проблеме.	2016-2019 Регулярно
2.  Повышение профессионального уровня	1.  Прохождение курсов повышения квалификации 2.  Изучение опыта работы учителей через участие в работе ШМО, РМО; изучение опыта работы коллег округа через участие в работе  мастер-классов, круглых столов, через Интернет-ресурсы	Регулярно
3. Планирование работы со слабоуспевающими учащимися	1.Изучение литературы по теме 2. Создание плана	2015-2019
4. Планирование работы с одарёнными учащимися	1. Изучение литературы 2. Создание плана	2015-2019
5.Предварительная работа с родителями	Просвещение родителей через публикации, проведение родительского собрание	2015-2019
6. Подготовительная работа с учащимися	Составить план  мероприятий по работе обучающихся над индивидуальными, коллективными, групповыми проектами.      Создание портфолио проектов.	2015-2019
7.                 Опробовать данную технологию.	Разработать индивидуальные задания для  уроках по данной теме.	2015-2019 В течение 3-х лет
8.                 Работа обучающихся над индивидуальными заданиями.	Разработки, дидактические материалы, олимпиадные задания, тесты , памятки, рекомендации	2015-2019 В течение 3-х лет
9.              Работа собственной педагогической мастерской	Работа с папками-накопителями Создание методических разработок  Портфолио  учителя	2015-2019
10.             Обобщение опыта на ШМО.	Выступление на заседаниях МО и педсовете, участие в конкурсах	2015-2019
11. Источники самообразования:	Курсы повышения квалификации; семинары и конференции; мастер-классы;газеты, журналы; видео, аудио информация на различных носителях; мероприятия по обмену опытом; экскурсии, театры, выставки, музеи; литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная); Интернет.	2015-2019