Лист оценки индивидуальных достижений по математике 6 класс - вторая четверть (УМК "Алгоритм Успеха", А.Г. Мерзляк, и др.)

Лист оценки индивидуальных достижений за 2 четверть по математике

учаще________  6 ____ класса МБОУ «СОШ №18» _________________________________________

Самооценка: «5» - знаю и умею, могу применить;

                         «4» - знаю и умею;

                         «3» - знаю, но пока не уверен;

                         «2» - не знаю.

№	Умения	Задания		Само оценка	Оценка учителя
1	1. Я умею находить число по заданному значению его дроби.	Решите задачу: В районной математической олимпиаде призёрами стали 42 учащихся, что составляет 14 % всех участников олимпиады. Сколько учащихся участвовали в районной математической олимпиаде?
2	2. Я умею преобразовывать обыкновенные дроби в десятичные и в бесконечные периодические дроби.	1) Преобразуйте в десятичную дробь:    а) = _________ 2) Преобразуйте обыкновенную дробь в бесконечную периодическую десятичную дробь и укажите её период: а)  ___________
3	3. Я умею находить десятичное приближение обыкновенной дроби.	Найдите с точностью до тысячных корень уравнения . ______________________ ___________________________ Ответ: _____________________
4	4. Я умею записывать основные свойства дроби, отношения.	1. Найдите отношение 3 дм : 15 см = ____________________________ =   --------- =  -------- 2.  Замените отношение дробных чисел отношением натуральных чисел: :  =  __________________________________________________________________________
5	5. Я умею применять основное свойство отношения и основное свойство пропорции при решении уравнений и задач.	1. Решите уравнение: 5 : 7 = х : 91. ______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________ Ответ: _______________________ 2. Решите задачу: Масса девяти одинаковых ящиков равна 24 кг. Найдите массу 39 таких ящиков? ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Ответ: ________________________________________________
6	6. Я умею находить процентное отношение двух чисел.	Сколько процентов составляет число 52 от числа 400. __________________________________________________________________________________ Ответ: ________________________________________________
7	7. Я умею описывать свойства величин, находящихся в прямой и обратной пропорциональных зависимостях.	1. Заполните таблицу, если величина y прямо пропорциональна величине x. x 0,7 1,2 3,2 y 9,6 168 2. Заполните таблицу, если величина y обратно пропорциональна величине x. x 18 2 9 y 36 24
8	8. Я умею делить число на пропорциональные части.	Решите задачу: Периметр треугольника равен 140 см, а длины его сторон относятся как 8 : 12 : 15. Найдите стороны треугольника. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: ________________________________________________
9	9. Я умею распознавать на чертежах и рисунках окружность, круг и их элементы; строить с помощью циркуля окружность заданного радиуса.	1. Начертите окружность с центром в точке О радиусом 1,5 см. 2. Укажите центр, радиус, хорду и диаметр окружности, изображённой на рисунке. Сколько радиусов изображено на этом рисунке?                                                     ____________________________________________ C                                                                                                     ____________________________________________                           F      A                                                   ____________________________________________                              K B               M                              На рисунке ___ радиусов
10	10. Я умею находить с помощью формул длину окружности, площадь круга.	1. Вычислите длину окружности, диаметр которой равен 5,4 дм. ____________________________________________________________________________________                            Ответ: ________________________________________________ 2. Вычислите площадь круга, радиус которого равен 3 см. ____________________________________________________________________________________                            Ответ: ________________________________________________
11	11. Я умею анализировать и представлять информацию, в виде столбчатых и круговых диаграмм.	Постройте столбчатую и круговую диаграммы. В школе 540 учеников, 340 занимаются английским языком, 180 изучают французский язык, а остальные учащиеся решили заняться финским языком.
12	12. Я умею находить вероятность случайного события в опытах с равновозможными исходами.	Решите задачу: В коробке лежат 18 зелёных и 12 голубых шаров. Какова вероятность того, что выбранный наугад шар окажется: 1) зелёным; 2) чёрным; 3) зелёным или голубым? 1)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: ________________________________________________ 2)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: ________________________________________________ 3)___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Ответ: ________________________________________________
Оценка учащегося			Общее количество баллов
			Всего заданий	12
			Средний балл

Оценка учителем:

Качество освоения программы	Уровень достижений	Отметка
95%-100%	Высокий	«5»
66%-94%	Выше среднего	«4»
50%-65%	Средний	«3»
Меньше 50%	Ниже среднего	«2»