Литературная викторина для 1-х классов по произведениям российских детских писателей

           Литературная викторина для 1-х классов по произведениям
                              российских детских писателей

Тема. Сказочное путешествие в страну «Здравушку».

Цель: вспомнить произведения российских писателей, посвященные  сохранению здоровья и героев этих произведений.

Оборудование: выставка книг, оформленная доска (надписи названий остановок, кроссворд).

Главный Библиотекарь

1 Буратино

2 Буратино

1 Дежурный по станции

2 Дежурный по станции

3 Дежурный по станции

4 Дежурный по станции

   1.Вступительная часть.( для всех 1 классов)

Главный  Библиотекарь : 

Добрый день! Ну а что это значит?
                            Значит - день был по-доброму начат,
                            А урок принесет и удачу,

                            И здоровье, и радость нам всем.

Когда я говорю вам «здравствуйте», это зна­чит, что я всем желаю здоровья! Задумывались ли вы когда-нибудь о том, почему в приветствии людей за­ложено пожелание друг другу здоровья? Наверное,  потому, что здоровье для человека - самая главная ценность. Но, к сожалению, мы начинаем заботиться о нем лишь тогда, когда его теряем.

 Сегодня мы с вами отправимся в сказочное  путешествие в страну «Здравушку» и помогать в этом путешествии нам будет очень спортивный помощник,  всем  известный сказочный герой - Буратино.

 1 Буратино:

Давно доказано на деле:

Здоровый дух в здоровом теле,

Об этом забывать нельзя.

Зарядка всем нужна, друзья.

Давайте проведем разминку.

Посмотрим вверх, прогнули спинку.

Покачали головой,

Руки в крест перед собой.

Покажите радость встречи,

Руки  положив на плечи.

Покачались, как качели.

Ах! - и встали.

Ох! - и сели.

Снова встали, сели, встали.

Пальцы сжали и разжали,

Правда, дети, не устали?

ГЛ. Библиотекарь: Спасибо Буратино за физминутку, но нам пора отправляться в страну «Здравушку».

Буратино: А возьмите меня с собой , я  там вам очень пригожусь. Буду ребят в дороге бодрить, и зарядке учить.

ГЛ. Библиотекарь: Ну что ребята возьмем Буратино с собой?

Ребята: Да.

Гл. Библиотекарь:  Но  чтобы попасть в эту страну, нам  надо пройти через станции «Грязнулька», « Чистюлька» , « Не болей-ка» , « Будь здоров!»

Возьмите маршрутные листы, на них написаны названия станций ,на  которых вы должны остановиться.

Желаю успехов!

1 СТАНЦИЯ « Грязнулька»

1  Дежурный по станции:    Здравствуйте! Вы прибыли на станцию «Грязнулька». Чтобы не завязнуть здесь , в непролазной грязи, надо быстро отгадать герои каких произведений живут здесь. Они не любят умываться, чистить  зубы, не заботятся о чистоте и о своем здоровье. Давайте попробуем  узнать кто же это:

1. В какой сказке Чуковского мальчик не хотел умываться и грязнулею остался? («Мойдодыр»)

2. От какой нерадивой хозяйки убежала вся посуда и почему? (Федора)

3. Какого героя из сказки «Золотой ключик», Мальвина заставляла мыть руки и чистить зубы? (Буратино. А. Толстой «Золотой ключик, или Приключения Буратино»).

4. Как прозвали девочку из стихотворения А. Барто с грязным руками, грязными ногами, лицом, утверждавшую, что это она так загорела? (Чумазая. А. Барто «Девочка чумазая»)

5. Как звали злую волшебницу, которая боялась воды и не умывалась 500 лет. Из какого она произведения? (Бастинда. А. Волков «Волшебник Изумрудного города»)

6. У какого героя  Б. Заходера жутко разболелись зубы, потому что он их никогда не чистил? (Крокодил. Б. Заходер «Ма-тари-кари»)

( Правильный ответ -1 балл)

2 Станция « Чистюлька»

2 Дежурный по станции :  Молодцы, ребята! Продолжим наше увлекательное путешествие по стране «Здравушке». Остановка в городке

«Чистюлька». А какие герои здесь живут, вы  мне сейчас скажите, если конечно, вспомните, о ком идет речь в следующих строчках...

1. Кто умывается рано утром, на рассвете?  ( Мышата, и котята, и утята, и жучки, и паучки. К. Чуковский «Мойдодыр»)

2. …утром рано

     Быстро вскакивал с дивана,

     Чистить зубы (этот кто-то)

     Никогда не забывал! (дядя Степа С. Михалков «Дядя Степа»)

3.  Великий умывальник,

     Умывальников начальник

     И мочалок командир! (К. Чуковский «Мойдодыр»)

4. Какой герой, и из какой сказки искупался сначала в молоке, затем в кипятке, а потом в воде студеной. И стал такой пригожий. (И. П. Ершов «Конек-Горбунок»)

А теперь попробуйте отгадать загадки о предметах, которые есть в изобилии в этом городке.

5. Возьмите меня, умывайтесь, купайтесь,

А что я такое – скорей догадайтесь.

И знайте: большая была бы беда, –

Когда бы не я, да вода.

На грязной, немытой шее

      У вас поселились бы змеи

      И ядовитыми жалами кололи бы вас, как кинжалами.

А в каждом немытом ухе засели бы злые лягухи,

А если бы вы, бедные, плакали – они бы смеялись и квакали.

Вот, милые дети, какая беда бы была, когда бы не я и вода.

Берите меня, умывайтесь, купайтесь,

А что я такое – скорей  догадайтесь! (Мыло)

6. Костяная спинка

Жесткая щетинка,

С мятной пастой дружит,

Нам усердно служит. (Зубная  щетка)

7. Дождик теплый и густой,

Этот дождик не простой,

Он без туч, без облаков.

Целый день идти готов. (Душ)

8. Резинка Акулинка

Пошла гулять по спинке.

И пока она гуляла,

Спинка розовая стала. (Губка)

9. Вафельное и полосатое,

Гладкое и лохматое,

Всегда под рукою –

Что это такое? (Полотенце)

10. Хожу, брожу не по лесам,

А по усам, и волосам,

И зубы у меня длинней,

Чем у волков, лесных зверей.  (Расческа)

Умницы! И с загадками вы справились и героев всех узнали.

 ( Правильный ответ-1 балл)

2  Буратино: А чтобы здоровье сберечь, я предлагаю сделать зарядку для глаз.

Закрыть глаза и «посмотреть» на кончик своего но­са. Считаю медленно от 1 до 8. Представьте, что ваш носик начинает расти, и продолжайте следить за ним закрытыми глазами. А сейчас я буду считать от 8 до 1, а вы, ребята, следите за уменьшением своего носика... Молодцы, можно продолжать!

2 Дежурный по станции:    Спасибо тебе Буратино. Ребята,   а ваша экскурсия по стране «Здравушке» продолжается. Отправляйтесь на следующую станцию.

3 Станция « Не болей-ка»

  3 Дежурный по станции:   Ехали вы , ехали, и добрались до станции «Не болей-ка». Здесь речь пойдет о докторах, которые помогают справляться с недугами героям сказок и их пациентах:

1. Всех на свете он добрей

Лечит он  больных зверей.

Он известен, знаменит,

Это доктор… (Айболит. К. Чуковский «Доктор Айболит»)

2. Как зовут двух докторов в сказках Носова про Незнайку? (Пилюлькин в Цветочном городе. Медуница в Зеленом городе)

3. Как зовут птичку-стоматолога, которая помогла одному крокодилу, когда у него болели зубы. (Птичка Тари. Ма-Тари-Кари)

4. Кто изобрел «приторный порошок», который готовится следующим образом: надо взять немного шоколаду, немного конфет, добавить печенья, все истолочь и хорошенько перемешать. Средством против чего он является? (Карлсон. Средством против жара)

5. Какой старик-волшебник из сказки Лагина съел за 5 минут 43 порции мороженого и, естественно, заболел. (Старик Хоттабыч)

6. В какой сказке итальянского сказочника героями являются продукты питания, богатые витаминами и растущие в садах и огородах. (Д. Родари. Приключения Чиполлино).

(Правильный ответ -1 балл)

2 Буратино: А про зарядку вы забыли?

Дежурный по станции : Да, ребята, пора нам с вами провести оздоровительную минутку. Буратино, начинай.

2 Буратино: Упражнение для осанки: стоя или сидя за столом, поставьте ноги вместе, стопы прижмите к полу, руки опустите, спина пря­мая. Сделайте спокойно вдох и выдох, плавно подни­мите руки вверх. Держите их ладонями друг к другу, пальцы вместе. Потянитесь всем телом. Вытягиваясь вверх, представьте крепкое, сильное деревце. Высо­кий, стройный ствол тянется к солнцу. Ваше тело на­ливается силой, бодростью, здоровьем. Выполняется 15-20 секунд. Опустите руки и расслабьтесь.

Дежурный по станции : Молодец Буратино, я надеюсь, ребята возьмут на вооружение твои упражнения и будут всегда стройными и красивыми.

Отправляйтесь на следующую станцию.

4  станция «Будь здоров!

Дежурный по станции : Здравствуйте , ребята! Вы прибыли на станцию под названием « Будь здоров».

А теперь решим кроссворд.

1. Как называется смесь газов, которой дышат все живые организмы?(Воздух)

2. Перерыв в занятиях, работе для восстановления физических сил.(Отдых)

3. Прозрачная бесцветная жидкость, необходимая всем живым организмам.(Вода)

4. Точно установленный распорядок дня, жизни.(Режим)

5. Атлетика, футбол, баскетбол, плаванье и т. д. одним словом.(Спорт)

6. Полезные вещества, которые содержаться в большом количестве в овощах и фруктах.(Витамины)

7. Какой предмет в школе направлен на укрепление здоровья.(Физкультура)

8. Гигантский раскаленный газовый шар, который излучает свет и тепло, необходимые человеку для жизни.(Солнце)

В выделенных клетках должно получиться слово «Здоровье».

(Правильный ответ -1 балл)

Итог - макс. 30 баллов.

Финал:

Для всех 1 классов

Главный Библиотекарь:

Вот и подошло к концу наше путешествие на волшебном школьном  литературном поезде по стране «Здравушка». Много станций мы посетили, еще раз встретились с героями всеми любимых книжек. Ну, а теперь скажите мне, что надо делать, чтобы быть здоровым?

Обучающиеся.

– Зарядку

– Закаляться.

– Чистить зубы, умываться.

– Заниматься спортом.

– Мыть руки перед едой.