8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Литература Другие методич. материалыЛитературная «Своя игра», посвященная творчеству Н. А. Некрасова (8 класс)

Литературная «Своя игра», посвященная творчеству Н. А. Некрасова (8 класс)

библиотека
материалов

Литературная «Своя игра», посвященная творчеству Н. А. Некрасова

Учитель знакомит детей с правилами игры. Правила игры;

1. На доске или плакате написаны названия категорий и номера заданий. Номер задания таюке обозначает количество баллов, которые команда заработает в случае правильного выполнения этого задания.

2. В викторине принимают участие три KOMa~, которые, пользуясь приведенной схемой, выбирают категорию и номер задания.

3. Право ответа принадлежит команде, первой поднявшей табличку со своим названием. В случае верного ответа на счет команды поступает количество баллов, соответствующее номеру выбранного задания, и команда получает право выбора следующего вопроса. Если дан неправильный ответ, та же сумма снимается со счета команды, и право ответа на этот вопрос переходит к другим командам.

4. Победитель определяется по количеству баллов, набранных в ходе игры.

Учитель. Победа команды будет зависеть от активности и знаний каждого ее игрока. Задания перед вами. Вы можете выбирать любую категорию.

При помощи жребия определяется команда, которая первой выберет задание.

Категория «Тест»

1. Биография Некрасова. Вопросы (1 балл за каждый правильный ответ):

А. Детство Н. А. Некрасова прошло ...

- в селе Грешневе Ярославской губернии;

- в Петербурге;

- в Михайловском.

Б. Дом Н. А. Некрасова стоял у дороги, которая называлась …

- Михайловка;

- Николаевка;

- Владимирка.

В. Детство Некрасов провел на берегу ...

- Урала;

- Волги;

- Днепра.

Г. Один из псевдонимов Некрасова был ...

- Иван Бородавкин;

- Тихон Тростников;

- Антоша Чехонте.

Д. Некрасов «лиру посвятил" ...

- крепостникам;

- народу;

- любимой.

Е. Какое стихотворение, по воспоминаниям Д. Я. Панаевой - писательницы и гражданской жены Н. Д. Некрасова, было написано поэтом в состоянии хандры?

- «Вчерашний день, часу в шестом ... »;

- "Размышления у парадного подъезда".

2. Цифровой конкурс. Вопросы (2 балла за каждый правильный ответ):

А. В каком году родился Н. А. Некрасов? (В 1821 году.)

Б. Во сколько лет Некрасов начал писать стихи? (В 7 лет.)



Категория «Кто из героев?»

Вопрос. Кто из персонажей Некрасова …

1. Когда вырастет, будет «чиновник с виду и подлец душой"? (Младенец из стихотворения «Колыбельная песня". 1 балл за правильный ответ.)

2. Не отказалась от поездки к мужу, хотя ей угрожали «острожным жестким сухарем и жизнью взаперти, позором, ужасом, трудом этапного пути»? (Княгиня Трубецкая из поэмы «Русские женщины». 2 балла за правильный ответ.)

3. Долго ждала сына-солдата, а когда он вернулся «больнехонек и умер», едва пережила его потерю? (Орина из стихотворения «Орина, мать солдатская». 3 балла за правильный ответ.)

4. «Красотою дивила, была и ловка и сильна»? (Крестьянка из поэмы «Мороз, Красный нос». 4 балла за правильный ответ.)

5. Довел до смерти жену, дочь, повара, приятеля, но, тем не менее, считал, что «никому не сделал в жизни зла»? («Нравственный человек». 5 баллов за правильный ответ.)

6. Встретившись с мужем на каторге, «прежде чем мужа обнять, оковы к губам приложила»..? (Княгиня Волконская из поэмы «Русские женщины». 6 баллов за правильный ответ.)

Категория «Наследие классиков»

Задание – вспомните, кто так говорил о Н. А. Некрасове:

  1. «Да знаете ли Вы, что поэт – и поэт истинный?» (В. Г. Белинский. 1 балл за правильный ответ)

  2. « … Некрасов по своему таланту может быть поставлен вслед за пушкиным». Ф. М Достоевский. 2 балла за правильный ответ.)

  3. «Не принижая ни на минуту ни великих алтарей Пушкина и Лермонтова, ни более скромных, но прекрасных памятников Тютчева, Фета и других, мы все же говорим: нет в русской литературе такого человека, перед которым с любовью и благовонием склонялись бы ниже, чем перед памятью Некрасова». (А. В. Луначарский. 3 балла за правильный ответ.)

Категория «Картинная галерея»

Задания:

1. Какая известная картина напоминает нам стихотворение Н. А. Некрасова «На Волге», написанное по впечатлениям его детства? («Бурлаки на Волге» И. Е. Репина. 1 балл за правильный ответ.)

2. На стенде выставлены: репродукция картины «Бурлаки на Волге» И. Е. Репина; портрет жены одного из декабристов; портрет Н. А. Некрасова; портрет М. Е. Салтыкова-Щедрина. Какое произведение не имеет отношения к Н. А. Некрасову и его творчеству? (Портрет М. Е. Салтыкова-Щедрина. 2 балла за правильный ответ.)

3. Зрители заранее получили задание - проиллюстрировать какое-либо произведение Н. А.Некрасова. на стенде выставлены пять лучших работ. Задание командам – отгадать, к каким произведениям сделаны эти иллюстрации. (3 балла за каждый правильный ответ.)

Категория «Начни сначала»

Задание - узнать произведение Н.А.Некрасова по его первой строке:

1. «Вот парадный подъезд. По торжественным дням ... » («Размышления у парадного подъезда». 1 балл за правильный ответ.)

2. «Живя согласно с строгою моралью ... » («Нравственный человек». 2 балла за правильный ответ.)

3. «Славная осень! Здоровый, ядреный ... » («Железная дорога». 3 балла за правильный ответ.)

4. «Спи, пострел, пока безвредный!» («Колыбельная песня». 4 балла за правильный ответ.)

5. «Покоен, прочен и легок ... » («Русские женщины». 5 баллов за правильный ответ.)

6. «Чуть живые, в ночь осеннюю ... » («Орина, мать солдатская». 6 баллов за правильный ответ.)







Kameropия «Hacmpoeнue»

Вопросы и задания:

1. Стоит под сосной чуть живая,

Без думы, без стона, без слез.

Чье душевное волнение так метко рисует Н. А. Некрасов в этих строках? (Дарьи из поэмы «Мороз, Красный нос». 1 балл за правильный ответ.)

2. Из перечисленных слов составьте словарь настроений поэзии Н. д. Некрасова: отчаяние, испуг, радость, надежда, задумчивость, грусть, злоба, печаль, покой, гнев, досада, обида, скука, интерес. Добавьте свои слова. (2 балла за ответ.)

3. Представьте, что вам дана возможность порекомендовать три стихотворения Н. А. Некрасова для изучения в школе. Какие бы стихи вы выбрали и почему? (3 балла за ответ.)


Категория «Размышления…»

Вопросы и задания:

1. В стихотворении «Размышления у парадного подъезда» встречаются трудные для понимания слова: лепта, холоп, убогий, пилигрим. Объясните их. (1 балл за каждый правильный ответ. Лепта - посильное пожертвование, подаяние, взнос; холоп - лицо, находившееся в зависимости, по форме близкой к рабству; убогий - пребывающий в нужде, нищете, бедности; пилигрим - странствующий богомол.)

2. Как вы понимаете фразу «счастливые глухи к добру»? (2 балла за правильный ответ.)

3. Какое бы лично вы дали название стихотворению «Размышления у парадного подъезда»? Ответ обоснуйте. (3 балла за ответ.)

4. На какие размышления вас наводит стихотворение «Размышления у парадного подъезда»? (4 балла за ответ.)

5. Прочитайте наизусть стихотворение «Размышления у парадного подъезда». (5 баллов.)

6. Как бы вы изобразили увиденную из окна ситуацию? (6 баллов за ответ.)

7. Как вы думаете, можно ли закончить это стихотворение иначе? (7 баллов за ответ.)


Категория «Узнай стихотворение»

Задания:

1. На доске написаны слова: ветер, бор, сосны, голая земля, владенья, ручьи, мороз, метели, жара, весна. Определите, какое произведение Н. А. Некрасова спрятано в этих словах. Но будьте осторожны: в ряду слов есть лишние, совсем не относящиеся к задуманному стихотворению. Назовите произведение и прочитайте отрывок из него. (Поэма «Мороз, Красный нос». 1 балл за правильный ответ.)

2. Восстановите стихотворные строки Н. А. Некрасова. (2 балла за правильный ответ.)

Однажды, в студеную… (зимнюю пору),

Я из лесу вышел; был… (сильный мороз).

Гляжу, поднимается ... (медленно в гору)

Лошадка, везущая… (хворосту воз).

И, шествуя важно, в … (спокойствии чинном),

Лошадку ведет под… (уздцы мужичок)

В больших сапогах, в полушубке… (овчинном),

В больших рукавицах ... а сам с… (ноготок)!

3. В стихотворении «Железная дорога» вставьте пропущенные строки. (3 балла за правильный ответ.)

Мы надрывались под зноем, под холодом, ……. (С вечно согнутой спиной),

Жили в землянках, боролися с голодом,…… (Мерзли и мокли, болели цингой).

Грабили нас грамотеи-десятники, .......... (Секло начальство, давила нужда) ...

Все претерпели мы, божии ратники, .......... (Мирные дети труда)!

Kameropия «Гepou. Кто онu?»

Вопрос. Кто это?

1. Губы бескровные, веки упавшие,

Язвы на тощих руках,

Вечно в воде по колено стоявшие

Ноги опухли; колтун в волосах ...

(Белорус из стихотворения «Железная дорога». 1 балл за правильный ответ.)

  1. Много видел на тракту

Генералов строгих,

Нет ребра, зубов во рту

Не хватает многих,

А такого не видал ...

(«Генерал Топтыгин». 2 балла за правипьный ответ.)

  1. За ночь больные мои отогрелись,

Высохли, выспались, плотно наелись ...

(Зайцы из стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы». 3 балла за правильный ответ.)

4. Любит до страсти свой низменный край.

Вдов он, бездетен, имеет лишь внука,

Торной дорогой ходить ему - скука!

(Мазай из стихотворения «Дедушка Мазай и зайцы». 4 балла за правильный ответ.)



Категория «Теореmuческая»

Вопросы:

1. Что такое лира? (Лира - музыкальный инструмент, но в поэзии лира - это символ поэтического творчества. 1 балл за правильный ответ.)

2. Что такое муза? (Муза для поэта - источник поэтического вдохновения. 2 балла за правильный ответ.)

3. Что такое поэма? Какие поэмы Н. А. Некрасова вы знаете? (Поэма - большое стихотворное произведение на историческую, героическую или возвышенную лирическую тему. Поэмы Н. А. Некрасова: «Кому на Руси жить хорошо», «Русские женщины», «Мороз, Красный нос», «Мать», «Современники», «Саша». 3 балла за каждую верно названную поэму.)

Подсчет набранных командами баллов, подведение итогов. Награждение победившей команды.







Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Литература (в 2 частях)», Меркин Г.С.
Тема: Николай Алексеевич Некрасов

Номер материала: ДБ-1272675

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении литературы «серебряного века» в современной школе»
Курс повышения квалификации «История русской литературы конца 20 - начала 21 вв. и особенности ее преподавания в новой школе»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты при изучении русской литературы последней трети XIX века в современной школе»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование элементов театрализации на уроках литературного чтения в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Психодинамический подход в консультировании»
Курс профессиональной переподготовки «Корпоративная культура как фактор эффективности современной организации»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Информационная поддержка бизнес-процессов в организации»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.